Склонение собирательных числительных
Конспект урока русского (родного) языка
Дата 10.02.2022
Урок № 34-35
Группа № 92 профессия Тракторист – машинист сельскохозяйственного производства 3 курс
Тема: Практическое занятие № 9 по теме: « Морфологические нормы имени числительного»
Форма работы: индивидуальная, дистанционное обучение.
Тип урока: контроль знаний
Цель урока: контроль умений и навыков в определении морфологических норм имени числительного
Используемая литература:
1. Учебник Русский язык . Львова С.И., Львов В.В. – учебник для общеобразовательных учреждений. – Мнемозина, 2020.
Интернет – ресурсы:
1.Видеоурок. Русский язык 10 класс (Урок№11 - Морфология и морфологические нормы.) https://yandex.ru/video/preview/1399814972391168085
Презентация на тему: «Морфологические нормы, связанные с употреблением имени числительного»
Ход урока
1.Организационный этап
Мотивационный модуль.
Формулируется тема урока.
Ребята, на этом уроке вы покажете свои умения и навыки в определении морфологических норм имени числительного
2.Основная часть.
1.Вспомните теорию:
Одной из наиболее трудных тем в русской грамматике является передача в устной речи количественных числительных в косвенных падежах, особенно сложных и составных числительных. Как правильно сказать: нет пятисот рублей или нет пятиста рублей, с шестьюдесятью сослуживцами или с шестидесятью сослуживцами?
|
|
|
Числительные делятся на два основных разряда: количественные и порядковые
. Количественные числительные в свою очередь подразделяются на собственно количественные (два, семнадцать, сорок) и собирательные (двое, трое).
Количественные числительные
Количественные числительные — лексико-грамматический разряд числительных типа два, тридцать, сто, восемьдесят пять, обозначающих несобирательное количество.
Количественные числительные по структуре делятся на простые (три, пять, двенадцать, сорок), сложные (пятьдесят, двести, шестьсот) и составные (двадцать пять, триста шестьдесят девять).
Употребляя в речи сложные и составные количественные числительные, следует помнить, что: 1) они должны стоять в том же падеже, что и существительное, обозначающее предмет; 2) при склонении сложных и составных числительных изменяются все образующие числительное компоненты. Например:
| Падеж | 50, 60, 70, 80 | 200, 300, 400 | 500, 600, 700, 800, 900 |
| Им. п | пятьдесят книг | триста рублей | шест ь сот деталей |
| Р. п. | пятидесятикниг | трехсот рублей | шестисот деталей |
| Д. п. | пятидесятикнигам | тремстам рублям | шестистам деталям |
| В. п. | пятьдесят книг | триста рублей | шест ь сот деталей |
| Тв. п. | пятьюдесятью книгами | тремястами рублями | шестьюстами деталями |
| П. п. | о пятидесяти книгах | о трехстах рублях | о шестистах деталях |
|
|
|
Числительные сорок, девяносто и сто отличаются от других тем, что во всех косвенных падежах, кроме винительного, имеют окончание -а:
| Падеж | 40 | 90 | 100 |
| Им. п | сорок студентов | девяносто дней | сто машин |
| Р. п. | сорока студентов | девяноста дней | ста машин |
| Д. п. | сорока студентам | девяноста дням | ста машинам |
| В. п. | сорок студентов | девяносто дней | сто машин |
| Тв. п. | сорока студентами | девяноста днями | ста машинами |
| П. п. | о сорока студентах | о девяноста днях | о ста машинах |
Просклоняем составное количественное числительное 5348 (пять тысяч триста сорок восемь), содержащее слово «сорок»:
| Падеж | 5348 |
| Им. п | пять тысяч триста сорок восемь отзывов |
| Р. п. | пяти тысяч трехсот сорока восьми отзывов |
| Д. п. | пяти тысячам тремстам сорока восьми отзывам |
| В. п. | пять тысяч триста сорок восемь отзывов |
| Тв. п. | пятью тысячами тремястами сорока восьмью отзывами |
| П. п. | о пяти тысячах трехстах сорока восьми отзывах |
|
|
|
Собирательные числительные
Собирательные числительные — особый лексико-грамматический разряд числительных, называющих количество, понимаемое как нечто целостное, единое; сравните: пять (колич. числ.) студентов — пятеро (собират. числ.) студентов.
Числительные двое, трое, четверо, пятеро, шестеро, семеро, а также малоупотребительные восьмеро, девятеро, десятеро используются в следующих случаях:
1) с существительными, называющими людей и не относящимися к женскому грамматическому роду (двое человек, семеро детей, пятеро студентов, трое неизвестных, двое коллег);
2) с личными местоимениями мы, вы, они (нас четверо, их двое);
3) с существительными, не имеющими формы единственного числа (двое ножниц, четверо ворот, трое джинсов, двое суток).
Нарушением нормы является использование этих числительных с существительными женского рода (трое девушек, пятеро школьниц), а также с названиями неодушевленных предметов (двое столов, трое окон)!
Склонение собирательных числительных
| Падеж | Двое | Трое | Четверо | Пятеро |
| Им. п. | двое студентов | трое | четверо | пятеро |
| Р. п. | двоих студентов | троих | четверых | пятерых |
| Д. п. | двоим студентам | троим | четверым | пятерым |
| В. п. | двоих студентов (но! двое суток — неодуш.) | троих(трое) | четверых (четверо) | пятерых (пятеро) |
| Тв. п. | двоими студентами | троими | четверыми | пятерыми |
| П. п. | о двоих студентах | о троих | о четверых | о пятерых |
Числительные оба — обе
|
|
|
Употребление числительных оба — обе в нормативной речи строго определено: в сочетаниях с существительными женского рода в косвенных падежах используются формы обеих, обеим, обеими (у обеих стен, обеим сестрам, обеими руками), с существительными мужского и среднего рода — обоих, обоим, обоими (обоих студентов, у обоих окон).
С существительными, не имеющими формы единственного числа, эти числительные не употребляются — нарушение нормы: обоими ножницами, обоих суток! Следует говорить: двумя ножницами, двух суток.
Дата добавления: 2022-06-11; просмотров: 69; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!