Тем не менее (1) я существую, и мне, искренне говоря, в результате (2) вполне (3) единственного бытия дороже всего моря.



Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложе-

ниями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

 

 ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

                                           

А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым

                                            

Б) нарушение в построении предложения с причастным оборотом  

                                           

В) нарушение видо -временной соотнесённости глагольных форм

                                            

Г) нарушение в построении предложения с однородными членами

                                            

Д) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением  

                                           

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

                                           

1) Лучей от него ещё не было в чистом, погожем, широко залитом багрянцем небе, краснота которого, однако, быстро тускнела, уступая натиску света и голубизны.

                                           2) Обычно такие насаждения закрывали обзор на несколько часов, и оставалось только смотреть на полосу травы между поездом и деревьями, разглядывая предметы, выброшенные из когда-то пролетевших здесь вагонов поезда «Жёлтой стрелы».  

8  

                                           3) Мы ходили в стаде туристов по ярусам знаменитого на весь мир древнегреческого театра, удивляясь, как хорошо сохранился его полуциркульный амфитеатр, вырубленный из одного гигантского каменного монолита.  

                                           4) Вывеску «Книжная лавка» на русском языке её взгляд выхватил мгновенно.

                                           

5) Оно давало возможность как поговорить о необходимости вести борьбу с хулиганством, так и о богатстве русской литературы, которую Анна Игнатьевна преподавала в школе уже не один десяток лет.

                                           

6) Она поёт, конечно же, романс «Средь шумного бала», посвящённого автором именно ей.

                                           7) Нравилось ей в этой работе всё: специальный стол с подсветкой, кульман и разные сорта бумаги, с которой приходилось работать, ― мутноватая льдистая калька, рыхлый полуватман, сизые скользкие синьки.  

                                           8) У перрона густились разношёрстная толпа людей, понемногу, как в песочных часах, просыпающаяся через узкую щель таможенного пункта.  

                                           9) Ниша была неглубокой, но вместит всех, кто к ней пробирался, и люди стоят там в ожидании новых команд.

                                              

 

9. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.

 

 

1.озарять, косой (взгляд), выдирать (страницу)

 

1) 2. блистательный, предположить, запирать

 

2) 3. росистый, поплавки, осложнять

 

3) 4. расстелить, разжигать (камин), поднимать

 

4) 5. заровнять, горизонтальный, укрощать

 

10. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

 

 

1) 1. пр..возмочь, пр..творить (в жизнь), пр..рвать (собеседника)

 

2) 2. пр..образ (героя), поз..брошенный, р..стрёпанные (волосы)

 

3) 3. о..бивать (мяч), о..брасывая (тень), (кран) по..текает

 

4) 4. сверх..энергичный, с..ёжился, в..езд,

 

5) 5. обе..кровленный, и..подтишка, бе..компромиссный

 

                                           

 

 

 11. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

 

 

 

1) 1. засушл..вый, застр..вать

 

2) 2. жал..ваться, идеализир..вать

 

3) 3. бревенч..тый, издавн..

 

4) 5. подстра..ваться, (певица) обезголос..ла

 

5) 6. затверд..вать, магни..вый

 

                                           

12. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

 

 

1) 1. излеч..шься, разлож..м (вещи)

 

2) 2. напо́лн..вший (светом), обожа..мый

 

3) 3. услыш..нный, теш..щий (надеждой)

 

4) 4. вер..щий (в чудо), почу..вший (запах)

 

5) 5. переинач..нный, (она) назнач..т (цену)

 

                                           

 

13. Определите предложение, в котором НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Я имел в виду (НЕ)КОНКРЕТНО вас, а вообще всех людей. 

Мир был целостный, (НЕ)РАЗДЕЛЁННЫЙ. 

В этот вечер (НЕ)ОДНОМУ Николаю Терентьевичу суждено было пережить неприятные минуты.

Разговор был (НЕ)ДОЛГИМ и душевным, а очень поверхностным, двухминутным. 

Анна Фёдоровна, (НЕ)УСПЕВШАЯ откусить ни одного кусочка от бутерброда, вынуждена была встать из            -за стола.

 

 

   

 

14. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

Я был согласен с мнением Люси лишь (ОТ)ЧАСТИ, но спорить не стал, потому что (ПО)ПРОСТУ не хотел ссоры. 

ЧТО(БЫ) не вспугнуть воробья, я остановился, давая птице возможность доклевать зёрнышки, к ТОМУ(ЖЕ) спешить мне было некуда. 

