Практическая часть. Исследовательская работа.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
Затонская основная ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА
НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ
«Старт в науку»
Научно-исследовательская работа
«Ах, этот белый снег!»
Автор: ученик 1 класса
Попов Роман
Научный руководитель:
учитель начальных классов
Свиридова Л.П.
Затон 2022г.
Оглавление 2
Введение 3
Раздел 1. Основная часть. 4 1.1.Где и как рождается снег?
1.2.Почему снежинки шестиугольные?
1.3. Почему снег белый?
1.4. Почему снег скрипит?
1.5. Вред снега.
1.6. Польза снега.
Раздел 2. Практическая часть. Исследовательская работа. 7
2.1.Хрупкость снега.
2.2.Исследование чистоты снега.
2.3.Польза снега.
Заключение 10
Список используемой литературы 12
|
|
|
Приложение 13
.
Введение
Белый снег пушистый
В воздухе кружится
И на землю тихо
Падает, ложится.
А под утро снегом
Поле забелело,
Точно пеленою
Всё его одело.
И. З. Суриков
Наступила зима. Летят снежинки. Это ещё одно чудо природы, которое подарил нам этот удивительный мир! Невероятная красота, неправда, ли? Снег - наиболее яркий признак зимы. Каковы же основные свойства снега? «Почему снег именно белого цвета, а не какого – то другого?», «Почему он приходит именно зимой?», «Почему все снежинки такие маленькие?», «Зачем нужен снег». Эти и многие другие вопросы меня заинтересовали. Захотелось узнать ответы на все эти вопросы. Моя исследовательская работа посвящена изучению свойств снега.
Цель исследования:
-выяснить, что такое снег и изучить его свойства.
Задачи исследования:
- узнать, что такое снег и как он образуется;
- узнать, почему снег скрипит;
- определить чистоту снега;
- изучить пользу снега.
|
|
|
В своей работе я опирался на следующие методы:
1. Изучение литературы;
2. Метод наблюдения;
3. Проведение анкетирования (Приложение 1);
4. Проведение опытов.
Объект исследования: снег.
Предмет исследования: свойства снега.
Гипотеза: снег белого цвета, скрипит под ногами, он скользкий, сохраняет тепло, приносит пользу.
Раздел 1. Основная часть
Где и как рождается снег?
Что такое снег? Это много, очень много красивых снежинок. Раньше думали, что снег – это замёрзшие капельки воды.
А оказалось, что капельки воды могут стать градинками – комочками непрозрачного льда, которые иногда выпадают летом вместе с дождем. Но они никогда не превращаются в снежинки – шестиугольные звездочки. Всё происходит по-другому.
Водяные пары поднимаются высоко над землёй, туда, где очень холодно. И там сразу же из водяных паров образуются крохотные льдинки – шестиугольные кристаллики. Но это ещё не те снежинки, что падают на землю. Они ещё очень малы. Но кристаллик всё время увеличивается и становится красивой звёздочкой. Снежинки медленно-медленно опускаются. Они собираются хлопьями и падают на землю.
|
|
|
Почему снежинки шестиугольные?
Снежинки всегда шестиугольные, если только не сломали от столкновений свои уголки. А почему?
Снежинка – это твёрдое тело. А каждое твёрдое тело состоит из мельчайших частиц, которые как бы держатся друг за друга, соблюдая строгий порядок в своём расположении.
Как же ведут себя частицы водяных паров, прежде чем стать снежинками? При охлаждении частички водяного пара начинают притягиваться и присоединяться друг к другу.
Они собираются в шестиугольные многоугольники, образуя снежинку.
Если частица не успела присоединиться к одному из многоугольников, она ищет себе другой. Такие шестиугольники могут наращивать свои лучики в шесть сторон, присоединяя всё новые и новые частицы. Так в небе и рождаются шестиугольные снежинки.
Считается, что двух одинаковых снежинок не существует. И это действительно так.
Снежинки бывают разных размеров. Самая крупная когда-либо засвидетельствованная снежинка имела диаметр в 38см.
Почему снег белый?
Каждая снежинка состоит из большого количества ледяных кристалликов. Но они не гладкие, а с гранями. Отражение света от граней этих кристаллов делает снег белым. Известно, что если тело полностью поглощает солнечный луч, то оно кажется черным. И наоборот, если тело полностью отражает луч солнца, то кажется белым.
|
|
|
Каждая снежинка в отдельности свободно пропускала бы через себя луч солнца и была бы бесцветной. Но снежинки в беспорядке падают друг на друга. Все вместе они становятся непрозрачными, не пропускают через себя лучи, а наоборот, отражают их в глаза. И поэтому снег видится белым.
Почему снег скрипит?
