Определение цели, задач научной работы.
Цель исследования – это общая направленность работы, связанная с решением основного проблемного вопроса. Цель может быть теоретической (направленной, например, на выявление причинно-следственных закономерностей, уточнение концепции, разработку понятийного аппарата) или практической (предполагающей, например, изучение какого-то процесса на практике, в рамках конкретной организации, совершенствование этого процесса и т. д.). Формулировка цели должна включать предполагаемый результат исследования, для чего проводится исследование?
Чаще всего цель формулируется со словами: выявить (выявление), установить (установление), обосновать (обоснование), уточнить (уточнение), разработать (разработка), проанализировать (анализ). Цель в исследовании может быть только одна.
Задачи исследования конкретизируют и уточняют цель исследования, задавая тем самым и его логическую структуру, так как каждая задача должна быть отражена в структуре основного содержания курсовой/выпускной работы. По сути, задачи отражают этапы работы для достижения поставленной цели.
Пример цели исследования:
Проанализировать развитие миграционного кризиса в Испании в начале XXI в.;
Чаще всего формулировка задач оформляется как перечень вопросов, требующих изучения (необходимо определить в среднем 4-5 задач, максимальное возможное число задач – 8. Задача «выявить источники и литературу по теме» может быть поставлена только на 1 курсе, на 2-3 курсах и в выпускных работах она является «задачей по умолчанию» - подразумевается, но не пишется).
|
|
|
Например: «Исходя из указанной цели исследования, его основными задачами являются: «установить…», «выявить...», «разработать...», «проанализировать...», «систематизировать» и т. д.
Формулировка задач исследования должна быть краткой и точной и соответствовать структуре глав и параграфов.
3. Определение объекта и предмета исследования.
Объект исследования – это та область окружающей действительности, с которой исследователь имеет дело, это процесс, явление или событие, порождающее проблемную ситуацию и избранное для исследовательской деятельности студента.
Предмет исследования – это тот аспект, та «проекция», с которой исследователь изучает объект, выделяя его проблемные стороны. Предмет исследования непосредственно соотносится с проблемой и раскрывает ее суть. Чаще всего объект исследования статичен, предмет – динамичен.
Пример формулировки объекта и предмета исследования:
Тема: Маркетинговая деятельность китайских хай-тек-компаний (на примере Alibaba Group)
Объект: маркетинговая деятельность современных китайских хай-тек-компаний; предмет: особенности развития маркетинговой деятельности Alibaba Group.
|
|
|
Тема: Мусульмане в Испании: современный миграционный кризис в XXI в.
Объект: миграционные процессы в Испании в начале XXI в.; предмет: мусульманские мигранты и развитие образованных ими на территории Испании общин в начале XXI в.
4. Обоснование хронологических и территориальных рамок (в том случае, если тема исследования требует этого).
Хронологические рамки нередко бывают отражены в названии работы, тем не менее, их выбор требует объяснений. Обоснование хронологических рамок подразумевает определение нижней и верхней временной границы исторического исследования, выбор которых определяется внутренней логикой развития объекта исследования или критериями важными для данной конкретной научной работы. Хронологические рамки должны быть установлены по общему основанию (то есть, например, в работе по испано-американским отношениям обе хронологические рамки ставятся либо по значимым моментам в испанской внешней политике, либо в американской внешней политике, ставить одну рамку по событиям в Испании, вторую – по событиям в США недопустимо).
Под территориальными рамками исследования подразумевается описание территориальных границ, в которых происходили рассматриваемые в исследовании события.
|
|
|
Обычно необходимость таких разъяснений связана с изменением как названий, так и границ административно-территориальных единиц в изучаемый период. Вопрос о территориальных рамках возникает также, если в названии работы заявлена территория, которую трудно идентифицировать без разъяснений. Как правило, это касается региональной истории.
5.Анализ научной литературы (историография проблемы) нацелен на характеристику степени изученности темы отечественными и зарубежными исследователями, на выявление разработанных и нерешенных проблем; при этом не подменять историографический анализ простым перечислением работ. Рекомендуется систематизировать научную литературу по хронологии (периодизация изучения темы), а также по направлениям исследования. Рекомендуется в анализе литературы выделять наиболее значимые работы, внесшие заметный вклад в изучении проблемы и характеризовать их более подробно. Обязательным условием является анализ литературы на иностранных языках (в том числе английском языке и языке региона). На 1 курсе использовать иностранную литературу не обязательно.
|
|
|
Обзор литературы может привести к выводу о том, что данная тема еще не раскрыта (или раскрыта лишь частично) и поэтому нуждается в дальнейшей разработке. Данный раздел введения должен показать знакомство автора со специальной литературой, его умение систематизировать публикации, критически их оценивать, выделять тенденции в развитии изучаемой темы.
Во Введении при характеристике источников и литературы точно так же используется оксфордская система ссылок. Студент, описывая и анализируя книгу или статью, может привести ее полное название в тексте в кавычках, но затем обязательно сделать ссылку по оксфордской системе на описание этой книги или статьи в Списке источников или литературы. При этом, если автор анализирует книгу или статью в целом, то конкретные страницы не указываются, а полный объем издания (количество страниц) указывается только в Списке источников и литературы. Подробнее об оформлении библиографических ссылок по оксфордской системе см. 3. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ ТЕКСТА КУРСОВОЙ РАБОТЫ.
Дата добавления: 2022-12-03; просмотров: 26; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!