Способы определения результативности обучающихся 5-х классов.
| №п/п | Вид контроля | Время проведения | Форма проведения |
| 1 | Начальный контроль | Сентябрь | Входное анкетирование, тестирование |
| 2 | Текущий | В течение всего учебного года | Презентация фотографий персонажей и атрибутов праздников с монологическим высказыванием , конкурсы, изучение песни, стихотворений, составление кроссвордов. |
| 3 | Промежуточный | Декабрь | Проведение праздника Рождества |
| 4 | Итоговый | Май | Защита проектов «Знаменитые столицы Соединенного Королевства" |
Подобная организация учета знаний и умений для контроля и оценки результатов освоения программы внеурочной деятельности будет способствовать формированию и поддержанию ситуации успеха для каждого обучающегося, а также способствовать процессу обучения в командном сотрудничестве, при котором каждый обучающийся становится значимым участником деятельности.
Содержание программы внеурочной деятельности
Тема 1. История празднования Хэллоуина.
Тема 2. Гай Фокс- праздник.
Тема 3. Англия 17 века. Великий пожар в Лондоне его последствия, прогресс развития страны.
Тема 4. История праздника Дня благодарения
Тема 5. Знакомство с политическим устройством Великобритании
Тема 6. Графства, столицы государств Соединённого Королевства, национальное многообразие стран
Тема 7. Флаги, история их появления
|
|
|
Тема 8. Святые покровители государств Великобритании
Тема 9. Празднование Рождества в Англии и в России, сравнение традиций и отношения к ним простых граждан.
Тема 10. Достопримечательности столиц Соединённого королевства
Тема11. День Святого Валентина
Описание материально- технического и методического обеспечения образовательного процесса
| № | Тема Программы Кол-во часов | Формы занятий | Приемы и методы организации учебно- воспитательного процесса | Дидактический материал | Техническое оснащение | Формы подведе- ния итогов |
| 1 | История празднования Хэллоуина (3ч) | Презентация, конкурс | Наглядный, практический, репродуктивный | Атрибуты праздника | Компьютер экран | Конкурс, составление кроссвордов |
| 2 | Гай-Фокс- праздник (3ч) | Практическое занятие | Лекционный, наглядный | Адаптированный тест | Тест | |
| 3 | Англия 17 века. Великий пожар в Лондоне и его последствия. Прогресс развития страны (3ч) | Практическое занятие | Лекционный, объяснительно - иллюстративный | Адаптированный тест | Тест | |
| 4 | История праздника Благодарения (3ч) | Презентация, практическое занятие | Репродуктивный, практический, наглядный, лекционный | Атрибуты праздника | Компьютер, экран | Составление рецептов, конкурс |
| 5 | Знакомство с политическим устройством Великобритании (3ч) | Презентация | Наглядный. практический | карта | Компьютер, экран | Презентация |
| 6 | Графства, столицы государств Соединенного Королевства (3ч) | Презентация, практическое занятие | Лекционный, наглядный, практический | Карта, статистические данные | Компьютер, экран, | Составление таблицы |
| 7 | Флаги, история их появления (3ч) | Презентация, практическое занятие | Объяснительно- иллюстративный, практический | Атрибуты флагов | Компьютер экран | Изготовление макетов флагов |
| 8 | Святые покровители государств Великобритании (3ч) | Презентация | Лекционный, объяснительно - иллюстративный | Адаптированный текст | Компьютер экран | Тест |
| 9 | Празднование Рождества в Англии и России, сравнении традиций и отношение к ним простых граждан (3ч) | Презентация, практическое занятие | Наглядный, репродуктивный, практический | Текст песни | Компьютер экран | Конкурс презентация песни |
| 10 | Достопримечательности столиц Соединенного Королевства (3ч) | Презентация, практическое занятие | Наглядный, репродуктивный, практический | Фото достопримечательностей Лондона | Компьютер экран | КВН |
| 11 | День Святого Валентина (3ч) | Презентация, практическое занятие | Наглядный, репродуктивный, практический | Атрибуты праздника, тексты стихов | Компьютер экран | Изготовление открыток, презентация стихов |
| 12 | Викторина (1ч) | Игра | Наглядный | Атрибуты праздников | Компьютер, экран | конкурс |
|
|
|
|
|
|
Список литературы
1. Афанасьева О. В. Новый курс английского языка для российских школ :3-ий год обучения 7 кл. : учебник для общеобразовательных учреждений / О. В. Афанасьева, И. В. Михеева. – 4 – е изд., стереотип. М. Дрофа, 2010. – 269с. : ил.
2. Биболетова М. З. Английский с удовольствием / Enjoy English: учебник английского языка для 5 – 6 кл. общеобраз. учрежд. Биболетова М. З., Добрынина Н. Ц., Трубанёва Н. Н.– 2 – е изд., испр. – Обнинск: Титул, 2010. – 208с.: ил.
3. Биболетова М. З. , Английский с удовольствием \ Enjoy English: учебник английского языка для 9 кл. общеобраз. учрежд. Биболетова М. З., Добрынина Н. Ц., Трубанёва Н. Н. – 2 – е изд., испр. – Обнинск: Титул, 2011. – 208с.: ил.
|
|
|
4. Володарская И. А. Формирование универсальных учебных действий в основной школе: От действия к мысли. Система заданий: пособие для учителя - М. : Просвещение, 2010. – 159с.
