Ребята, подумайте и скажите, для чего нам в жизни могут пригодиться эти знания?

Русский язык 5- Б класс 20 декабря 2021 г

Тема «Культура речи как раздел лингвистики. Языковая норма, ее функции. Основные нормы русского литературного языка. Орфоэпические нормы »

Цели нашего урока : мы сегодня должны познакомиться с

с культурой речи как особым разделом лингвистики; узнать, что такое языковая норма, с познакомиться с понятием варианта нормы; сформировать умение применять знания о языковых нормах на практике.

Записали дату и тему урока

1. Напоминаю, что дату пишем словами. Слово ТЕМА не пишем.С красной строки записываем формулировку темы с большой буквы и без кавычек.

2.Мы начинаем изучатьраздел, посвященной культуре речи

- Что мы вкладываем в понятие «культура речи»?

КУЛЬТУРА РЕЧИ

правильно произносить слова

правильно общаться

правильно употреблять слова речь образная, живая

Итак, культура речи – это владение правилами (нормами) устного и письменного литературного языка.

Как вы думаете, как должен разговаривать грамотный человек?

Прочитайте шуточный рассказ в стихотворной форме, написанный школьным Портфелем, и подумайте, какие ошибки допускал мальчик в своей устной речи?

Знакомьтесь: Петя. Мой сосед.

Ему уже двенадцать лет.

Но говорит он до сих пор

Не «коридор», а «колидор».

«Дилектор входит в кабинет...»

«Закрыт магазин на обед...»

«Хозяйка моет стаканы...»

«Секёт свеклу...»

«Пекёт блины...»

И до меня дошел черёд:

Портфель он «портфелем» зовет.

Но мне не зря «Родную речь»

Судьбой доверено беречь.

И я придумал не шутя:

Пусть и его зовут Петя.

– Петя! – несется со двора. –

Тебе домой идти пора!

– Не трогай малыша, Петя!

Ведь ты большой, а он дитя!

«Петя» обижен на ребят:

– Скажите, в чем я виноват?

Я не ругался, не грубил

И никого не оскорбил,

За что же среди бела дня

Отняли имя у меня?

Ю.Тимянский

Большинство слов русского языка мы произносим правильно. Это происходит потому, что, осваивая в раннем детстве речь, мы автоматически запоминаем особенности, свойственные языку.

Они настолько прочно усваиваются, что переходят в разряд автоматических навыков. Но это не значит, что мы не допускаем ошибок.

Чтобы быть грамотным человеком, необходимо знать нормы произношения.

Как вы думаете, что такое «НОРМА» в языке?

Норма - это образец общепризнанного употребления элементов языка.

Нормы бывают разные: устные и письменные.

Устные языковые нормы делятся на несколько групп. Мы сегодня познакомимся с орфоэпическими, грамматическими и лексическими

Предлагаю вам посмотреть видеоурок

https://www.youtube.com/watch?v=yfw9IOEnoHY (6, 14 мин)

Как вы думаете, с чем связаны орфоэпические нормы?(С произношением звуков, с постановкой ударения в словах)

Чтобы вам было проще воспринять материал посмотрите еще один видеоурок

https://www.youtube.com/watch?v=cFjH9pse9vA (8, 36 мин)

В русских словах иногда бывает трудно правильно поставить ударение. Дело в том, что русское ударение – нефиксированное, подвижное. Оно может менять свое место в разных формах одного слова. Кроме того, языковые нормы постоянно меняются, поэтому существуют равноправные и допустимые варианты нормы.

Перед выполнением заданий предлагаю обратиться к материалу 62 параграфа. Внимательно прочитайте теоретическую часть.

-К какому словарю мы будем обращаться, если не знаем, как правильно поставить ударение? (орфоэпическому).

Задание №1 Расставить ударение в словах ( устно). (Работу проверьте по словарю. )

Портфель, статуя, щавель, позвонишь (по телефону), торты, алфавит, свекла, творог, кулинария

Задание №2 Выпишите правильную форму слова (родительного падежа множественного числа существительных).

БЛЮДЕЦ – БЛЮДЦЕВ НОСОК – НОСКОВ ПАДЕЖЕЙ – ПАДЕЖОВ

СВЕЧЕЙ – СВЕЧ ТЕЛЁНКОВ – ТЕЛЯТ ЧУЛОК – ЧУЛКОВ

ЭТАЖЕЙ – ЭТАЖОВ НОЖНИЦ – НОЖНИЦЕВ ЯБЛОК - ЯБЛОКОВ

Задание №3 Давайте сейчас попробуем побыть в качестве редакторов и исправить грамматические ошибки учеников, чтобы самим никогда не ошибаться. Записывать сразу исправленные варианты!

1. Сегодня мы праздновали мое день рожденье!