АВТОР В МИНИАТЮРЕ «ЧАСОВНЯ» И.А. БУНИНА
Елена Григорьевна Петрова
Саратовский университет имени Н.Г. Чернышевского
petrovaeg@mail.ru
В статье на материале одного из рассказов цикла «Темные аллеи» (1937–1949) И.А. Бунина анализируются сущностные основы авторства – авторский эмоциональный комплекс, содержание авторского сознания, отношения автора и героя.
Ключевые слова: И.А. Бунин, лирическая миниатюра, жанровые параметры, автор, философское содержание, эмоционально-смысловой комплекс, психологизм.
AUTHOR IN THE MINIATURE «CAPEL» BY I.A. BUNIN
E.G. Petrova
Saratov State University
petrovaeg@mail.ru
The article, based on one of the stories from “Dark Avenues” by I. A. Bunin, analyzes the essential foundations of authorship - the author’s emotional complex, the content of the author’s consciousness, the relationship between the author and the character.
Keywords: I.A. Bunin, lyric miniature, specifics of the genre, author, philosophical content, emotional-semantic complex, psychologism.
Текст статьи в текстовом редакторе Microsoft Word, шрифт Times New Roman, размер шрифта – 14, межстрочный интервал – одинарный; красная строка – 1,25. Поля – 20 мм со всех сторон. Убедительная просьба соблюдать правила в расстановке дефисов (-) и тире (–). Нумерация страниц не ставится. Ссылки на литературу даются в квадратных скобках с указанием фамилии автора, года, номера страницы (через двоеточие). Например: [Воюшина 2014: 42]. Послетекстовый библиографический список в алфавитном порядке без нумерации источников обязателен для размещения статьи в e-library. Например:
Ипполитова Н. А. Текст в системе обучения русскому языку в школе: учеб. пособие для студентов пед. вузов. М. : Флинта, 1998. 176 с.
|
|
|
Мильруд Р. П. Компетентность в изучении языка // Иностранный язык в школе. 2004. № 7. С. 30–36.
Ильченко С. А. Литературное краеведение как средство развития читателя-школьника [Электронный ресурс]. URL: http://philfak.ru/1218 (дата обращения: 20.02.2018).
Следует избегать многостраничных таблиц; большие по объему данные предпочтительнее распределить между несколькими таблицами. Каждая таблица должна быть пронумерована арабскими цифрами и иметь тематический заголовок, кратко раскрывающий её содержание.
Например:
Таблица 1.
Структура концепта УЧИТЕЛЬ по данным ассоциативного эксперимента
| Элементы концепта | Количество реакций в % | |
| Студенты | Школьники | |
| Понятие | 38 % | 2,7% |
| Образ | 3% | 9,4% |
| Эмоция, оценка | 14% | 39,6% |
| Ассоциация | 43% | 37,7% |
| Предметное содержание | 1% | 10,6% |
Редакция сборника оставляет за собой право отклонить от публикации статью, оформление и/или содержание которой не соответствует тематике конференции и требованиям, предъявляемым к научным публикациям.
Статьи магистрантов и аспирантов сопровождаются рекомендацией научного руководителя.
|
|
|
ПРИЛОЖЕНИЕ
Заявка участника Всероссийской научной конференции
«Проблемы филологического образования»
1. Ф.И.О. (на русском и английском языках)
2. Ученая степень
3. Ученое звание
4. Название организации
5. Должность
6. Форма участия в конференции
7. Название доклада/статьи/лекции/мастер-класса
8. Направление работы конференции
9. Домашний адрес (с указанием индекса)
10. Контактный телефон
11. E-mail
12. Необходимость оформления официального вызова (письма) на конференцию.
Дата добавления: 2022-12-03; просмотров: 31; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!