Собственные инновационные способы и методы, используемые в образовательном процессе
Не предусмотрены
Использование результатов научных исследований, проводимых университетом, в рамках данной дисциплины: Кванина, В.В. Защитные институты в сфере предпринимательской и профессиональной деятельности : учеб. пособие / В.В. Кванина .— М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2015 .— 168 с.
Фонд оценочных средств (ФОС) для проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
Паспорт фонда оценочных средств
| Наименование разделов дисциплины | Контролируемая компетенция ЗУНы | Вид контроля (включая текущий) | №№ заданий |
| Все разделы | ПК-2 способностью квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности | устный опрос | Вопросы к семинарским занятиям |
| Все разделы | ПК-2 способностью квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности | доклады | Темы докладов |
| Все разделы | ПК-1 способностью разрабатывать нормативные правовые акты | Разработка проекта нормативно-правового документа | Задания для разработки НПА |
| Все разделы | ПК-2 способностью квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности | Заполнение таблиц | Шаблоны таблиц |
| Все разделы | ПК-2 способностью квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности | решение задач | Задачи |
| Все разделы | ПК-1 способностью разрабатывать нормативные правовые акты | Экзамен (1 семестр), Экзамен (2 семестр) | Вопросы к экзамену 1 семестр, Вопросы к экзамену 2 семестр |
| Все разделы | ПК-2 способностью квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности | Экзамен (1 семестр), Экзамен (2 семестр) | Вопросы к экзамену 1 семестр, Вопросы к экзамену 2 семестр |
| Все разделы | ПК-2 способностью квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности | Решение тестов | Комплект тестовых заданий |
Виды контроля, процедуры проведения, критерии оценивания
|
|
|
| Вид контроля | Процедуры проведения и оценивания | Критерии оценивания |
| устный опрос | На каждом практическом занятии преподавателем проводится индивидуальный или фронтальный устный опрос по заданной теме. По результатам опроса в журнале учета занятий студенту проставляется оценка по четырехбалльной системе. | Отлично: выставляется студенту, сформулировавшему полный и правильный ответ на вопросы практического занятия, логично структурировавшему и изложившему материал. При этом студент должен показать знание специальной литературы и законодательства. Для получения отличной оценки необходимо продемонстрировать умение обозначить проблемные вопросы в соответствующей области, проанализировать и предложить варианты решений, дать исчерпывающие ответы на уточняющие и дополнительные вопросы Хорошо: выставляется студенту, который дал полный правильный ответ на вопросы практического занятия с соблюдением логики изложения материала, но допустил при ответе отдельные неточности, не имеющие принципиального характера. Оценка «хорошо» выставляется студенту, недостаточно чётко и полно ответившему на уточняющие и дополнительные вопросы. Удовлетворительно: выставляется студенту, показавшему неполные знания, допустившему ошибки и неточности при ответе на вопросы практического занятия, продемонстрировавшему неумение логически выстроить материал ответа и сформулировать свою позицию по проблемным вопросам; при ответе студент использует только учебную литературу; при этом хотя бы по одному из заданий ошибки не должны иметь принципиального характера. Неудовлетворительно: выставляется студенту, если он не дал ответа по вопросам практического занятия; дал неверные, содержащие фактические ошибки, ответы на большинство вопросов; не смог ответить на дополнительные и уточняющие вопросы. Неудовлетворительная оценка также выставляется студенту, отказавшемуся отвечать на вопросы практического занятия |
| доклады | Тема доклада выдается студенту преподавателем по узкой теме. Подготовка к докладу выполняется студентом в отведенное для самостоятельной работы время на основе рекомендованной основной и дополнительной литературы. Представленный студентом доклад заслушивается преподавателем и студентами группы во время практического занятия. Доклад оценивается преподавателем после публичной защиты по системе «зачтено/не зачтено» | Зачтено: выставляется студенту, если содержание доклада соответствует заявленной в названии тематике; доклад имеет чёткую композицию и структуру; в тексте доклада отсутствуют логические нарушения в представлении материала; доклад представляет собой самостоятельное исследование, представлен качественный анализ найденного материала. Не зачтено: выставляется студенту, если доклад не был подготовлен, а также в случае если содержание доклада не соответствует заявленной в названии тематике; доклад не имеет чёткую композицию и структуру; в тексте доклада присутствуют логические нарушения в представлении материала; доклад не является самостоятельным исследованием, использованы непроверенные литературные источники. |
