Слайд 16 Повторение правил поведения в магазине.
План - конспект занятия.
Тема: ОТДЕЛЫ ПРОДОВОЛЬСТВЕННОГО И ПРОМЫШЛЕННОГО МАГАЗИНА.
Цель:
- Дать понятие «Продовольственный магазин», познакомить с отделами продовольственного магазина и видами товаров в них.
- Коррекция на основе упражнения анализа и синтеза.
- Мотивация к учению и труду.
Оборудование: таблички-названия отделов магазина; предметные изображения; материал для игр; медиапроектор.
Ход урока.
I. Орг. момент (активизация внимания)
- Здравствуйте, ребята. Сегодня у нас много заданий которые надо успеть выполнить. Поэтому: Сидим правильно, слушаем – внимательно, выполняем – аккуратно.
Слайд 1
Задание: Назовите, что лежит в корзине. Как всё перечисленное назвать одним словом? (продукты) Где их можно приобрести? (в магазине)
Слайд 2 ПРОДУКТЫ + МАГАЗИН=Продуктовый
Кто догадался, о чем мы сегодня будем говорить на уроке?
Дети: О продуктовом или правильно сказать продовольственном магазине.
II. Сообщение темы и целей задач урока.
Как вы считаете, о чем мы с вами должны сегодня поговорить?
Слайд 3 Цели и задачи урока
ž Цели урока:
ž Дать понятие «Продовольственный магазин», познакомить с отделами продовольственного магазина и видами товаров в них.
ž Коррекция на основе упражнения анализа и синтеза.
ž Мотивация к учению и труду.
ž Задачи урока:
ž Познакомиться с отделами продовольственного магазина;
|
|
|
ž Узнать, какие продукты можно купить в отделах магазина;
ž Повторить правила поведения в магазине.
– Запись в тетради даты и темы урока.
III. Объяснение нового материала.
Вводный рассказ учителя
Слайд 4. В древности магазинов не было. Что-то купить можно было только во время больших праздников- на ярмарке. Люди собирались вместе, привозя с собой различные товары и обменивались по договорённости. Иногда удавалось продать и получить деньги. Позже на смену ярмаркам появились магазины.
МАГАЗИН-помещение, в котором осуществляется торговля.
Всё что продаётся и покупается в магазине, называется ТОВАР.
Сегодня на уроке мы будем говорить об отделах продовольственных магазинах, и какой товар можно в них купить.
IV. Первичное закрепление материала:
Итак, как называется помещение для торговли?
Какие магазины называют продовольственными?
Назови товары которые можно купить в продовольственном магазине?
- Посмотрите как расположен товар в магазине? (по отделам)
-Посмотрите на экран.
Слайд 5. Хлебный
Слайд 6. Молочный
Слайд7. Фрукты -овощи
Слайд 8. Мясной
Слайд9. Кондитерский
Слайд10. Рыбный
Слайд11. Бакалея
V. Словарная работа.
Ребята, откройте словари, найдите слово Бакалея, _______________ прочитай нам пожалуйста определение.
|
|
|
БАКАЛЕЯ – консервированный и фасованный товар. Слово бакалея произошло от турецкого бокал, в переводе оно означает «гляди и бери». В отделе бакалея продаются фасованные товары, такие как: сыпучие крупы: рис, гречка, пшено, макаронные изделия, а так же соль, сахар, мука, чай, кофе, растительное масло, соки, воды, специи, консервированные продукты, компоты из фруктов.
Запишите это слово: БАКАЛЕЯ – консервированный и фасованный товар.
Дидактическая игра «Продолжи предложения»
Слайд 12 Давайте поиграем в игру «Продолжи предложения»
а) Я купила в хлебном отделе
б) Лена купила в овощном отделе
в) Нина Ивановна купила в бакалее……………….
г) Что ты купил в молочном отделе………………….
-Что можно приобрести в продовольственном магазине? (различные продукты)
VI. Слайд 13 Физминутка
Сумку в руки мы берем, (берут воображаемую сумку)
В магазин с тобой идем. (шагают на месте)
В магазинах же на полках (поднимают руки вверх)
Не шарфы и не футболки. (отрицательно покачивают головой)
Вкусно пахнет здесь всегда, (поворот головы вправо, влево)
В доме – вкусная еда. («дом» над головой)
|
|
|
VII. Игровая ситуация.
Слайд 14. Задание у доски: рассортируйте товары по названиям отделов (пластиковые продукты по полкам).
Сейчас мы проверим как вы знаете какие продукты должны продаваться в этом или ином отделе. Игра называется: «Расставь товар н по полкам». На полках висят карточки с названием отделов продовольственного магазина, вы должны выбрать товар со стола соответствующий отделу магазина.
По одному объясняют в какой отдел они отнесут и почему.
Молодцы вы отлично справились с этим заданием!
Слайд15
Ребята, как вы думаете, люди каких профессий работают в магазине?
продавец
кассир
мерчендайзер
товаровед
управляющий/директор
ревизор
торговый представитель
специалист по международной торговле
брокер
маркетолог
Отлично! Молодцы! Подробнее об этих профессиях мы поговорим на следующем занятии и может быть узнав о таких интересных профессиях кто-то из вас определится со своей будущей профессией?
Слайд 16 Повторение правил поведения в магазине.
Ребята кто знает, как должны вести себя покупатели в магазине.
Давайте вместе повторим правила поведения.
Дата добавления: 2022-06-11; просмотров: 42; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!