Скрип снега – это всего лишь шум от раздавливаемых кристалликов. Разумеется, человеческое ухо не может воспринять звук одной "сломанной" снежинки. Но миллиарды раздавленных кристалликов создают вполне явственный скрип. Скрипит снег лишь в мороз, а тональность скрипа меняется в зависимости от температуры воздуха – чем крепче мороз, тем выше тон скрипа. Усиление морозов делает ледяные кристаллики более твердыми и хрупкими. На Крайнем Севере снег бывает настолько твердым, что топор при ударе по нему звенит, словно ударили по железу.
Вред снега
Большое количество выпавшего снега может нарушить жизнь общества: это и пробки на дорогах, и гололедица, и заносы и большое количество аварий из-за них, это и падение огромных сосулек с крыш, влекущих за собою травмы людей и повреждение автомобилей, это ледяные заторы и ледоходы на реках, следствиями которых является наводнение, это сход снежных лавин с гор, которые разрушают все на своем пути и очень опасны для людей.
Также снег наносит огромный вред и для живой природы: снег, выпавший в большом количестве, создает трудности в передвижении и добывания корма для зайцев, лис, волков, оленей. Под снежным покровом птицам тоже нелегко раздобыть себе пищу. Они вынуждены ютиться под крышами домов и не все доживут до зимы.
Огромные шапки снега обламывают ветви деревьев, нарушая целостность дерева. Лютые морозы разрушают кору, она трескается и дерево вымерзает за зиму. Все эти факторы доказывают отрицательное воздействие снега на людей, животных и растения.
Польза снега
Когда снег тает, он превращается в воду для орошения полей с зерновыми. Для этого вдоль полей высаживают лесополосы для предотвращения выветривания снега.
Снежное одеяло не только запас воды, но и гигантское одеяло. Холодная бесснежная зама настоящее бедствие. Многие растения могут не выдержать лютые морозы и погибают.
В лесу же снег является защитой от холода для многих животных. Например, мыши спасаются под покровом снега от морозов и продолжают вести активную жизнь, находя себе пищу на протяжении всей зимы в верхнем слое почвы. Снегом пользуются для укрытия зайцы, устраивая в нем свои лёжки, в снег закапываются ночью глухари и рябчики, под снегом спят медведи и бурундуки в своих берлогах. Зимняя спячка – это нечто большее, чем просто приспособление для того, чтобы пережить холодное время года. Для ежа, например, это единственный способ избежать голодной смерти.
Большую пользу приносит снег для занятия зимними видами спорта. Езда на санях, лыжах и коньках – общедоступный спорт для любого возраста. При этом укрепляется иммунитет, улучшается работа легких и сердца, прибавляется здоровье и бодрость.
Раздел 2.
Практическая часть. Исследовательская работа.
Хрупкость снега.
Из изученной литературы и собственных наблюдений я узнал, что каждая снежинка похожа на маленькую звёздочку. Если мы наступаем на снег, веточки в ледяных снежинках ломаются. Так при разламывании многих снежинок образуется хруст и скрип.
Наблюдая за этим свойством, я определил, что скрип снега слышен при температуре ниже – 2°С. Выше этой температуры хруст не слышен.
Температура - Хрупкость
-15° и ниже - Высокая, звук скрипящий
-2° - Средняя, звук слышен
от 0° и выше - Не скрипит, звук исчез
Интересно, что снег скрипит сильнее в холодную погоду. Почему так происходит? Я узнал, что в холод снег сухой, твердый и рыхлый, а в оттепель снег влажный и липкий. Провёл опыт на бумажной модели снежинки.
Мне потребовалась вода и бумажные снежинки.
1. Первые два листочка – это модели мокрых снежинок, такие они бывают в теплую погоду. Я опустил листочки в тарелку с водой и оставил намокать.
2. Вторые два листочка – это модели сухих снежинок, такими они бывают в морозную погоду.
3. Затем я «послушал» снежинки. Разорвал листочки «сухих снежинок». Звук хорошо слышен и трескуч. Разорвал «мокрые снежинки» – звук неслышен. (Приложение 2)
Исследование чистоты снега.
Рассмотрим снег: по цвету, он белый, а так ли он чист, как кажется?
Я решил проверить чистоту снега. В тарелки набрал снег из различных мест: 1 – во дворе, 2 – возле котельной, 3 – у дороги. После того как снег растаял, сравнил чистоту воды и сделал вывод.
Первое, что бросилось в глаза, – вода, получившаяся из снега, выглядела совсем не чистой. Грязнее всего снег, взятый около дороги. В тарелке я увидел песок, волоски, опилки и грязь. Но и возле котельной он не был чистый, в нем я обнаружил следы пепла. Чище всего снег оказался во дворе, но и там были частицы песка или пепла.
Я обратил внимание, что после того, как прошёл снег, то дышать легче. Потому что снег, как метла, собирает из воздуха всю пыль, микробы. И воздух становится чище, дышать проще, в организм попадает меньше пыли.
Вывод: снег чистит воздух, а сам становится грязным. (Приложение 3)
Польза снега.
Снег, покрывающий землю, подобен одеялу: сам по себе он тепла не дает, но препятствует потере тепла земной поверхностью, уменьшает промерзание почвы и способствует лучшему сохранению растений.
