Требования к работе исследовательского направления
Работа исследовательского направления должна иметьь:
-название;
-цели;
-задачи;
-способы решения задач;
-описание хода работы (краткое):
-организационный момент;
-планирование;
-исследовательский этап;
- достигнутый результат;
-перспективы продолжения.
Приложение № 4
к Положению о региональном
конкурсе научно – практических
и исследовательских работ
в области пожарной безопасности
«Мир в наших руках!»
Критерии оценки работы
Представленной на региональный детско-юношеский конкурс
научно – практических и исследовательских работ в области пожарной безопасности «Мир в наших руках!»
| Критерии оценки работы | Максимальное количество баллов |
| 1. Актуальность поставленной задачи: | 10 |
| Ø Имеет большой практический и теоретический интерес; Ø носит вспомогательный характер; Ø степень актуальности определить сложно; Ø не актуальна | |
| 2. Новизна решаемой задачи: | 10 |
| Ø поставлена новая задача; Ø решение известной задачи рассмотрено с новой точки зрения новыми методами; Ø задача имеет элементы новизны; Ø задача известна давно | |
| 3. Оригинальность методов решения задачи, исследования: | 10 |
| Ø решена новыми, оригинальными методами; Ø имеет новый подход к решению, использованы новые идеи; Ø используются традиционные методы решения. | |
| 4. Новизна полученных результатов: | 10 |
| Ø получены новые теоретические и практические результаты; Ø разработан и выполнен оригинальный эксперимент; Ø имеется новый подход к решению известной проблемы; Ø имеют элементы новизны; Ø ничего нового нет. | |
| 5. Научное и практическое значение результатов работы: | 10 |
| Ø результаты заслуживают опубликования и практического использования; Ø можно использовать в учебно-воспитательном процессе; Ø можно использовать в научной работе обучающихся; Ø не заслуживают внимания. | |
| 6. Уровень проработанности исследования, решения задачи: | 10 |
| Ø задача решена полностью и подробно с выполнением всех необходимых элементов исследования; Ø недостаточный уровень проработанности решения; Ø решение не может рассматриваться как удовлетворительное. | |
| 7. Изложение доклада и эрудированность автора в рассматриваемой области | 10 |
| Ø использование известных результатов и научных факторов в работе; Ø знакомство с современным состоянием проблемы; Ø полнота цитируемой литературы, ссылки на исследования ученых, занимающихся проблемой; Ø логика изложения, убедительность выводов. | |
| 8. Оформление работы: | 10 |
| Ø грамотное оформление титульного листа; Ø в работе сформулирована цель, имеются введение, постановка задачи, основное содержание, выводы, список литературы; Ø эстетика оформления работы желает лучшего. |
Приложение № 5
|
|
|
|
|
|
к Положению о региональном
конкурсе научно – практических
и исследовательских работ
в области пожарной безопасности
«Мир в наших руках!»
РЕГИОНАЛЬНЫЙ КОНКУРС НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИХ И
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ РАБОТ В ОБЛАСТИ ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ «МИР В НАШИХ РУКАХ!»
Роль познавательной игры в процессе формирования навыков осторожного обращения с огнем у младших школьников
Перова Ольга
Средняя общеобразовательная школа № 69
Г. Тула, 10 класс
Научный руководитель:
Иванова Татьяна Петровна,
Учитель начальных классов,
Высшая категория
Г. Тула
Год
Дата добавления: 2022-06-11; просмотров: 26; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!