Учебно-методические рекомендации по изучению обучающимися вопросов, выносимых на самостоятельное изучение.
При самостоятельном выполнении аналитического исследования студент должен придерживаться определенных методических правил:
- правильно выбрать объекты анализа (Суд в целом; отдельные процессуальные правовые институты права Евразийского экономического союза, правовая реальность — процесс развития процессуального праваЕАЭС, нормативно-правовые акты, отдельные нормы права, юридическая терминология, судебная практика по разрешению споров в рамках Евразийского экономического союза и т.п.);
- логично поставить цели анализа, обусловленные его природой и потребностями субъекта – законодательного или судебного органа (познавательная — глубокое изучение отношений в рамках Евразийского экономического союза; информационная — получение точных сведений о качественных моментах права Евразийского экономического союза и их использование в отечественной практике; аналитическая — обнаружение истоков правовых явлений права Евразийского экономического союза и выявление тенденции их развития; критическая — анализ отдельных институтов права Евразийского экономического союза);
- верно определить признаки анализируемых правовых явлений, норм и институтов права Евразийского экономического союза, а также выявить правообразующие факторы, задачи общества и государства, решение которых обусловило их появление и развитие;
- сформулировать результаты анализа и возможности их использования в развитии отечественного законодательства или при применении норм права Евразийского экономического союза в судебной практике.
|
|
|
Учебно-методические рекомендации по написанию реферата
Реферат — это краткое изложение в письменном виде или в форме публичного выступления содержания книги (нескольких книг), научной работы, результатов изучения научной проблемы; доклад на определённую тему, включающий обзор соответствующих литературных и других источников. Написание реферата по учебной дисциплине «Евразийский экономический союз: история, генезис и основы правового регулирования» может осуществляться как по желанию слушателя магистратуры, так и по инициативе преподавателя. Тема реферата выбирается студентом самостоятельно при условии предварительного согласования с преподавателем.
Студент должен правильно выбрать методику работы по написанию реферата, для этого необходимо заранее выбрать и обсудить с преподавателем тип будущей работы. Существуют различные типы рефератов:
обзорный (сводный) реферат - реферат, составленный на некоторое множество документов-первоисточников и являющийся сводной характеристикой определенного содержания документов (это либо монорефераты в виде связного произведения, либополирефераты в виде совокупности отдельных рефератов);
|
|
|
критический реферат - реферат, в котором ставится задача отразить содержание первоисточника в реферате и выразить свое отношение к данному содержанию;
иллюстративный реферат - реферат, сформированный на основе переработки иллюстративного материала первоисточника (используется для большей наглядности, облегчения восприятия, анализа, оценки, повышения информативности и т.п.);
реферат-фрагмент первоисточника - реферат, составляемый в тех случаях, когда в документе-первоисточнике можно выделить часть, раздел или фрагмент, отражающие информационную сущность документа или соответствующие задаче реферирования.
Реферат — наименее самостоятельная разновидность студенческой работы и к нему предъявляется меньше всего требований. По определению, реферат не должен содержать никаких элементов новизны. Достаточно грамотно и логично изложить основные идеи по заданной теме, содержащихся в нескольких источниках, и сгруппировать их по точкам зрения. Для реферата вполне достаточно, если студент, солидаризируясь с одной из излагаемых точек зрения, сумеет обосновать, в чем он видит ее преимущество.
|
|
|
Оценивая реферат, преподаватель обращает внимание на умение студента работать с научной литературой, вычленять проблему из контекста, навыки логического мышления, культуру письменной речи, знание оформления научного текста, ссылок, составления библиографии.
Объем реферата составляет, как правило, не менее 5 и не более 15 печатных страниц через полтора интервала 14-м шрифтом (допускается и предоставление реферата в рукописном виде). В тексте не должно быть ничего лишнего, не относящегося к теме или уводящего от нее, никаких ненужных отступлений. Соответствие содержания реферата заявленной теме составляет один из критериев его оценки.
Задача студента состоит в том, чтобы с максимальной полнотой использовать рекомендованную литературу, правильно, без искажений смысла понять позицию авторов и верно передать ее в своей работе.
Дата добавления: 2022-01-22; просмотров: 25; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!