Первый этап – «Словесность ».
Внеклассное мероприятие игра – сказка «Умники и умницы» ( 3 класс)
Цель: помочь детям вспомнить и закрепить знания о любимых сказочных книгах и в игровой форме найти применение простейшим логическим умениям.
Предварительная подготовка: 1) на уроках технологии дети шьют отличия для игры «шелковых умников»;
2) готовят разноцветные квадраты размером 60 см на 60 см, для обозначения дорожек ( 4 зеленых квадрата- для зеленой дорожки, три желтых- для желтой и два красных для красной.
3) песни со сказочным содержанием.
4) подбор игроков – в классе повесила вопросы, на которые ребятам нужно дать ответы в письменном виде. Первые 9 человек, сдавшие верные ответы, назначаются игроками трех частей этого мероприятия ( по 3 человека в каждой часте-агоне).
Вопросы:
1. На чем Незнайка и его друзья совершили путешествие в Зеленый город? (На воздушном шаре)
2. Кто был обманут в Стране Дураков? (Буратино)
3. Как звали необычного зверя с двумя головами, друга доктора Айболита? (Тянитолкай)
4. Питон из книги о Маугли? (Каа)
5. Это существо, сшитое из соломы, было спутником девочки Элли в волшебной стране? (Страшила)
6. На каком по счету балу Золушка потеряла свою туфельку? (На втором).
7. Фамилия Малыша, друга Карлсона? (Сватенсон)
8. Девочка, которая попала в Страну чудес и в Зазеркалье? (Алиса)
9. Предводительница гусиной стаи, с которой путешествовал мальчик по имени Нильс? (АккаКнебекайзе)
|
|
|
10. Кто спрашивал: «Это что за остановка –Бологое иль Поповка? (Человек рассеянный)
Ход мероприятия.
1. Ведущая: Мы начинаем нашу игру «Умники и умницы». Вопросы игры позволят нам еще раз перелистать страницы наших любимых сказочных книг, вспомнить их героев и те ситуации, в которые эти герои попадали.
Вся игра будет состоять из трех частей – трех агонов, поэтому участников игры мы с вами условимся называть агонистами. В переводе с греческого языка « агон» означает «соревнование». Значит, агонистам сегодня предстоит соревноваться друг с другом в том, кто лучше помнит содержание прочитанных книг.
Но если кто-то из агонистов не сможет ответить на вопрос, не надо расстраиваться – тогда вам помогут зрители, те ребята, которых мы станем называть «теоретиками». В переводе с греческого , слово «теория» означает «праздник, зрелище». Вот нашим зрителям предоставляется право не только дать верный ответ на вопрос, но и получить за это почетный орден - «орден шелкового умника»
А нашим судьям предстоит не только справедливо судить ответы агонистов, но и внимательно наблюдать - кто же из теоретиков первым поднял руку для ответа ( учитель представляет жюри)
|
|
|
Эти три стула – пьедистала - места для победителей трех агонов.
I агон.
Ведущая: Прежде, чем начнется соревнование, я вам объясню свойства трех дорожек, котрые находятся перед вами – красной, желтой, зеленой. Красная- самая короткая, она состоит всего лишь из двух квадратов. Тот, кто будет играть на красной дорожке, должен верно ответить всего на два вопроса. Но зато оба ответа должны быть безошибочными, игрок выбравший красную дорожку, не имеет права ошибаться. Желтая – из тех квадратов, на ней игроку предложат три вопроса и разрешается один раз ошибиться.Зеленая – самая длинная, на ней можно ошибиться два раза.
Сейчас мы разыграем право выбора дорожек. Для этого вы должны будете показать судьям свое домашнее задание- разыграть с товарищами сценку из вашей любимой сказки. А судьи решат, кто представил инсценировку удачнее. Этот игрок и получит право первым выбрать понравившуюся дорожку. ( Агонисты показывают инсценировки.После судьи называют имена лучших исполнителей, а игроки выбирают дорожки).
Хочу напомнить – агон заканчивается, как только один из игроков пересечет границы свой дорожки. На обдумывание ответов каждого из вопросов дается 30 секунд. Жюри будет следить за временем и напоминать о том, что пришла пора ответа, позвонив в колокольчик. И так начинаем.
|
|
|
Первый этап – «Словесность».
1. На краю сундука сидел маленький человечек. На голове его была широкополая шляпа, черный кафтанчик украшен кружевным воротником и манжетами, чулки у колен завязаны пышными бантами, а на красных сафьяновых башмачках поблескивают серебряные пряжки. (На доске пишут имя героя). Объясни, из какой он книги и какие поступки совершил.
Ответ: Гном из книги «Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями» Он превратил мальчика Нильса в крошечного человечка, а потом расколдовал его.
