Тематические экскурсии. Виды тематических экскурсий
ЗАНЯТИЕ 2
Основы экскурсионного дела
| ЗАНЯТИЕ 2. |
| Классификация экскурсий. Структура экскурсий. Этапы разработки экскурсии. |
Материалы из учебника Ю.Ф.Волкова
Признаками экскурсии являются:
- наличие экскурсантов (группы или индивидуалов),
- наличие экскурсовода, проводящего экскурсию,
- протяженность по времени проведения от одного академического часа до одних суток,
- показ экстремальных объектов, первичность зрительных впечатлений,
- передвижение участников по заранее составленному маршруту,
- целенаправленность показа объектов осмотра, наличие определенной темы.
Экскурсия как форма познания, как вид досуга выполняет функции информации, расширения кругозора и знания, повышения общего культурного уровня.
К экскурсии предъявляются следующие требования:
- полнота и достоверность информации,
- культурно-познавательная, иногда и научная значимость,
- законченность и точность композиции, построения материала, исполнения,
- эстетическое и морально психологическое удовлетворение экскурсантов.
Классификация экскурсий
Классификация экскурсий предусматривает их деление на следующие группы:
- по содержанию;
- по составу участников;
- по месту проведения ;
- по способу передвижения;
- по форме передвижения.
По содержанию экскурсии подразделяются на
|
|
|
- 1)обзорные (многоплановые), 2) тематические.
По составу участников экскурсии классифицируются так:
- экскурсии для местного населения;
- для приезжающих туристов или экскурсантов;
- для взрослой аудитории и для детей;
- для городского и сельского населения;
- для организованных групп и для индивидуалов.
Особенности восприятия экскурсионного материала каждой из указанных групп требуют внесения изменений в содержание мероприятий, методику и технику их проведения, продолжительность.
По месту проведения экскурсии бывают городскими, загородными, производственными, музейными.
По способу передвижения экскурсии бывают пешеходными и с использованием различных видов транспорта (специальные экскурсионные автобусы, общественный транспорт, электрички, речные и морские теплоходы и т.п.).
По форме проведения экскурсии могут быть различными:
- массовка (участники передвигаются по маршруту одновременно на 10-20 автобусах, в каждом свой экскурсовод, экскурсии включают в себя массовые театрализованные представления, фольклорные праздники и т.п.);
- прогулки (проводятся в лесу, парке, по морю, реке; совмещают элементы познания с элементами отдыха);
- лекция (рассказ преобладает над показом);
|
|
|
- «концерты», «спектакли».
Обзорные экскурсии
По содержанию экскурсии подразделяются на обзорные (многотемные, многоплановые) и тематические.
Термин «тема» в переводе с греческого означает «то, что положено в основу». Это то, к чему автор стремится привлечь внимание своих читателей, слушателей, зрителей.
Каждая экскурсия должна иметь свою четко определенную тему. Тема в экскурсии – предмет показа и рассказа. Формулировка темы представляет собой краткое изложение основного содержания экскурсии.
Особенностью каждой экскурсионной темы является то, что она тесно связана с объектами показа и с тем экскурсионным материалом, который насыщает ее содержание. Этот материал должен быть подан в таком объеме, который может быть усвоен экскурсантами при показе этих объектов.
Тема играет решающую роль в объединении внешне разрозненных частей экскурсии в единое целое. Она регулирует объем материала, не давая возможности экскурсоводу рассказать об объекте все, что он о нем знает. Именно темой экскурсии определяется то, как показать объект, какую часть информации использовать в данном случае, что именно сказать.
Обзорные экскурсии, как правило, многотемные. В них используется исторический и современный материал. Строится такая экскурсия на показе самых различных объектов. Это памятники истории и культуры, здания и сооружения, природные объекты, места знаменательных событий, элементы благоустройства города, промышленные и сельскохозяйственные предприятия и т.д. Словом, все самое интересное в городе. В обзорных экскурсиях события излагаются крупным планом. Это дает общее представление о городе, крае, области, республике, государстве в целом. Хронологические рамки такой экскурсии – время существования города с первого упоминания о нем до сегодняшнего дня и перспективы развития.
|
|
|
У обзорных экскурсий, проводимых в различных городах, имеются свои отличительные черты. Они диктуются теми особенностями в историческом развитии, которые присущи данному городу, области, краю.