Сложив лист (В)ЧЕТВЕРО, я положил его в карман, хотя был уверен, что он ВРЯД(ЛИ) мне понадобится. 

Сотников поглядывал в текст дневниковых записей своего далекого предка и, (В)ПОЛУХА слушая невыразительный бубнёж сына, думал о том, как прочна и в ТО(ЖЕ) время непредсказуема человеческая память. 

Отец с жаром ткнул пальцем (В)НИЗ первой попавшейся страницы, будто (ЗА)РАНЕЕ знал, что там написано.

 

 

15. Укажите все цифры, на месте которых пишется НН.

Наконец только к вечеру ему удалось отыскать где-то под крышей среди груды пыльного хлама свои ящики. Очевидно, их перебрасывали с ребра на ребро, пока не засунули под тяжёлый, кова(1)ый железом сундук: планки были продавле(2)ы и местами оторва(3)ы, и хрупкие части его излюбле(4)ого, вогна(5)ого в тончайшее сплетение спиралей замысла раздробле(6)ы и убиты.

 

 

16. Расставьте знаки препинания.  Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

  

 1) Я поднялся наверх залез обратно в кровать и разложил газеты по

покрывалу.  

                                           2) Многие из молодых людей не желали оставаться в селе и переезжали в районный центр или даже в столицу.

                                           3) Их сын рисовал стенгазеты как для родного почтового пункта так и для военной цензуры и считал себя многогранно развитым офицером.

                                           4) Теперь оставалось понемногу стареть да рыбачить да охотиться.

                                           

5) Он обедает регулярно дома и после обеда по                         -прежнему усаживается в диванной и о чём-то вечно таинственно беседует с Катенькой.

                                           17. Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых)в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

В возникавших на несколько секунд (1) «тоннелях» (2) проделанных фарами редких машин (3) ему удавалось иногда разглядеть поздних прохожих целиком, и тогда перед ним возникали то (4) неспешно идущая (5) пара, то (6) сидевший на скамейке (7) старик (8) положивший ладони на колени.

  

 

 

 

18. Расставьте знаки препинания, укажите цифры, на месте которой(-ых) в предложениях должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Тем не менее (1) я существую, и мне, искренне говоря, в результате (2) вполне (3) единственного бытия дороже всего моря.

19. Расставьте знаки препинания:  укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

 

Хотя (4) я не враг равнин, друг ледниковых гряд, ценитель пустынь и гор – особенно (5) Апеннин – всего этого (6) говорят (7) в космосе перебор.

                  (И.А. Бродский)

  

 

19. Расставьте знаки препинания:  укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

А те (1) кто работал (2) тщательно соблюдали сиесту двухчасовой перерыв (3) по окончании (4) которого (5) они возвращались на рабочее место разве что для того (6) чтобы передохну                                  ́ть после тяжкого обеда.

 

 20. Расставьте знаки препинания:  укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Так уж вышло (1) что моя мать умерла (2) когда я был ещё подростком (3) и (4) хотя в том (5) что произошло со мной после этого (6) виноват только я (7) всё же, потеряв её, я потерял и всякий ориентир (8) который мог бы вывести меня в какую-то более счастливую, более людную, более нормальную жизнь.  

 

   

21. Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. 

(1)Ординская пещера является самой длинной гипсовой пещерой России, она широко известна своими подводными красотами. (2)Расположена пещера на левом берегу реки Кунгур, а своё название она получила по близлежащему селу Орда. (3)Местным жителям пещера известна давно, однако первые серьёзные исследования пещеры относятся лишь к началу 1990-х годов, когда была изучена и закартирована сухая часть пещеры. (4)Первые подводные исследования проведены в марте 1994 года. (5)В декабре 1997 года      была     организована первая   всероссийская спелеоподводная экспедиция, и в итоге обследованная длина пещеры достигла 1250 метров. (6)По последним данным, длина Ординской пещеры достигает 5100 метров, а протяжённость сухой части при этом составляет лишь 300 метров. (7)По длине Ординская пещера находится на четвёртом месте в Пермском крае после Дивьей (10,1 км), Кизеловской (7,6 км) и Кунгурской ледяной (5,7 км). (8)В пещере есть несколько озёр, соединяющихся с подводной  частью пещеры.  


Дата добавления: 2022-01-22; просмотров: 107; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!