Методические указания для обучающихся
ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИЙ ФИЛИАЛ ГБПОУ «СОМК»
ПМ 03 «Организация деятельности структурных подразделений аптеки и руководство аптечной организацией»
Семестр V
Семинарское занятие №4
Тема: «Руководство аптечной организацией. Принятие управленческих решений».
г. Екатеринбург
2020г.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ
ПМ. 03 «Организация деятельности структурных подразделений аптеки и руководство аптечной организацией»
Раздел 3. Основы организации работы структурных подразделений аптеки.
СЕМИНАРСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 4
Тема: «Руководство аптечной организацией. Принятие управленческих решений».
Цели: 1) Обобщить, систематизировать, расширить знания по теме.
2) Формировать:
ü ПК 3.2. Организовать работу структурных подразделений аптеки и осуществлять руководство аптечной организации.
3) Развивать: ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
Студенты должны знать к занятию:
1) Определение конфликта.
2) Типы конфликтов (деструктивный и конструктивный конфликты).
3) Причины конфликтов.
4) Методы управления и предупреждения конфликтов.
5) Основные правила поведения в конфликте.
6) Определение стресса.
7) Выходы из стрессовой ситуации.
8) Стили руководства (авторитарный, демократический, либеральный).
|
|
|
9) Основные положения этического кодекса.
Занятие проводится с использованием дистанционных образовательных технологий, в режиме on - line , на базе платформы Skype
На занятии студенты должны выполнить:
Задание №1 Ответить на тестовые задания в системе My test.
Задания №2 Решить практико-ориентированные задачи в Гугл-форме.
Выполненные задания отправить на электронную почту преподавателей :
sem . olga 2010@ yandex . ru chuprina .1963@ inbox . ru
Домашнее задание: Подготовка к квалификационному экзамену.
Литература:
1. И.В.Косова 2020г., «Экономика и организация фармации», стр.382-386
2.Этический кодекс фармацевта России.
3. Конспект лекций.
Дата ______ Группа ______
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ
ПМ. 03 «Организация деятельности структурных подразделений аптеки и руководство аптечной организацией»
Раздел 3. Основы организации работы структурных подразделений аптеки.
СЕМИНАРСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 4
Тема: «Руководство аптечной организацией. Принятие управленческих решений».
Цели:
Дидактические:
Определить уровень усвоения материала по теме.
Развивающие:
1. Развивать умение анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы по результатам деятельности.
|
|
|
2. Содействовать формированию:
ПК 3.2. Организовать работу структурных подразделений аптеки и осуществлять руководство аптечной организации.
Гуманитарного развития (воспитательные):
1. Воспитывать интерес к получаемой профессии ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
2. Способствовать воспитанию ответственности за принятие управленческих решений.
Реализация целей:
Закрепление, обобщение, расширение знаний студентов осуществляется путем проверки знаний студентов (ответы на вопросы тестовых заданий в системе My test, решение практико - ориентированных задач в гугл-форме).
Тип занятия: закрепление знаний.
Методы обучения:
• Репродуктивный в сочетании с элементами проблемности.
• Наглядные, словесные.
Время: 90 минут
Место проведения: онлайн
Оснащение:
1. Методическая разработка для преподавателей.
2. Методические указания для студентов.
Обеспечивающий модуль:
ПМ 01 «Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента».
МДК01.02. «Отпуск ЛП и товаров аптечного ассортимента тема 2.2 «Розничная торговля ЛП».
|
|
|
ПМ 03 «Организация деятельности структурных подразделений аптеки и руководство аптечной организацией» тема 3.6 «Понятие менеджмента. Функции менеджмента»; тема 3.4 «Учет труда и заработной платы»; тема 1.5 «Государственное регулирование трудовых отношений».
Этапы занятия:
1. Организационный момент (приветствие студентов, отметить отсутствующих) – 2 мин.
2.Мотивация темы занятия– 3 мин.
3.Слайдовая презентация по теме « Руководство аптечной организацией. Принятие управленческих решений» -15мин.
4. Решение практико-ориентированных задач – 65мин.
5.Ответы на тестовые вопросы семинара в системе My test.
6.Подведение итогов занятия и домашнее задание – 5мин.
Домашнее задание:
Тема: Подготовка к квалификационному экзамену.
Мотивация: Фармацевт должен уметь выходить из стрессовых и конфликтных ситуаций. Работники «1 стола» в течении всей смены общаются с больными людьми. Каждый из вас должен знать этический кодекс провизора и фармацевта и на практике применять деонтологические методы общения. Этический кодекс определяет принципы общения:
ü Фармацевт – медицинский работник,
ü Фармацевт – фармацевт.
ü Фармацевт – посетитель (пациент).
|
|
|
Литература:
1. И.В.Косова 2016г., «Экономика и организация фармации», стр.382-386
2.Этический кодекс фармацевта России.
3. Конспект лекций.
Обсуждение :
1) Стили управления.
авторитарный, демократический, либеральный.
2)Проявление стресса.
. настроение (например, волнение);
когнитивную сферу (неприятные воспоминания, построение негативных
прогнозов);
физиологические проявления (тахикардия, потоотделение, тремор);
поведенческие реакции.
3)Типы конфликтогенов.
1) стремление к превосходству;
2) проявления агрессивности;
3) проявления эгоизма.
4)Причины конфликтов.
противоречия, возникающие между людьми или внутри структуры самой личности
5) Основные правила поведения в конфликте..
Приспособиться. Согласно этому методу, одна сторона размолвки подстраивается под другую. То есть у человека хоть и есть другое мнение по определенному вопросу, но он его не высказывает, опасаясь испортить отношения или быть непонятым.
Избежать. Участники недопонимания уходят от конфликтной ситуации, пуская все на самотек или делая вид, что ничего не произошло.
Найти компромисс. Компромисс – это решение, которое будет приемлемым для обеих сторон, так как будет в некоторой мере удовлетворять их интересы.
Соперничать. Субъекты конфликта занимают активные позиции и пытаются доказать свое мнение другой стороне, противясь иному мнению.
Сотрудничать. При таком решении стороны находят метод, который поможет достичь целей обеих сторон
6)Предупреждения конфликтов.
1. Разъяснение требований к работе.
2. Использование координационных и интеграционных механизмов.
структурные 3. Установление общеорганизационных комплексных целей.
методы 4. Использование системы вознаграждений.
1. Уклонение.
2. Сглаживание.
межличностные методы 3. Принуждение.
4. Компромисс.
5. Решение проблемы
ПМ 03 «Организация деятельности структурных подразделений аптеки и руководство аптечной организацией»
Раздел 3. Основы организации работы структурных подразделений аптеки.
Методические указания для обучающихся
Семинарское занятие №4
Тема: «Руководство аптечной организацией. Принятие управленческих решений».
Вариант №1
Задача №1.
Начислить пособие по больничному листу (10 дней) фармацевту аптечной организации. Страховой стаж - 1–год 10 месяцев. Средняя заработная плата за предшествующий год 271 200,00.
Задача №2
Заведующего аптекой уволили по статье за разглашение коммерческой тайны (озвучила сотрудникам аптеки структуру заработной платы). Права ли администрация фирмы?
ПМ 03 «Организация деятельности структурных подразделений аптеки и руководство аптечной организацией»
Раздел 3. Основы организации работы структурных подразделений аптеки.
Дата добавления: 2022-06-11; просмотров: 24; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!