В гостях у русского первопечатника»
А. Знакомство с первопечатником И. Федоровым и его первым букварем. Рассказ учителя.
- Люди научились писать очень давно. Сначала они писали заостренными палочками - писало. Вместо бумаги были восковые дощечки и кора берез – береста. На смену им пришли гусиные перья, чернила и бумага. Переписывание книг занимало много времени, из-за этого книги были очень дорогие, и их было мало. Техника письма была очень сложной. Вначале каждую страницу разлиновывали. Затем начиналось срисовывание букв. Каждая буква выписывалась в несколько приёмов. На полях делались рисунки. Дело двигалось очень медленно: в день писалось 2-3 листа. Переписчики очень уставали. У них ныла спина, немели руки. Дописав книгу до конца, переписчики радовались, иногда, не страшась наказания, делали приписку к тексту: « Кто книгу эту переписал, достоин, чтобы в рай попал». Один человек мог за жизнь переписать 10-20 книг. Со временем изобрели машины, которые могли напечатать любое количество книг.
Первым печатные книги на Руси издал Иван Федоров, поэтому его называют первопечатником.
В Москве есть памятник Ивану Федорову работы скульптора С. М. Волнухина. Он установлен в 1909 году у Китайгородской стены, напротив Синодальной типографии (древнего печатного двора).
Изображение И. Федорова на монетах и марках.
- Первый русский букварь с грамматикой Иван Федоров напечатал в 1574 году во Львове. По словам автора, «для пользы русского народа и ради скорого младенческого научения». Эта книга называлась «Азбука». В ней было 42 буквы. После реформ 1917 года в «Азбуке» осталось только 33 буквы. Но название учебника сохранилось. Оно происходит от названия двух первых старославянских букв: «Аз» и «Буки». В этом, 2019 году, печатной «Азбуке» исполняется 445 лет. Из года в год, из века в век учились читать русские люди по букварю. Но не все люди могли научиться читать, не все дети имели возможность учиться. Вы живете в очень интересное время, когда без хорошего умения читать, просто не обойтись.
|
|
|
Работа с иллюстрацией «Страница старинной Азбуки» (с.91).
- Рассмотрите страницу старинной Азбуки.
- Поработайте в парах: обсудите и сравните современную азбуку и буквы древнерусского алфавита.
- Скажите, что общего и в чем отличие этих букв? Обведите простым карандашом исчезнувшие буквы.
- Проанализировав страницу старинной Азбуки, мы видим, что буквы в ней были немного похожи на современные. Раньше эти буквы и писали, и называли совсем иначе. Обучение чтению в те времена занимало 2 – 3 года. Сначала учитель заставлял детей запоминать названия букв, а затем складывать из них слоги, потом слова. Дети учились читать непонятные им тексты молитв. В те далекие времена печатали разные буквари: одни для детей из богатых семей – цветные, с красивыми красочными картинками, а другие – для простого народа. Их делали маленькими, плохо отпечатанными, без иллюстраций.
|
|
|
В. Чтение и анализ содержания текста В. Крупинина «Первый букварь» (с.90-91)
- Послушайте текст В. Крупинина «Первый букварь» и скажите, о чем в нем идет речь?
- Кто написал первый русский букварь?
- Как называют Ивана Федорова?
- Где стоит памятник первопечатнику?
Дата добавления: 2022-07-16; просмотров: 23; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!