Например, историко-военную подтему включают в обзорные экскурсии городов, на территории областей которых происходили военные сражения. Литературные подтемы – в обзорные экскурсии городов, связанных с жизнью и деятельностью великих писателей, поэтов.
Обзорная экскурсия имеет большое значение для развития экскурсионной тематики, так как почти каждая ее подтема может в дальнейшем стать темой для разработки самостоятельной экскурсии.
|
|
|
Тематические экскурсии. Виды тематических экскурсий
Тематическая экскурсия посвящается раскрытию одной темы.
Тематические экскурсии подразделяются на следующие виды:
1) исторические, 2) производственные, 3) природоведческие, 4)искусствоведческие, 5) литературные, 6) архитектурно-градостроительные.
По своему содержанию исторические экскурсии подразделяются на следующие основные подгруппы:
- историко-краеведческие,
- археологические,
- этнографические,
- военно-исторические.
Производственные экскурсии делятся на:
- производственно-исторические,
- производственно-экономические,
- производственно-технические,
- профессиональной ориентации (для учащихся).
Искусствоведческие экскурсии имеют следующие подвиды:
- театральные,
- историко-музыкальные,
- экскурсии в картинные галереи, музеи, в мастерские художников и скульпторов, в выставочные залы,
- по народным художественным промыслам,
- по местам жизни и деятельности артистов и художников.
Литературные экскурсии формируются обычно следующим образом:
- литературно-биографические,
- историко-литературные,
- литературно-художественные экскурсии или экскурсии по местам, которые описаны в произведениях того или иного писателя.
Классификация экскурсий на архитектурно-градостроительные темы:
- показ памятников архитектуры определенного периода времени,
- представление творчества одного архитектора,
- планировка и застройка города по генеральным планам,
- новостройки – показ современной архитектуры.
Структура экскурсии
Структура экскурсии представляет собой:
- вступление,
- основную часть,
- заключение.
Вступление обычно состоит из двух частей:
-организационной (знакомство с аудиторией (экскурсовод сообщает свои ФИО, знакомит группу с водителем автобуса и т.д.), инструктаж экскурсантов по правилам поведения, безопасности в пути и др.)
- информационной (краткое сообщение о теме, маршруте, его протяженности, продолжительности, времени и месте окончания экскурсии).
Задача экскурсовода – заинтересовать аудиторию, привлечь внимание к теме. Основные требования к вступлению – краткость и динамичность. Общее время на вступление - 5-7 минут.
Отличительная черта вступительной речи – речь экскурсовода не сопровождается показом объектов. Поэтому вступление проводят сразу же после посадки в автобус, до начала движения по маршруту, чтобы появление объектов за окном не отвлекало участников.
Основная часть опирается на определенные экскурсионные объекты, на сочетание объектов показа и пояснений (рассказа). Ее содержание состоит из нескольких подтем, которые должны быть раскрыты на объектах показа и объединены темой. Количество подтем в экскурсии бывает от 5-ти до 20-ти. Требования к любому тексту: краткость, четкость, оптимальное количество фактического материала, наличие информации по теме, хороший литературный язык. Очень важную роль играют логические переходы, которые связывают между собой содержание всех подтем в единое целое. Правильно составленные логические переходы придают экскурсии стройность. Предваряя содержание очередной подтемы, такие переходы создают благоприятные условия для лучшего усвоения экскурсантами как отдельных подтем, так и всей темы в целом.
В ходе основной части используется «портфель экскурсовода».
В заключении подводятся итоги экскурсии (5-7 минут), также может быть дана информация о других экскурсиях, которые призваны расширить данную тему.
Общая схема:
Вступление - логический переход – подтема 1,основные вопросы – логический переход – подтема 2, основные вопросы – логический переход – подтема 3, основные вопросы – … логический переход – заключение.
Логические переходы, придающие стройность и цельность экскурсии, могут быть и формальными – это время перехода (переезда) экскурсионной группы от объекта к объекту. Лучше всего, если логический переход предваряет содержание очередной подтемы.
Этапы разработки экскурсии
В процессе подготовки экскурсии выделяется несколько основных этапов:
- выбор темы;
- отбор литературы;
- определение других источников, материалов;
- отбор и изучение экскурсионных объектов;
- составление маршрута;
- объезд или обход маршрута;
- подготовка контрольного и индивидуального текста;
- комплектование «портфеля экскурсовода»;
- определение методических приемов проведения экскурсии;
- составление методической разработки;
- прием (сдача) экскурсии,
- утверждение экскурсии.
