Руководитель практики от организации

Департамент образования и науки города Москвы

Самарский филиал

Государственного автономного образовательного учреждения

Высшего образования города Москвы

«Московский городской педагогический университет»

 

Филологический факультет

Кафедра методики преподавания иностранных языков

ОТЧЕТ

О прохождении производственной практики:

Проектно-технологической практики

 

Обучающегося______курса_______группы

                                                 очно-заочной формы обучения

                                     Направление подготовки 44.03.01

                            «Педагогическое образование»

Направленность (профиль) Методика

преподавания английского и

немецкого языка

_____________________________________

                                                             (ФИО)

 

 

Руководитель практики от организации И.о. декана филологического факультета кандидат педагогических наук, доцент   Чуйкова Э.С. (ФИО) Руководитель практики от кафедры   Сафина А.О. (ФИО)

 

 

Самара 2022 г.


 

Департамент образования и науки города Москвы

Самарский филиал

Государственного автономного образовательного учреждения

Высшего образования города Москвы

«Московский городской педагогический университет»

 

ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ НА ПРОИЗВОДСТВЕННУЮ ПРАКТИКУ: ПРОЕКТНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКУЮ ПРАКТИКУ

Выдано обучающемуся ___________________ курса__________________группы

_________________________________________________________________________

                                                  (Ф.И.О. обучающегося)

 

_________________________________________________________________________

                                            (полное наименование организации)

 

1. Ведение и оформление дневника практиканта.

2. Составление и оформление отчета по практике.

3. Индивидуальное задание:

Выбрать целевую аудиторию, в которой можно апробировать методические материалы. В ходе дальнейших занятий обращаться за консультацией к руководителю практики. Ознакомиться с программой производственной практики, изучить рекомендуемую справочную и специальную литературу. Проанализировать УМК для определенного этапа обучения (по выбору обучающегося) на предмет изучения системы упражнений для развития выбранного языкового навыка / речевого умения (по выбору обучающегося) (по окончании 5 семестра). Представить методические материалы в отчете по практике.

 

Начало практики: 01.09.2021г.

 

Окончание практики: 11.01.2022г.

 

 

Задание выдал __________________ (Сафина А.О.)

                         (подпись)                (Ф.И.О.)

 

Задание принял__________________(_______________________________)

              (подпись)                               (Ф.И.О.)

Департамент образования и науки города Москвы

Самарский филиал

Государственного автономного образовательного учреждения

Высшего образования города Москвы

«Московский городской педагогический университет»

 

Филологический факультет

Кафедра методики преподавания иностранных языков

 

ДНЕВНИК

ПРОХОЖДЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

обучающегося ___________________ курса _______________ группы

________________________________________________________________

( Ф.И.О. обучающегося)

Место практики ____полное название кафедры _______________________

________________________________________________________________

Руководитель практики от организации _____________________________

___________как на титульном листе_________________________________

(Фамилия. Имя, Отчество)

Месяц и число Подразделение предприятия Краткое описание выполненной работы Подпись руководителя практики
01.09.2021 Кафедра методики преподавания ИЯ СФ МГПУ Установление контакта с учебным учреждением  
02.09.2021 Кафедра методики преподавания ИЯ СФ МГПУ Предварительное ознакомление со спецификой педагогической деятельности по психолого-педагогической и методической литературе, Посещение установочной конференции  
период здесь вы должны указать период ваших лекций и семинаров Кафедра методики преподавания ИЯ СФ МГПУ Посещение лекционных и семинарских занятия по педагогике и методике обучения иностранным языкам  
дата Кафедра методики преподавания ИЯ СФ МГПУ Консультации со специалистом и руководителем практики по трудностям педагогической деятельности  
  дата онлайн-конференции ЕСЛИ ПОСЕЩАЛИ КАКИЕ-ЛИБО КОНФЕРЕНЦИИ – ПОЛНОЕ НАЗВАНИЕ КОНФЕРЕНЦИИ И ДАТУ  если ничего не посещали – этот пункт убрать Посещение семинаров по методике преподавания иностранных языков  
период Кафедра методики преподавания ИЯ СФ МГПУ Анализ УМК  
дата Кафедра методики преподавания ИЯ СФ МГПУ Консультации с руководителем практики по полученным выводам  
период Кафедра методики преподавания ИЯ СФ МГПУ Оформление выводов в виде анализа модулей УМК  
период – даты семинарских занятий Кафедра методики преподавания ИЯ СФ МГПУ Выступление на семинарских занятиях с анализом модулей УМК  
10-11 января 2022   Подготовка отчетной документации по итогам производственной практики  

Начало практики 01.09.2021г. Окончание практики 11.01.2022г.

Подпись практиканта ____________________

Содержание и объем выполненной работы подтверждаю.

Руководитель практики от организации

как на титульном листе _______________________________   _________         

(должность, ФИО)                                                                                                 (подпись)

МП


 

 

Примерные планы презентации одного из УМК

 

План 1. (общий)

 Соответствие УМК современным требованиям:

1. Четкая формулировка цели обучения;

2. Адекватность упражнений в процессе овладения всеми видами речевой деятельности;

3. Учет закономерностей овладения речевым материалом;

4. Повторяемость материала;

5. Учет индивидуальных особенностей учеников в овладении ИЯ (реализация в УМК принципа индивидуализации обучения);

6. Воплощение в УМК культуросообразного подхода (диалога культур);

7. Разработанные уроки как сценарии;

8. Связь с другими компонентами УМК;

9. Позиция ученика как главного действующего лица (наличие речемыслительных задач, стимулирующих его речевую активность);

10. Духовность содержания учебника.

(по материалам статьи «Десять заповедей» // Коммуникативная методика - 2005. - №6 (24)’).

 

План 2. (предпочтительный)

а) виды заданий в УМК на развитие навыков и умений, являющихся объектом исследования в курсовой работе

б) ваши выводы о достаточности / нехватке определенных заданий

в) ваши рекомендации, что делать с п.б)


Дата добавления: 2022-01-22; просмотров: 77; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:




Мы поможем в написании ваших работ!