Птица (зяблик) встрепенулась. Почистила клюв о ветку. Прошлась по ней бочком. Разок-другой тенькнула по-синичьи. Приосанилась и ударила в звонкий бубен.
3) А имя у птицы немного странное – зяблик. Почему его так назвали? Возможно потому, что перед дождём его удалая песня смолкает. Он хохлится, будто зябнет.
К какому тексту можно задать вопрос :
Что произошло?
Сколько картинок можно нарисовать к каждому тексту?
Вывод: текст №2 повествование
VII. Игра «Да-нет»
1.Текст состоит из одного предложения
2. Текст состоит из нескольких любых предложений
3. Текст состоит из предложений, связанных по смыслу
4. Текс обязательно имеет заголовок
5. Текс не всегда имеет заголовок
6. Текс – обязательно всегда должен быть большим по объёму
7. Текст может быть не большим по объёму
8. Текст всегда состоит из одной части
VIII. Составление текста. стр .84 упр. 146
- Посмотрите на картинки, которые находятся в учебнике. Как можно назвать их одним словом? (Овощи)
- Представьте, что мама принесла из магазина эти овощи и поручила вам приготовить салат. Что вы будете делать сначала? Потом? После этого?
- Составьте и запишите повествовательный текст на тему «Как приготовить салат». Начните так: «Мне поручили приготовить салат. Сначала я вымыл овощи. Потом…» (дети работают самостоятельно)
- Давайте послушаем, что у вас получилось.
· Мне поручили приготовить салат. Сначала я вымыла овощи. Затем порезала огурцы, помидоры и лук. Потом посолила и перемешала овощи. Салат готов.
· Мне поручили приготовить салат. Сначала я вымыла овощи. Когда овощи немного подсохли, я достала глубокую тарелку и стала их резать. Потом добавила масло и соль, перемешала. Салат получился очень вкусным.
|
|
|
- Молодцы! Найдите в своём тексте глаголы, обозначьте их.
Итог урока.
- Скажите, пожалуйста, о чём вы узнали сегодня на уроке? (Мы узнали, что такое текст-повествование)
- Какой текст называют текстом-повествованием? (Это такой текст, в котором рассказывается о каких-нибудь событиях, которые происходят одно за другим.)
- Какой вопрос можно поставить к такому тексту? (Что случилось? Что произошло?)
- Достаточно ли будет одного снимка, чтобы сфотографировать события, о которых говорится в тексте-повествовании? (Нет, потому что все события, о которых рассказывается в таком тексте происходят друг за другом, и их нельзя увидеть одновременно.)
IX. Рефлексия деятельности.
Подведение итога урока.
- Какие открытия на уроке вы для себя сделали?
Видеоресурсы к уроку:
1.https://www.youtube.com/watch?time_continue=154&v=9lr0w3rVBAI&feature=emb_logo
2. https://www.youtube.com/watch?time_continue=30&v=tYxZpe2aQYI&feature=emb_logo
Дата добавления: 2023-01-08; просмотров: 87; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!