Если внимательно рассмотреть снежинки, то можно заметить, что между отдельными снежинками имеются промежутки, которые заполнены воздухом. Воздух между снежинками плохо проводит тепло и не дает теплу уйти от земли.
Действительно ли снег «согревает» все живое в морозы? Я проделал такой опыт: в две баночки налил холодной воды. Вынес их на улицу. Температура воздуха была - 8С. Одну баночку оставил на воздухе, вторую закрыл крышкой и закопал в снег. Через некоторое время я проверил их и увидел , что вода в баночке стоящей на улице замерзла, а та, что была зарыта в снег, даже не покрылась льдом.
Снег не дал замерзнуть воде, значит, он защищает растения и землю от мороза, хоть сам и холодный. Снег – это хорошие, устойчивые урожаи.
(Приложение 4)
Заключение.
В процессе работы я узнал, что снег – это чудесное явление нашей планеты. Снег – это красота зимнего пейзажа. Он пушистый, искрящийся, дарит нам радость.
В японских садах можно встретить необычный каменный фонарь, увенчанный широкой крышей с загнутыми вверх краями. Это «Юкими- Торо», фонарь для любования снегом. Праздник «Юкими» призван дарить людям наслаждение красотой повседневной жизни. (Приложение 5).
Таким образом, наша гипотеза частично подтвердилась. В ходе нашего исследования мы убедились, что снег хоть и холодный на ощупь, но при этом сохраняет тепло. Под снежным покровом растения не замерзают. Весной снег растает, и почва впитает в себя много воды. Из-за этого растения будут расти быстрее и лучше. Снег оказался полезным. Этот факт знают большинство учащихся начальной школы – 85%.
Узнали на опытах, что снег не всегда скрипит под ногами. Это свойство снега зависит от температуры и погоды. 87% детей, по результатам нашей анкеты, знают это свойство снега.
Сухой снег в морозную погоду скрипит под ногами громко, а влажный или мокрый снег в теплую погоду почти не скрипит. Потому что лучики снежинок звонко ломаются при низких температурах. При малом морозе они, вероятно, более гнутся и слипаются, т.к. влажные.
Снег белый и кажется чистым, но 92% учащихся считают, что это не так, и они правы. Снег на наших улицах часто бывает грязный, хоть и кажется чистым.
Мои друзья любят зиму и в анкете они предложили, что можно сделать из снега. Все любят лепить снеговика, многим нравится строить замки и горки, играть в снежки, кататься на санках.
Я тоже люблю зиму. Я катаюсь на лыжах рядом с домом и с горки, с которой очень весело кататься. Иногда, в теплую погоду мы лепим снеговиков и играем в снежки, можно даже рисовать на снегу. Ведь гулять на свежем воздухе зимой – это не только полезно, но и интересно.
Список литературы:
1. Астапенко П.Д. Вопросы о погоде. – Л.: Гидрометеоиздат, 1982.
2. Детская энциклопедия «Я познаю мир». – М.:ООО «Издательство АСТ», 2001.
3. Энциклопедический словарь юного географа-краеведа. Сост. Карпов Г.В. – М.: Педагогика, 1981.
4. Интернет ресурсы.
Приложение 1.
Анкета.
1. Как ты думаешь, снег чистый? ДА/НЕТ
2. Всегда ли хрустит (скрипит) снег? ДА/НЕТ
3. Полезен ли снег для природы? ДА/НЕТ
4. Что можно сделать из снега? (несколько вариантов)
Приложение 2
Я вырезал из бумаги снежинки.
Вот какие они получились.
Я положил снежинки в тарелочки и в одну из них налил воды. Снежинка стала мокрой. (Такими бывают настоящие снежинки в теплую погоду.)
Затем я «послушал» снежинки. Разорвал «мокрые снежинки» – звук неслышен. Разорвал листочки «сухих снежинок». Звук хорошо слышен и трескуч.
Приложение 3.
Взял снег в разных местах.
После того как снег растаял, вода, получившаяся из снега, выглядела совсем не чистой. Грязнее всего снег, взятый около дороги. В тарелке я увидел в воде песок, волоски, опилки и грязь. Возле котельной вода тоже не была чистой, в ней я обнаружил следы пепла. Чище всего вода оказалась во дворе, но и там были частицы песка или пепла.
Приложение 4.
В две баночки налил холодной воды.
Одну баночку оставил на воздухе, вторую закрыл крышкой и закопал в снег. 
Вода в баночке стоящей на улице замерзла, а та, что была зарыта в снег, даже не покрылась льдом.
Приложение5.
В японских садах можно встретить необычный каменный фонарь, увенчанный широкой крышей с загнутыми вверх краями. Это «Юкими- Торо», фонарь для любования снегом. Праздник «Юкими» призван дарить людям наслаждение красотой повседневной жизни.
Дата добавления: 2022-07-16; просмотров: 134; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!