2. Послушай отрывок из хорошо всем известной сказки А.С. Пушкина:
Буду служить тебе славно,
Усердно и очень исправно,
В год за три щелчка тебе по лбу,
Есть же мне давай вареную полбу.
- Вспомни, что за герой говорил эти слова. Объясни, что такое «вареная полба»
Ответ:Балда. Полба – дикая пшеница. Балда просил, чтобы поп кормил его кашей из зерен дикой пшеницы.
3. Напиши в10 клеточках имя героя, который приходил в гости к ребятам с двумя зонтиками- один зонтик был с картинками, а другой – совсем простой, гладкий. Объясни, зачем ему нужны два зонтика.
|
|
|
Ответ: Оле – Лукойе. Зонтик с картинками он раскрывал над хорошими, послушными детьми, и они всю ночь видят прекрасные волшебные сны, а зонтик гладкий – над детьми непослушными, драчунами, и им всю ночь ничего не снится.
Второй этап – «Логика».
1. Часто в сказках люди вылавливают из морей и рек бутылки, куда были запрятаны джинны. Но джинны могли быть добрыми и злыми. Вот представь, что ты выловил из моря сразу три бутылки разных цветов. Вот они. Видишь, одна из них желтая, вторая – белая, третья – черная. Посмотри, на бутылках сделаны надписи. Прочитай вслух. На желтой бутылке написано: «Черная бутылка пуста». На черной: «Злой джинн». На белой: «Добрый джинн». Но я раскрою тайну – все эти надписи неверные .Подумай хорошенько, как нам выпустить доброго джинна 0 в какой бутылочке он сидит? Смотри, не ошибись.
Ответ.Добрый джинн сидит в черной бутылке.
2. БаронМюнхаузен решил остановиться у реки, чтобы напоить коня. Определи, в каком месте на плане он находится, если мост расположен справа от него, а впереди он видит лес.( а, б, в, г, е )
Ответ : е
3. На корабле в Африку плывут доктор Айболит, сова Бумба и обезьяна Чичи. Один из них был капитаном, другой встал у руля, а третий был юнгой и сидел на мачте, посматривая, не виден ли берег Африки. Обезьяна Чичи не умела рулить. Доктор Айболит не был юнгой, а сове Бумбе не позволялось входить в капитанскую каюту. Кем была обезьяна Чичи?
Ответ:юнга
Третий этап – «География ».
1. В каком королевстве находится город, на улицах которого стояло 10000 зеркал?
Ответ: В Королевстве кривых зеркал
2. Кто правил на острове, где стоял
«Новый город со дворцом,
С златоглавыми церквами,
С теремами и садами»?
Ответ : Князь Гвидон
Четвертый этап – «Литература ».
В шкатулке спрятан предмет, который помогал солдату из сказки Ганса Христиана Андерсена «Огниво» укротить собак. Что это за предмет?
Ответ: Ведьмин передник.
Вопрос – теоретикам.
На картинках изображены три кухонных предмета – именем одного из них названа сказка братьев Гримм. Выбери нужную картинку и назови сказку.
Ответ: «Горшочек каши
(Победитель первого агона занимает свое место на стуле)
II агон.
Розыгрыш дорожек. Для этого участники инсценируют песни о сказочных героях. Предлагаются следующие песни – А. Рыбников «Песня Буратино», «Песня волка» из мюзикла «Волк и семеро козлят». Судьи объявляют право выбора дорожек, Участники выбирают, кто на какой дорожке будет играть.
Первый этап – «Словесность ».
1. Расставь запятые в следующем отрывке:
Море вздувается бурливо,
Закипит, подымет вой,
Хлынет на берег пустой,
Расплеснется в скором беге –
И останутся на бреге
Тридцать три богатыря,
В чешуе златой горя.
2. Помните, как в знаменитой сказке Шарля Перро один мельник, умирая, оставил сыновьям наследство: старшему – мельницу, среднему – осла, а младшему – кота? Как называется сказка?
Ответ: «Кот в сапогах»
- А что означает выражение «купить кота в мешке»?
Ответ: «Купить кота в мешке» - значит приобрести что – либо не глядя, ничего не зная о достоинствах или недостатках покупки.
3. Кого называли « фея убивающего домика» и почему?
Ответ: Элли из книги «Волшебник изумрудного города», потому что ее домик, снесенный ураганом, упал прямо на злую волшебницу Гингему.
Второй этап – «Логика ».
1. В сказке «Питер Пэн и Венди» был остров Небывалый, где жили пропавшие
мальчишки – Питер Пэн и его друзья – Хвастун, Малыш и Задира. Малыш и Задира были одинакового роста, Малыш был выше Хвастуна, а Питер Пэн – выше Задиры. Ко выше – Хвастун или Питер Пэн?
