Задание к лекционному материалу по теме

ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ СФЕРА ЛИЧНОСТИ

(лекционный материал)

План:

1. Эмоциональная сфера человека.

2. Формы эмоциональной сферы.

Человек не равнодушен к окружающему миру. Предметы и люди, с которыми он сталкивается, события, свидетелем или участником которых он становится, вызывают у него различные эмоции и чувства: радость, гнев, печаль, хорошее или плохое настроение, испуг, возмущение и т.д.

Эмоции сопровождают человека с момента рождения и до смерти. Они создают ощущение безмерного счастья, они же сопровождают самые неприятные для человека заболевания.

Термин «эмоция» происходит от латинского «emovere» – волновать.

Эмоциональная сфера – одна из важнейших сторон личности, она имеет большое значение в регулировании психических и соматических (телесных) процессов. Без эмоций невозможна высшая нервная деятельность.

Эмоциональная сфера – это отношения человека к окружающему миру, переживаемые в разных формах.

Человек, не проявляющий своих эмоций, очень сильно отличается от окружающих: такие люди больше напоминают машину.

Эмоции и чувства влияют на жизнедеятельность и здоровье человека, его болезни и выздоровление. Различают активные (положительные) и пассивные (отрицательные) эмоциональные состояния:

Активные (стенические) переживания повышают жизнедеятельность человека, увеличивают его силу, вызывают активную деятельность в работе. учебе. Это – радостные, приятные переживания.

Пассивные (астенические) переживания снижают жизнедеятельность человека, расслабляют его волю, лишают энергии. Обычно это неприятные чувства: страх, горе, подавленность, обида, тоска, уныние и т.д.

Человек (если он психически здоров) стремится получать как можно больше положительных эмоций и как можно меньше отрицательных.

Существуют различные формы эмоциональных переживаний – это эмоции, чувства, настроение, фрустрация, аффекты. Данные формы образуют эмоциональную сферу личности.

Эмоции (лат. – волнение) – это простое, временное переживание, связанное с удовлетворением или неудовлетворением потребностей. Это ответ организма на ситуацию. Эмоции всегда индивидуальны, что обусловлено типом ВНД. Выделяют основные, или фундаментальные эмоции, определяющие все остальные. К ним относятся: радость, удивление, гнев, страх, горе и презрение. Всё многообразие человеческих эмоций (более 100) – это производные от шести основных. Учёные считают, что человек наделён способностью переживать эти эмоции от рождения. Эмоции всегда кратковременны: «Ура!», «Гол!», «Браво!», «Бис!» и т.д.

Чувства – это более сложное, чем эмоции, постоянное (устойчивое) отношение человека. Они имеют чётко выраженный предметный характер. Их вызывают факты, события, люди, по отношению к которым человек положительно или отрицательно мотивирован. Если эмоции есть и у животных, то чувства свойственны только человеку.

Чувства классифицируют по содержанию:

- Моральные, или нравственные. Их проявление предполагает, что человеком усвоены нравственные нормы и правила. Поступки людей, соответствующие этим нормам, называются моральными (патриотизм, гуманность, героизм, доброжелательность, альтруизм, сочувствие); несоответствующие – аморальными (жадность, эгоизм, жестокость, злорадство).

- Интеллектуальные. Возникают в процессе умственной деятельности. Эти чувства мы испытываем, когда нам удаётся решить кроссворд или задачу, вспомнить нужную информацию, разобраться в интеллектуальной проблеме. Это проявляется в радости от освоенных вершин, в возгласе Архимеда «Эврика!».

- Эстетические. Это чувства прекрасного или безобразного, комического или трагического. Они возникают в отношении человека к прекрасному в природе, искусстве, жизни; они обогащают нашу личность, придавая ей индивидуальность и колорит. Наверняка вы заметили, что интереснее общаться с теми людьми, у которых развито чувство прекрасного. Чувства восхищения, восторга, волнения, радости переживает человек при восприятии лучших произведений музыки, живописи, литературы, природы, архитектуры и т.д.

Настроение – эмоционально-окрашенное поведение человека. Оно может быть стеническим и астеническим. Длительность настроения зависит от возраста, болезни, темперамента и характера. Одна и та же работа в зависимости от настроения может быть лёгкой и приятной, ил тяжёлой и удручающей. Причины изменения настроения не всегда ясны переживающему их человеку, а тем более окружающим. Но они всегда есть и могут быть определены. На настроение влияют: состояние здоровья, тонус нервной системы, окружающая природа, выполняемая деятельность, и, конечно, люди (их внимание, поведение, отношение к нам, и даже просто выражение лица). Настроение может передаваться от одного человека к другому в процессе общения. Поэтому медицинский работник не должен переносить своё отрицательное настроение на окружающих, особенно пациентов, т.к. подавленное настроение замедляет выздоровление. Чтобы не страдали вы сами и окружающие вас люди, следует учиться управлять своим настроением. Если преобладает положительное, жизнерадостное настроение, то человек легче переживает и временные неудачи и огорчения. Такого человека называют оптимистом (в отличие от пессимиста, видящего мир в тёмных тонах).

Фрустрация (лат. – обман, тщетное ожидание) – это негативное психическое состояние, обусловленное невозможностью удовлетворения тех или иных потребностей. Фрустрация возникает при появлении препятствий при расстройстве планов. Она имеет отношение к последствиям, связанным с неудачей в достижении цели. Например: вы долго стояли в очереди, и перед вами закончился нужный вам товар; или за секунды до вашего прихода ушёл автобус, на который вы спешили. Фрустрация проявляется в переживаниях, разочаровании, тревоге, раздражительности, отчаянии, агрессии или депрессии. Эффективность деятельности при этом состоянии существенно снижается.

Аффект (лат. – возбуждение) – это сильная эмоция взрывного свойства, неподконтрольная сознанию, которая протекает стремительно и бурно. Вызывается сильными раздражителями (слова, поведение других людей, обстоятельства). Аффект происходит как реакция на уже произошедшие события, он говорит об очень большой силе переживаний человека. Более склонны к аффектам лица с неуравновешенным типом нервной системы (с преобладанием возбуждения). Аффект характеризуется значительным изменением сознания, нарушением контроля над действиями, утратой самообладания. Это – ярость, ужас, отчаяние, экстаз и т.д. Аффекты кратковременны, т.к. сразу вызывают огромную затрату сил: они похожи на взрыв, шквал. Если обычная эмоция – это душевное волнение, то аффект – буря. Теряется чувство реальности, человек перестаёт управлять чувствами, чувства начинают управлять человеком. После аффективной вспышки наступает разбитость, упадок сил, безразличное отношение ко всему, сонливость и даже обморок, частичная потеря памяти (т.е. человек не способен вспомнить отдельные эпизоды, связанные с ситуацией). Аффекты, как и любые крайности, безнравственны.

Индивидуальные проявления эмоциональной сферы личности складывается в течение всей жизни, образуя вместе с другими структурами личности психический облик человека.

Задание к лекционному материалу по теме

«Эмоциональная сфера личности».

1. Изучить лекцию по теме.

2. Законспектировать основные понятия (в соответствии с планом лекции).

3. Самостоятельно найти информацию «Влияние эмоциональной сферы на физическое и психическое здоровье человека» и кратко законспектировать.

Дата добавления: 2022-07-02; просмотров: 13; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

Мы поможем в написании ваших работ!