Основные концепции истины. Проблема критериев и объективности истины.
Цель познания в любой его форме – истина, путь к которой сложен и противоречив. Постоянный и необходимый спутник истины – заблуждения.Заблуждение – искаженное отражение действительности – поверхностное, неполное, неразвитое, ограниченное отражение действительности. Заблужения затрудняют поиск истины, но являются необходимым моментом движения познания к ней. Заблуждения следут отличать от лжи – преднамеренного искажения истины в корыстных интересах. Если заблужение – характеристика знаний, то ошибки – это результаты неправильных действий в разных сферах деятельности.
Истина – знание, соответствующее своему предмету, совпадающее с ним, это правильное отражение действительности в живом созерцании или в мышлении. Главный признак истины – объективность (существование вне и независимо от особенностей познающего субъекта). Истина – не свойство материальных объектов, а характеристика знаний о них. Она имеет и субъективную сторону. В современной науке все больше объективность, а значит и истинность процесса познания зависят от субъективных качеств исследователя, его способности поставить творческую задачу, выбрать методы и ориентиры поиска на основе разносторонних знаний. Для характеристики процесса познания истинного знания существуют понятия абсолютной и относительной истины. Абсолютная истина – это «гносеологический идеал», который никогда не будет достигнут, но это понятие отражает меру истинности в любом знании. В каждом знании есть доля абсолютного знания, то есть, достигнутой истины. В этом смысле Гегель подчеркивал, что абсолютной истины нет, истина всегда конкретна. Любое истинное знание определено в контексте времени, места, предмета, к которому относится. Относительная истина выражает изменчивость каждого истинного знания, возможность его развития и изменения. Существует две крайние позиции в понимании отношения абсолютного и относительного моментов в истине. Догматизм преувеличивает значение постоянства достигнутого знания. Релятивизм преувеличивает значение изменчивости, относительности знания. На основе чего истина представляется то абсолютной, то совесем не имеющей смысла из-за изменчивости. В истории философии вопрос о критерии истины (основание, дающее право говорить об истине) рассматривался как ясность и отчетливость мышления у Декарта, чувственный опыт у Фейербаха, практика у К.Маркса. В разном контексте, в процессе развития мира и мышления, в каждой конкретной области познания могут изменяться и критерииистины. Практика является обобщенным критерием, из которого могут быть выведены побочные критерии (логика, красота, простота и т.д.)
|
|
|
Темы для докладов и рефератов:
|
|
|
1. Проблема истины. Практика как критерий истины.
2. Виды практики: производственная, общественная, политическая, духовная.
Проблема метода в познании.
Метод – способ практического и теоретического действия, направленного на достижение поставленной цели. Методы существуют в каждой профессии и области науки. Методология – это учение о методах и формах познания. Методы делятся на группы: методы практической деятельности, методы научного познания и философские методы. Основной метод философии – рефлексия – теоретическое мышление, направленное на осмысление собственных форм и предпосылок, на осознание предельных оснований бытия, мышления и человеческой культуры в целом. Другими философскими методами являются: мысленный эксперимент, интеллектуальная интуиция, философская интерпретация. По методу философские направления делятся на эмпиризм (чувственную форму познания), рационализм (логическое познание) и иррационализм (интуитивное, мистическое познание). В истории философии определились два фундаментальных учения как методы изучения окужающего мира – метафизика и диалектика.
|
|
|
Метафизика – метод мышления, утверждающий неизменность полученных в науке и философии данных и недоступных опыту начал мира, рассматривающий явления в состоянии неподвижности, вне их взаимной связи и развития.
Диалектика –метод изучения явлений действительности в их развитии, самодвижении, путем вскрытия внутренних противоречий и борьбы противоположностей.
Темы для докладов и рефератов:
1. Антиподы диалектики: софистика, метафизика.
2. Методология. Метод как осознанный способ познавательной деятельности.
Тестовые задания для самоконтроля.
1.. Является одной из ступеней рационального познания, в отличие от чувственного:а) восприятие; б) представление; в) ощущение; г) суждение.
2. Знание – это: а) копирование; б) простое отражение; в) биологическое отражение; г) информация.
3. Постоянные спутники истинного знания:
а) соревнования; б) заблуждения; в) похвала; г) успех.
4. «Мир не познаваем» - это суждение: а) скептицизма; б) агностицизма; в) оптимизма; г) материализма.
5. «Сомнительно, чтобы мир былпознаваем» - это суждение: а) скептицизма; б) агностицизма; в) идеализма; г) марксизма.
Дата добавления: 2022-07-02; просмотров: 155; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!