| Разработка проекта нормативно-правового документа | Студент на основе изученной доктринальной литературы, нормативно-правовых актов, судебной практики должен самостоятельно определить проблемный аспект по теме «Лицензирование предпринимательской деятельности» или «Саморегулирование в сферах предпринимательской и профессиональной деятельности». По выбранной проблеме студент во время, отведенное для самостоятельной работы, составляет проект нормативно-правового акта, в котором будет предлагаться решение проблемы. Задание оценивается по системе «зачтено/не зачтено» | Зачтено: выставляется студенту, который выбрал спорную проблему, не урегулированную действующим законодательством, а также по которой отсутствует единообразная судебная практика. В проекте нормативно-правового акта студент предложил вариант решения указанной проблемы, который вписывается в действующую концепцию развития законодательства; при разработке проекта НПА студент показал навыки владения юридической техникой. Не зачтено: выставляется студенту, который не выявил проблемный аспект (выбранная студентом проблема регулируется законами, подзаконными актами, наличием единой судебной практики (Постановление Пленума ВАС, ВС); предложенный студентом вариант решения проблемы не вписывается в действующую концепцию развития законодательства; студент не владеет юридической техникой. |
| Таблица | Используя исходные данные, студент должен изучить информацию по теме; представить ее в сжатом виде и заполнить основные графы таблицы, пользуясь шаблоном. Таблицы заполняются студентом в отведенное для самостоятельной работы время на основе рекомендованной основной и дополнительной литературы, а также действующего законодательства. Таблица оценивается по системе «зачтено/не зачтено» | Зачтено: выставляется студенту, который полностью заполнил таблицу, возможно с отдельными неточностями (не более 3-х), отбор информации в большей части выполнен верно. Не зачтено: выставляется студенту, который не заполнил таблицу или заполнил не полностью, с отдельными неточностями (более 3-х), отбор информации в большей части выполнен не верно. |
| решение задач | Студентам во время практического занятия или во время, отведенное для самостоятельной подготовки, предлагается провести анализ конкретной ситуации и предложить решение на основе действующего законодательства. Ответ студента оценивается по четырехбалльной системе. | Отлично: выставляется студенту, если верно дана правовая квалификация обстоятельств, приведенных в задаче, продемонстрированы умения представить аргументированное рассуждение по проблеме, получить и обработать дополнительные данные; использовать весь необходимый нормативно-правовой материал, обоснована собственная позиция, а также продемонстрированы знания судебной практики и правовой литературы Хорошо: выставляется студенту, если верно дана правовая квалификация обстоятельств, приведенных в задаче, продемонстрированы умения представить аргументированное рассуждение по проблеме, получить и обработать дополнительные данные; при решении задач использованы основные нормативно-правовые акты, а также обоснована собственная позиция, не продемонстрированы знания судебной практики и (или) правовой литературы Удовлетворительно: выставляется студенту, если правовая квалификация с обстоятельств, приведенных в задаче, дана с грубыми ошибками, не продемонстрированы умения представить аргументированное рассуждение по проблеме, получить и обработать дополнительные данные; при решении задач использованы не все основные нормативно-правовые акты, не обоснована собственная позиция, не продемонстрированы знания судебной практики и (или) правовой литературы Неудовлетворительно: выставляется студенту, если правовая квалификация обстоятельств, приведенных в задаче, дана неверно, не продемонстрированы умения представить аргументированное рассуждение по проблеме, получить и обработать дополнительные данные; при решении задач не использованы нормативно-правовые акты, не обоснована собственная позиция, не продемонстрированы знания судебной практики и (или) правовой литературы, а также если задача не решена. |