При выборе темы необходимо учитывать, что по содержанию экскурсии подразделяются на обзорные (многоплановые, многотемные) и тематические.
Тема является стержнем, который соединяет все объекты экскурсии в единое целое. Отбор объектов при создании экскурсии участники творческой группы ведут, постоянно сверяя свои действия с темой.
Отбор литературы по теме и составление списка книг, брошюр, статей. Задача списка – получить фактический и теоретический материал для экскурсий.
От выбора темы зависит определение других источников, материалов, хранящихся в архивах, музеях и т.д. Рекомендуются воспоминания участников, очевидцев исторических событий, фотодокументы, кинофильмы.
При отборе и изучении экскурсионных объектов перед разработчиком экскурсии стоит задача – отобрать из множества памятников самые интересные и по внешнему виду и по информативности. Необходимо учитывать связь объекта с конкретными историческими событиями, известность объекта, его необычность (экзотичность), выразительность объекта, его сохранность, месторасположение объекта (расстояние до памятника, удобство подхода, подъезда и т.п.).
Правильный отбор объектов, их количество оказывают влияние на качество экскурсии. Для городской тематической экскурсии, рассчитанной на 3-4 академических часа, рекомендуется отобрать не более 15-20 объектов. Следует избегать однообразия в построении зрительного ряда, среди объектов могут быть жилые здания, исторические памятники, природные объекты.
Отбор объектов заканчивается составлением карточки или паспорта на каждый из них. В карточку вносятся сведения, характеризующие экскурсионный объект.
Маршрут экскурсии представляет собой наиболее удобный путь следования экскурсионной группы. Основные требования при составлении маршрута – организовать показ объектов в логической последовательности, обеспечить зрительную основу для раскрытия темы.
Объезд (обход) маршрута позволяет уточнить место, где расположен объект, провести учет времени, которое отводится для показа каждого объекта, его словесной характеристики и передвижения группы между объектами, выбрать лучшие точки для расположения группы при показе объектов и т.д.
Подготовка контрольного текста. В контрольном тексте содержатся материалы для вступительного слова, заключения и логических переходов между подтемами, хронологическое изложение материала. Контрольный текст должен быть удобен для пользования.
На основе контрольного текста могут быть созданы различные варианты экскурсий на ту же тему для разных групп экскурсантов (для детей, для взрослых и т.п.).
Экскурсовод на основе контрольного текста составляет индивидуальный текст. Основное отличие индивидуального текста от контрольного состоит в том, что он отражает структуру экскурсии и построен в полном соответствии с ее маршрутом. В тексте 3 части: вступление, основная часть, заключение.
Определение методических приемов проведения экскурсии учитывается при составлении методической разработки, в которой должно быть отмечено, как лучше организовать показ памятников, какие наглядные пособия и в какой момент лучше всего продемонстрировать, где лучше располагаться экскурсионной группе и т.п.
Прием (сдача) экскурсии проводится в форме дискуссии, открытого обмена мнениями, обсуждения выявленных недочетов.
После приема экскурсии происходит утверждение экскурсии. К ее проведению считается допущенным руководитель творческой группы или тот ее участник, который провел экскурсию. Остальные члены творческой группы в установленном порядке проводят пробные экскурсии, каждый в отдельности.
«Портфель экскурсовода»
«Портфель экскурсовода» - условное наименование комплекта наглядных пособий, используемых в ходе проведения экскурсии. Эти пособия обычно помещаются в папке или небольшом портфеле.
Одна из задач «портфеля экскурсовода» состоит в том, чтобы восстановить недостающие зрительные звенья при показе. Иногда возникает необходимость дать представление о первоначальном виде того места, на котором было построено осматриваемое группой здание или жилой микрорайон. В некоторых экскурсиях важно показать фотографии людей, которые имеют отношение к данному объекту или событиям.
В «портфель экскурсовода» включаются фотографии, географические карты, схемы, чертежи, рисунки, образцы продукции промышленных предприятий, гербарии, коллекции минералов и т.п.
Такие «портфели» создаются, как правило, по каждой теме. Они помогают сделать любое путешествие в прошлое и настоящее более увлекательным и полезным. Количество наглядных пособий не должно быть велико, чтобы не отвлекать экскурсантов от осмотра подлинных объектов.
Дата добавления: 2022-01-22; просмотров: 470; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!