Ответ: Питер Пэн.
2. Все персонажи сказочной страны, которые умеют водить машину, очень нетерпеливы. А герои, которые отличаются терпением, всегда сами приклеивают себе подошвы на дырявую обувь. Чтобы починить подошву, нужно сварить клей, а вот синьор Помидор не выносит запаха клея и падает от него в обморок. Есть ли машина у синьора Помидора?
Ответ: Есть
3. Попрыгунья – стрекоза из басни И.А. Крылова утверждает, что она тоже готовилась к зиме. Но каждые сутки ровно половину их времени она спала, третью часть времени танцевала, а шестую – пела. Сколько же времени в сутки стрекоза готовилась к зиме?
Ответ: Нисколько.
Третий этап – «География ».
1. Знаете ли вы, что в мире есть памятники литературным героям? Угадайте, в каком городе находится памятник, который я опишу. Персонажи памятника – звери. Первый персонаж – осел. На его спине стоит собака, на спине собаки – кот, а на спине кота – петух.
Ответ: Город Бремен. Это памятник героям книги «Бременскик музыканты».
2. На каком языке разговаривали Буратино и его друзья?
Ответ: На итальянском, действие происходит а Италии.
Четвертый этап – «Литература ».
В сундучке спрятаны предметы, которые в сказках заменяли телевидение, - с их помощью можно было увидеть, что делалось в тридевятом царстве, в тридесятом государстве. Что это за предметы?
Ответ: Наливное яблочко и серебряное блюдечко.
Вопрос – теоретикам.
Какой из нарисованных на картинках предметов принадлежал девочке Жене их сказки В. Катаева?
Ответ: Цветик – семицветик.
III агон.
Розыгрыш дорожек. С закрытыми глазами агонисты должны за 30 секунд нарисовать на доске портреты Незнайки в широкополой шляпе, Винни – Пуха и поросенка Пятачка.
Первый этап – «Словесность ».
1. Напишите в девяти клетках имя знаменитого сказочного обманщика.
Ответ: Мюнхаузен
2. Кто мог написать такую записку? Исправь в ней ошибки.
Я наверху у Ка-
рлсона, катор-
ый живет на крыше.
Ответ: Малыш из повести «Малыш и Карлсон». Правильный текст: Я наверху у Карлсона (нет переноса), который (нет переноса) живет на крыше
3. Мальчик из стихотворения С. Михалкова «Чистописание» никак не мог закончить фразу «Дает корова молоко» - ему постоянно мешали кляксы, или он путал слова местами. Напиши эту фразу сам на доске.
Второй этап – «Логика ».
1. В лесу перед домиком Мальвины сидят четыре героя книги «Золотой ключик»: Буратино, Мальвина, Пьеро и пудель Артемон. Пьеро – крайний слева. Но если он сядет между Мальвиной и Буратино, то Буратино окажется крайним слева. Кто где сидит сейчас?
Ответ: Слева Пьеро, затем Буратино, Мальвина, Артемон
2. Девочка Элли шла в Изумрудный город, и по дороге ей встречались страшные опасности - тигр, людоед и злой паук. Паука она встретила раньше, чем тигра, а людоеда – позже, чем паука. Кого она встретила первым?
Ответ: Паука
3. Винни – Пух и Пятачок пошли в экспедицию на поиски Северного полюса. В поход они взяли с собой веревку – вдруг пригодится. На этой веревке они завязали 4 узелка. Сколько частей получилось на веревке?
Ответ: Пять
Третий этап – «География ».
1. В Лондоне, в Кенсингтонском саду стоит памятник мальчику, который держит в руках дудочку. Чей это памятник?
Ответ: Питера Пэна
2. Лондон – это столица Парижа, а Париж – столица Рима. Как звали девочку, которая так неправильно изучала географию?
Ответ: Алиса из сказки «Алиса в Стране чудес»
Четвертый этап – «Литература ».
Какой закон джунглей помог Маугли быть принятым в волчью стаю?
Ответ: Закон о том, что детеныша можно выкупить.
Вопрос – теоретикам.
Герой какого стихотворения Н. Некрасова помогал зверушкам во время
разлива реки?
Ответ: Дед Мазай.
По окончании игры победители каждого агона получают призы. Если в ходе игры агонисты «сходят с дистанции», не сумев перешагнуть заветную границу дорожек, то призы получают те из теоретиков, кто набрал больше всех орденов «шелкового умника».
| учитель начальных классов МБОУ «СОШ № 29», Аббасова Ольга Игнатьевна |
Дата добавления: 2022-12-03; просмотров: 14; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!