Максимальное количество баллов – 20)
Задания I (отборочного) этапа
Республиканской олимпиады по географии
Учебный год
Класс
(максимальное количество баллов –70)
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
(максимальное количество баллов -30)
Часть А. Задания с выбором одного правильного ответа (максимальное количество баллов – 10)
1. Выберите вариант, где правильно указаны топливные полезные ископаемые:
а) нефть, газ, мазут; в) дрова, битум, антрацит;
б) бензин, нефть, бурый уголь; г) каменный уголь, торф, горючий сланец.
2. Выберите вариант, где указаны страны, на территории которых располагается природная зона влажных экваториальных лесов:
а) Россия, США, Египет; в) Австралия, Канада, Кения;
б) Индия, Саудовская Аравия, Малайзия; г) Бразилия, Конго, Индонезия.
3. Выберите вариант, где все указанные реки в основном текут с юга на север:
а) Амазонка, Амур, Конго; в) Парана, Волга, Ганг;
б) Енисей, Нил, Рейн; г) Обь, Миссисипи, Лена.
4. Выберите верное утверждение.
а) Северо-Атлантическое течение является ветровым по происхождению.
в) Солѐность в экваториальных широтах значительно выше, чем в тропических.
б) Самый тѐплый из океанов – Атлантический.
|
|
|
г) Сомалийское течение тѐплое, так как оно несѐт воду от экватора.
5. Выберите вулкан, который не относится к «Тихоокеанскому огненному кольцу»:
а) Фудзияма; в) Камерун;
б) Котопахи; г) Орисаба.
6. Выберите верное утверждение об особенностях природы и географического положения материка, открытого в 1820 году:
а) Все крайние точки материка имеют восточную долготу;
б) Омывается всеми океанами Земли;
в) Северное побережье располагается в субтропическом климате;
г) Это самый высокий материк.
7. Самым верхним слоем материковой земной коры является:
а) базальтовый; в) кварцевый;
б) гранитный; г) осадочный.
8. Сколько километров за 1 час при вращении Земли проходит лежащая на экваторе столица Уганды - Кампала?
а) 1666,7 км; б) 3333,3 км; в) 833,3 км; г) рассчитать невозможно.
9. Какой масштаб крупнее?
а) в 1 см -250 км; в) в 1 см - 30 км;
|
|
|
б) в 1см -750 км; г) в 1 см – 200 км.
10. Климат в переводе с греческого языка означает наклон. О каком наклоне идет речь?
а) о наклоне солнечных лучей в летнее время;
б) об угле падения солнечных лучей на поверхность Земли в зимнее время;
в) о положении Солнца в полдень над горизонтом;
г) о наклоне солнечных лучей к земной поверхности.
Часть Б. Задания с множественным выбором (максимальное количество баллов – 10)
1.Выберите два правильных заключения (по одному из А и Б):
А Ветры дуют из:
1) высоких широт в районы с низкими температурами;
2) высоких широт в низкие широты;
3) районов с высоким атмосферным давлением в районы с низким давлением;
4) высокогорных районов в низменные районы.
Б Искривление направлений ветров обусловлено:
1) действием гравитационного поля Земли;
2) действием магнитного поля Земли;
3) обращением Земли вокруг Солнца;
4) вращением Земли вокруг своей оси.
2. Выберите верные утверждения.
а) В зонах расхождения литосферных плит формируются островные дуги;
б) Глубоководные желоба образуются там, где одна литосферная плита «подныривает» под другую;
|
|
|
в) Срединно-океанические хребты – это результат расхождения двух литосферных плит;
г) Материковая отмель (шельф) имеет земную кору океанического типа.
