Взаимодействие со специалистами детского сада
Педагогический проект
«Почему берёза – символ России?»
Введение.
Ты до того, березонька, красива!
И в полдень жаркий, и в часы росы, Что без тебя немыслима Россия. И я немыслим без твоей красы.
О. Шестинский
Мы - граждане великой страны, имеющей богатую и славную историю. Мы должны чтить её символы: герб, флаг, гимн и гордиться своей страной. Наша родина – Россия. Россия… Что мы имеем в виду, когда произносим это слово? Какой мы её представляем? Это огромные поля золотой пшеницы, бескрайние луга ярких цветов, ясное голубое небо, тихий закат.
Подсолнух- похожий на солнце, красная земляничка на тонкой ножке, пчёлка собирающая нектар- всё это моя Родина.
А ещё, Родина – это прекрасное дерево. Нет такого другого дерева, которое так горячо любят и воспевают в России. Белая березка – символ красоты
русской природы, она прекрасна в любое время года. С давних времен о ней слагали песни, водили вокруг неё хороводы, сочиняли пословицы, загадки, стихи и сказки. Многие художники изображали березку на своих полотнах, а композиторы - посвятили березке свои лучшие песни.
Актуальность проекта «Почему берёза - символ России?»
Актуальность заключается в том, что работа над проектом способствует приобщению детей к народной культуре, воспитанию интереса к
историческим корням русского народа. Обогащает чувственный опыт ребёнка, его реальное представление об окружающем мире и вызывает
|
|
|
желание общаться с природой, оказывать посильную помощь в ее охране. Это позволяет научить детей видеть себя потомками и наследниками России. Цель:
Развитие у дошкольников патриотических чувств: любви к Родине, родной земле, родной природе.
Задачи:
Формировать представление дошкольников о русской березе как символе России.
Расширять знания детей о дереве березе, его качествах, свойствах. Дать возможность почувствовать глубину и красоту русских обрядов связанных с русской березой.
Воспитывать любовь и бережное отношение к родной природе.
Реализация проекта Этапы работы над проектом
1. Погружение в проект
Идею с темой проекта дали сами дети, так как, смотря познавательную передачу по телевизору, один мальчик узнал, что берёзы растут в России, а на Кипре нет, а одна девочка сказала, что берёзу считают символом России.
Отсюда сам собой и возник вопрос: «Почему берёза- символ России?».
Хотя зачастую и многие взрослые не могут сразу дать ответ на этот вопрос.
Цель:
Вызвать интерес детей к изучению берёзы - как символа России.
Задачи:
* Вспомнить с детьми все знакомые им, символы России. (флаг, герб, гимн)
|
|
|
* Познакомить с деревьями –символами других стран (Канада-клён, Латвия- липа и дуб, Австралия- эвкалипт и т.п.)
* Вызвать желание сравнивать и изучать берёзу с другими деревьями.
2. Планирование деятельности:
Основополагающий вопрос: Что мы знаем о берёзе?
Провести беседы «Россия - наша Родина», «Клён символ –Канады», «Берёза- дерево жизни», "Традиции и обычаи нашего народа, связанные с березкой». Просмотр презентации « Берёза – глазами великих художников».
Выяснить, где можно найти информацию для работы над проектом
* Прочитаем в энциклопедиях, журналах и художественной литературе.
* Посещение библиотеки.
* Посмотрим в интернете.
*Узнаем на занятии.
*Узнаем на экскурсии.
*Спросим у родителей, у воспитателей, старшего воспитателя. Составлен план работы с детьми и родителями:
• Сбор информации.
• Подбор иллюстративного материала.
• Отбор художественной литературы, историко – публицистического материала.
• Организованная и неорганизованная деятельность.
• Совместная и самостоятельная деятельность.
• Создание в группе мини- музея « Русская берёзка- символ России»
• Презентация проекта.
|
|
|
3. Осуществление деятельности по решению проблемы
Познавательно-исследовательская деятельность (сбор информации)
Были сформированы группы детей по интересам.
1. Первая группа детей с родителями искали информацию в энциклопедиях, журналах и художественной литературе.
История происхождения слова «берёза».
«Троица» – праздник русской берёзки.
«Берёзовое царство» – хорошее лекарство. Берёза в народных приметах.
Стихи, загадки, пословицы, поговорки, частушки о берёзе.
2. Вторая группа детей и родителей искали интересную информацию в интернете о том, почему ствол берёзы белый.
3. Третья группа детей с родителями сходили на экскурсию «Берёзы нашего города» с целью оформления фотовыставки «Берёзки города Отрадного»,
сбора опавших листьев для гербария «Деревья нашего города»
Взаимодействие со специалистами детского сада
- Музыкальный руководитель:
знакомство с песнями о берёзе, хороводом
- Педагог-предметник по обучению грамоте:
Словесные игры «Составь предложение со словом «береза», «Подбери родное слово» (подбор однокоренных слов).
составление мини- рассказов, придумывание сказок о берёзке, чтение произведений о берёзе. «Березовый лес» И.Бунин, Беседа по картине «Березовая роща»,
|
|
|
Заучивание наизусть стихотворения С.Есенина «Белая береза»
Заучивание стихотворения «Люблю березку русскую» А. Прокофьева
- Педагог-предметник по ИЗО. Рисование на тему:
- Рисование акварелью «Золотая березка».
Рисование по стихотворению «Белая береза» С. Есенина.
- Физинструктор:
спортивное развлечение "Осенний марафон" Эстафета "Будь здоров"
Работа с родителями
1. Задание для родителей (совместно с детьми):
изготовить книжки-малышки «Берёза- символ России»».
2. Конкурс рисунков и поделок «Белая берёза под моим окном..».
3. Совместная экскурсия с родителями в большой парк г. Отрадного.
4. Сбор книжек для оформления книжной выставки «Белая берёза».
5. Подготовить спилы берёзы, для детского творчества
6. Папка-передвижка «Все о русской березе».
7. Изготовление дидактических игр по теме.
Дата добавления: 2022-07-02; просмотров: 27; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!