Первичное закрепление знаний. Путешествие по городам
Окружающи й мир, 4 класс
Тема: Страна городов
Цель: дать учащимся представление о становлении и развитии городов Древней Руси
Задачи:
Познавательные:
· познакомить с древними русскими городами – Киев, Новгород, Москва;
· дать краткую информацию об исторических личностях и достопримечательностях городов;
· расширить кругозор, обогатить словарный запас учащихся.
Развивающие:
· развивать умение работать с различными источниками информации,
· умение анализировать, обобщать, делать выводы;
· умение организовать себя на выполнение поставленной задачи, вести познавательную деятельность в коллективе, умение сотрудничать;
· развивать коммуникативные способности;
Воспитывающие:
· воспитывать творческую личность, ответственно относящейся к истории страны;
· воспитывать чувство гордости за Россию;
· воспитывать дружбу, взаимовыручку.
Ход урока
Организационный момент
.
Актуализация опорных знаний учащихся. Создание проблемной ситуации
1) – Ребята, сегодня мы совершим интересное путешествие и узнаем некоторые факты из истории Древнерусского государства.
– Нам нужно определить тему путешествия.
– Для этого предлагаю разгадать кроссворд, который поможет нам определить тему урока. Внимание на экран.
Задания:
1. Посуду Древние славяне делали из:
а)глины б)металла в)дерева
|
|
|
2. Русский князь, который особенно прославился своими военными подвигами:
а) Владимир; б) Юрий; в) Олег.
3. Великий князь был…
а) боярином; б) богатырём в дружине; в) главой Руси.
4. Человек очень большой силы, стойкости и отваги – это…
а) ремесленник; б) купец; в) богатырь.
5. Жили славяне племенами, чтобы сообща заниматься:
а) земледелием; б) бортничеством; в) рыболовством.
6. Какого князя на Руси называли Красным Солнышком?
а) Князь Ярослав; б) князь Владимир; в) князь Олег.
Самоопределение к деятельности
– Какое слово получилось? (Города)
– Правильно. Речь пойдет о городах Древней Руси.
«Страна городов» – тема нашего путешествия.
– А названия городов, о которых пойдет речь, вы узнаете, собрав буквы в правильном порядке.
евКи вгоНород авксМо
- Ребята, о чем бы вы хотели сегодня узнать? (Как образовались города, в каких местах они появились, как жили люди, кто правил городами, какие были достопримечательности, чем славились города)
Итак, план урока:
выяснить, где и как строились города в Древней Руси;
· узнать истории образования Киева, Новгорода и Москвы;
· узнать о достопримечательностях великих городов;
|
|
|
· выяснить, чем (кем) славились города Древней Руси;
· соприкоснуться с историей прошлых веков.
Открытие новых знаний
1) –Начинаем наше путешествие! Мы уже знаем, как жили древние славяне, какими были их жилища, как выглядели поселки. Но у славян по-прежнему было много врагов. Для своей защиты они стали строить крепости.
- Как вы думаете, где было самое лучшее место для строительства? (Возле рек, на холмах, возле обрывов)
Правильно. Чтобы начать разговор о городах, нам надо узнать, как они появились. Об этом нам расскажут…
Сообщение о появлении первых городов.
Было у славян много врагов, и для своей защиты они строили крепости. Сначала выбиралось подходящее место. Таким местом обычно был высокий берег реки. Река с трёх сторон надёжно защищала крепость. Со стороны, не защищённой рекой, выкапывали широкую и глубокую канаву - ров, заполняли её водой. Получался остров. На нём и строили славяне свои дома. Вокруг поселения насыпали глубокий земляной вал, ставили крепкую ограду из заострённых дубовых брёвен. Такие посёлки- крепости со временем стали называть городами, от слов «городить», «огораживать» Центр древнего русского города был укреплен и называлсяКремлём. Внутри располагались княжеский дворец и дома богатых. Рядом стояла главная городская церковь. За пределами кремля, в посаде, жили ремесленники, купцы и другой городской люд. Спасибо. Проверим, внимательны ли вы были:
|
|
|
-Крепости-поселки стали называть? (Города)
-Что находилось в центре города? (В центре стоял кремль и главная городская церковь)
-Кто жил за пределами кремля (в посаде)? (За кремлем, в посаде, жили купцы, торговцы, ремесленники, простой народ)
1 город – Киев (Учебник с. 47 – 48 и дополнительная информация)
2 город – Новгород (Учебник с. 49 – 51 и дополнительная информация)
3 город – Москва (Учебник с. 53 – 54 и дополнительная информация)
Первичное закрепление знаний. Путешествие по городам
1) –Итак, первая остановка и мы оказались в Древнем Киеве.
Дата добавления: 2022-06-11; просмотров: 31; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!