3. Выберите все верные утверждения, касающиеся географических исследований природы Донбасса:
а) Первое описание природы и жизни народов южнорусских приморских степей, дошедшее до нашего времени, принадлежит Геродоту;
б) Г.Капустин изучал геологическое строение и минеральные ресурсы Донбасса, впервые составил геологический разрез угольной толщи бассейна, произвел подсчет запасов ископаемых углей Донецкого бассейна;
в) Е.Ковалевский впервые ввел понятие «Донецкий кряж», а бассейн наименовал Донецким;
г) Л.Лутугин – русский рудознатец, открывший в 1721 году залежи «горючего камня» в районе нынешнего Лисичанска;
д) Угледобыча в Донецком бассейне началась в 1723 году, когда Е.П.Ковалевский основал первый промысел каменного угля;
е) В. Докучаев – основатель современного научного почвоведения, в 1892 году возглавил особую экспедицию Лесного департамента, занимавшуюся изысканиями способов обводнения степей и борьбы с засухой;
ж) Большое внимание Донбассу уделял выдающийся ученый Д. И. Менделеев, который в 1888 году обследовал шахты, посетил Брянцевскую соляную копь, совершил поездку вдоль Северского Донца, дал характеристику месторождений донецких углей, впервые высказал мысль о подземной газификации угля, описал реку Северский Донец и предложил ряд мероприятий по превращению еѐ в судоходный путь;
|
|
|
з) Физико-географ О.П.Фисуненко внѐс вклад в развитие теории землеведения, ландшафтоведения, рекреационной географии, основ отечественной геологии человека. В период 1948-1953гг. он изучал природу Донецкого кряжа, издал книгу «Очерки природы Донецкого края»;
и) Л. И. Лутугин получил большую золотую медаль на международной выставке в Турине за обзорную геологическую карту Донбасса, составленную в 1911 году;
к) П. И. Луцкий проводил систематические геологические, почвоведческие, комплексные естественные исследования Донецкого края. Тщательно изучил почвенный покров Донбасса. Открыл на Донецком кряже вулканический пепел. Стал первооткрывателем источников водоснабжения для города Луганска.
Часть В. Задания на установление соответствия (максимальное количество баллов – 10)
1. Соотнесите крайние точки Луганщины с их географическими координатами:
1) Сиротино; а) 47°49'29" с.ш. 39°31'16" в.д.;
2) Красная Звезда; б) 50°05'17"с.ш. 38°18'55"в.д.;
3) Новоборовицы; в) 49°29'33" с.ш. 37°50'15" в.д.;
4) Стельмаховка. г) 49°15'37"с.ш. 40°13'43" в.д.
2. Соотнесите классы топонимов с терминологическим обозначением:
1) урбаноним; а) собственное название различных форм рельефа;
2) ороним; б) собственное имя любого водного объекта;
3) гидроним; в) название земельного надела, пашни, сельскохозяйственной земли;
4) агрооним; г) название внутригородских объектов (улиц, площадей, магазинов).
3. Соотнесите картографические проекции с их определениями:
1) равноугольные; а) проекции с любыми соотношениями искажений форм,
площадей, углов и расстояний;
2) равновеликие; б) сохраняется площадь, но искажаются формы объектов и
углы;
3) равнопромежуточные; в) сохраняются без искажений углы и формы географических
объектов, однако искажается длина и площадь;
4) произвольные; г) масштаб является постоянным по одному из главных
направлений и равен основному масштабу (чаще всего по
меридианам) при равномерном искажении площадей и углов.
4. Установите соответствие между островом и акваторией, которая омывает его берега:
1) Куба; а) Восточно-Сибирское море;
2) Шри-Ланка; б) Охотское море;
3) Врангеля; в) Карибское море;
4) Сахалин; г) Бенгальский залив.
5.Установите соответствие между озерами и происхождением их котловин
1) Каспийское море а) тектоническое;
2) Байкал б) ледниковое;
3) Ладожское в)запрудное;
4) Сарезское г) реликтовое.
ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ТУР
максимальное количество баллов – 20)
Задание 1.Определите, об особенностях каких океанов идет речь.
А) Большая часть акватории океана расположена в Южном полушарии. Его характерная особенность в сезонной смене ветров, особенно в северной его части. Зимой здесь господствует северо-восточный, а летом – юго-западный муссон, приносящий ливневые осадки на прибрежные территории. ______________ океан.