| Экзамен (1 семестр), Экзамен (2 семестр) | Экзамен проводится в форме собеседования. До экзамена допускается студент, который присутствовал на всех занятиях/у которого отработаны все пропущенные занятия, у которого выполнены все задания, предусмотренные видами контроля. Каждому студенту предлагается выбрать билет с двумя вопросами. При ответе студенту могут быть заданы уточняющие вопросы в рамках билета. Обучающийся должен продемонстрировать способность к систематизации и анализу материала и самостоятельному суждению по проблемам курса, способность делать выводы для практической деятельности. Ответ студента оценивается по четырехбалльной системе, при этом учитывается степень сформированности каждой компетенции | Отлично: выставляется студенту за полный, развернутый ответ. Студент освоил все компетенции в рамках изучаемой дисциплины: отвечает на высоком профессиональном уровне; применяет научный язык, специальные и профессиональные термины, а также обороты речи, принятые в юриспруденции; четко формулирует проблемы правового регулирования соответствующих отношений; в ответе отражает состояние современных научных исследований по вопросу; показывает знание специальной литературы и умение самостоятельно анализировать законодательство; способен самостоятельно рассуждать и делать умозаключения, основанные на анализе научного знания; свободно отвечает на поставленные вопросы Хорошо: выставляется студенту за полный ответ. Студент освоил все компетенции в рамках изучаемой дисциплины, имеет прочное знание материала при малозначительных неточностях (не более двух-трёх): отвечает на профессиональном уровне; применяет научный язык, специальные и профессиональные термины, а также обороты речи, принятые в юриспруденции; формулирует проблемы правового регулирования в соответствующей сфере; отражает состояние современных научных исследований по вопросу; показывает знание специальной литературы и умение анализировать законодательство; способен самостоятельно рассуждать и делать умозаключения, основанные на анализе научного знания; отвечает на поставленные вопросы. Допущенные неточности исправляются студентом после дополнительных вопросов преподавателя Удовлетворительно: выставляется студенту за неполный ответ, с заметными пробелами, неточностями, но такими, которые не служат препятствием для дальнейшего обучения. Студент не в полном объеме освоил компетенции в рамках изучаемой дисциплины: отвечает неуверенно; слабо использует терминологию курса; показывает слабое знание проблем правового регулирования, состояния современных научных исследований и специальной литературы, умение анализировать законодательство; не всегда дает аргументированные ответы на заданные вопросы; неуверенно отвечает на поставленные вопросы Неудовлетворительно: выставляется студенту за отсутствие ответа, либо за неполный ответ, либо ответ с существенными нарушениями логики и последовательности изложения. Студент не освоил хотя бы одну компетенцию в рамках изучаемой дисциплины: отвечает с грубыми ошибками; демонстрирует незнание либо отрывочное представление проблем правового регулирования, состояния научных исследований и специальной литературы, неумение анализировать законодательство; не отвечает на заданные вопросы |
| Решение тестов | Тестирование проводится на практическом занятии в письменной форме. Тесты могут включать в себя задания в открытой форме; закрытой форме; задания на установление правильной последовательности; тестовые ситуационные задания, состоящие из информационной и вопросительной части. Информационная часть должна содержать все данные, необходимые для ответа на задания вопросительной части. Вопросительная часть может включать задания любого вида. Тестирование оценивается по четырехбалльной системе | Отлично: выставляется студенту, который правильно ответил более чем на 90 % тестовых заданий Хорошо: выставляется студенту, который правильно ответил не менее чем на 75 % тестовых заданий; Удовлетворительно: выставляется студенту, который правильно ответил не мене чем на 50 % тестовых Неудовлетворительно: : выставляется студенту, который правильно ответил менее чем на 50 % тестовых заданий |
Типовые контрольные задания
|
|
|
Дата добавления: 2022-07-16; просмотров: 30; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!