5. Горский В. А. Примерные программы внеурочной деятельности. . Начальное и основное образование Горский В. А., Тимофеев А.А., Смирнов Д. В. – М.:: Просвещение, 2010. – 111с.
6. Сафонова В.В. Пособие по культуроведению к учебнику английского языка для 10-11 классов школ с углублённым изучением английского языка. Сафонова В.В. , Ханнен- Лэнг А. В 2ч. Ч1. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 2006 – 160с. ил.
7. Сергиенко М.А. Мастер – класс по теме «Игровой метод в обучении английскому языку» [Электронный ресурс ] // Фестиваль педагогических идей «Открытый урок», 2006-2007 режим доступа http://festival. 1 september.ru/articles/412195/
Сайты:
http:fun4child.ru/
http://kids. dnschool.ru/
4. Учебно-тематическое планирование
| № | Тема | Количество часов | Формирование УУД | Виды деятельности | ДАТА | |||||||
| Всего | теория | практика | план | факт | ||||||||
| 1 | Вводное занятие | 2 | 1 | 1 | П – обогащение словарного запаса, понимание иноязычной речи страноведческого направления, умение анализировать | Выступление учителя с презентацией целей и задач курса, обсуждение маршрута предлагаемого к изучению материала. |
|
| ||||
| 2 | История празднования Хэллоуина | 3 | 1 | 2 | П – обогащение словарного запаса, умение анализировать, сравнивать. К – умение задавать вопросы, вступить в диалог. | Презентация фотографий персонажей и атрибутов праздника, применение ИКТ, раздаточный материал, подготовка к проведению конкурсов, подготовка кроссвордов . |
|
| ||||
| 3 | Гай Фокс праздник | 2 | 1 | 1 | П- уметь читать и понимать прочитанное выделять главное из текста Л –толерантное отношение к другой культуре и тенденциям в культуре Англии в 17 веке. | Чтение и перевод адаптированного текста с полным пониманием. Лекционный и раздаточный материал по теме политической ситуации в Англии в 17 веке |
| |||||
| 4 | Англия 17 века. Великий пожар в Лондоне его последствия, прогресс развития страны | 3 | 1 | 2 | П – обогащать словарный запас, уметь выделять главное из текстов, работать со словарём, составить план пересказа К – уметь вступать в диалог, уметь принять точку зрения собеседника Л – ответственное отношение к технике безопасности при создании пожароопасной ситуации | Лекционный и раздаточный материал по теме; адаптированный текст, обсуждение влияния катастрофы на страны Европы (позитивное, негативное), диалог – взаимодействие, обсуждение правил поведения при пожаре, обсуждение маршрута при эвакуации |
| |||||
| 5 | История праздника Дня Благодарения | 3 | 1 | 2 | П – обогащать словарный запас, работать со словарём, ориентироваться в потоке информации, составлять высказывание К – умение работать в группе, умение слушать и слышать, принятие точки зрения другого человека. | Лекционный материал, атрибуты, обсуждение традиций, организация конкурса, приготовление праздничного обеда, составление рецептов на английском языке |
| |||||
| 6 | Знакомство с политическим устройством Великобритании | 4 | 2 | 1 | Л – толерантное отношение к другой культуре, уважение к представителям другой нации П – умение мыслить, противопоставлять |
| ||||||
| 7 | Графства, столицы государств Соединённого Королевства | 4 | 3 | 1 | Л - признание идентичности наций и своё самоопределение в обществе, проявление уважения к политическому разнообразию государств | Презентация, статистические факты, лекционный материал, составление таблиц, работа в тетради |
| |||||
| 8 | Флаги, история их появления | 3 | 1 | 1 | Л - объяснение принципов толерантности, принятие разных точек зрения, ответственное отношение к флагу своей Родины и к флагам изучаемых стран |
| ||||||
| 10 | Празднование Рождества в Англии и в России, сравнение традиций и отношения к ним простых граждан | 2 | 1 | 2 | К – умение общаться, умение работать в команде П – аудирование , умение составлять высказывание, отстоять свою точку зрения | Конкурсы, изучение песни «Jingle Bells», презентация песни, подготовка и проведение праздника |
| |||||
| 11 | Достопримечательности столиц Соединённого Королевства | 4 | 2 | 2 | К – умение работать в команде, П – умение анализировать, противопостав -лять, работать со словарём, составлять план высказывания. | Самостоятельная подготовка учащимися разно-уровневых и дифференцированных заданий для проведения КВН, защита презентаций объединённых групп по изученной теме Итоговое занятие – Защита проекта «Знаменитые столицы Соединённого Королевства» |
| |||||
| 12 | День Святого Валентина | 2 | 1 | 1 | К – умение общаться и работать в команде, умение отстоять свою точку зрения П – обогащать словарный запас, написать письмо – поздравительную открытку | Подготовка атрибутов праздника, поздравление учителей и одноклассников, написание открыток |
| |||||
| Итого | 34 | 16 | 18 |
| ||||||||
Дата добавления: 2022-11-11; просмотров: 18; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!