Б) Почти половина площади океана приходится на шельф, который местами простирается на 1300 км от берега. Центральную часть океана занимает глубоководная котловина овальной формы. Ее разделяет на две части крупный подводный хребет, который протягивается почти через весь океан. По одной из гипотез, этот хребет в давние времена был осью естественного «моста» между северными материками.______________ океан.
В) Название океана произошло от имени титана из греческой мифологии. Меридиональный, самый протяженный в мире подводный хребет делит океан на восточную и западную части. В этом океане формируется самое мощное в мире теплое течение. Через него проходит наибольшее число морских путей. __________________океан.
Задание 2. Природные зоны тундр и степей занимают на земном шаре значительную площадь. При поверхностном рассмотрении эти зоны похожи друг на друга, но в действительности между ними существуют огромные различия.
1.Напишите основное свойство, которое позволяет говорить о внешнем сходстве тундр и степей.
2.Напишите ключевые отличия этих двух природных зон друг от друга. 3.Наибольшую площадь и тундры, и степи занимают в северном полушарии: в Евразии и Северной Америке.
a) Объясните, почему в Северной Америке южная граница зоны тундр опускается к 50° с. ш., а северная граница зоны степей поднимается почти к 55° с. ш.
б) Объясните, почему подобного контраста нет в Евразии.
( максимальное количество баллов – 10)
ПРАКТИЧЕСКИЙ ТУР
(максимальное количество баллов – 20)
Задание 1. По климатическим данным, представленным в таблице, найдите среднее годовое значение и годовую амплитуду температуры для каждого пункта. Впишите их в таблицу в соответствующие колонки. В каком климатическом поясе и области находится каждый представленный пункт?
Таблица Средние многолетние температуры за месяц, °С
| Пункт | Я | Ф | М | А | М | И | И | А | С | О | Н | Д |
| А | 21 | 20 | 21 | 21 | 21 | 21 | 20 | 20 | 20 | 21 | 22 | 23 |
| Б | -2 | -2 | 0 | 4 | 10 | 14 | 17 | 16 | 12 | 6 | 2 | 0 |
| Пункт | Среднегодовая температура | Годовая амплитуда температуры | Климатический пояс и область пункта |
| А | |||
| Б |
(максимальное количество баллов -10)
Задание 2. На летних каникулах ребята отдыхали в деревне и гуляли в ее окрестностях. Чтобы не заблудиться, они брали с собой компас. Помогите им нарисовать путь, который они прошли в одну из таких прогулок.
В отведенном поле изобразите маршрут согласно описанию, используя условные обозначения. Движение начинайте из точки, отмеченной звездочкой (*). Масштаб – 1:10 000. Путь ребят рисуйте сплошной линией; разные типы дорог должны быть показаны разными знаками.
Описание маршрута. Ребята вышли из дома на окраине деревни и прошли 400 м на юг по лугу до полевой дороги. Свернув на нее, они прошли 250 м по азимуту 60°. Здесь начались кустарники, сквозь которые ребята прошли на восток 100 м и попали в сосновый лес. По нему они прошли еще 300 м на восток. Лес был светлый, деревья высотой около 20 м; диаметр ствола 25 см, а расстояние между стволами – около 7 м. После сосняка ребята увидели вырубку и прошли по ней 150 м на север, пока не вышли на тропинку. Ребята выбрали путь по азимуту 300°. По ней они шли 250 м, а дальше тропинка повернула на север, и здесь началось верховое болото. Летом оно было совсем сухое, и ребята легко прошли по нему 150 м до грунтовой дороги через поле. Здесь они повернули на запад и шли 400 м до колодца. Посередине этого участка был небольшой ручей, проведенный в трубу под дорогой, по которой они шли.
(максимальное количество баллов – 10)
Дата добавления: 2022-01-22; просмотров: 34; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!