Тест по творчеству Ф. Шуберта»
Домашние задания по сольфеджио и музыкальной литературе
Преподавателя Звягинцевой Т.К.
С 11 по 16 октября
2 класс
2.Г.Калинина стр. 11
3.Барабошкина упр.№ 14. Петь, переписать, подписать ступени. Читать учебник.
Класс
1. Г.Калинина стр. 11 вся. Петь и играть.
2. Д. и З. упр. №136( играть),137 (петь). Читаем стр. 33 (параграф «Терции»)
Класс
1. Построить и петь главные трезвучия лада (T S D) и их обращения в Си бемоль мажоре и параллельной тональности.
2. Г. Калинина стр. 11 №1.
3. Калмыков и Фридкин: упр . № 329 – наизусть. №333 –подобрать второй голос.
Класс
1.Тональности с 3диезами. (?) Построить, петь и играть в них тритоны и Д7 с обращениями.. В качестве распевок- 1.2.3 последовательности.
2. 
3. 3.Калмыков и Фридкин упр. № 4779, 480 -подобрать второй голос
Класс
1. Альтерация неустойчивых ступеней лада. Играть и петь. Построить минорную гамму ( ля минор) с альтерацией. Петь и играть.
2. Калинина стр.8 (тетрадь 6 класс)
3. Калмыков и Фридкин. Упр. №: 599,601
8 класс
1. Калмыков и Фридкин. Упр. №612,617,627
| 1. | Гармонический мажор: А.Понижается VI ступень. Б.Повышается VII ступень. В.Понижаются VI и VII ступени. | 2. | Ключевые знаки в тональности Cis – dur : А. Фа#, до#, соль#, ре# Б. Фа#, до#, соль#, ре#, ля#, ми#, си# В. Фа#, до#, соль#, ре#, ля# |
| 3. | Ключевые знаки в тональности cis – moll : А. фа#, до# , соль#, ре# , ля# . Б. фа#, до# , соль# . В. фа# , до# , соль# , ре# . | 4. | Родственные тональности к ми минору: А.Соль мажор, ля минор, До мажор, си минор, Ре мажор, Си мажор. Б. До минор, Ми мажор. В. Соль мажор, ми минор, ре минор. |
| 5. | Параллельная тональность к тональности f moll : А . A – dur. Б . D – dur. В . As – dur. | 6. | Главные ступени в Ми мажоре: А. фа#, ля, си Б. ми, ля, си В. ми, соль#, си. |
| 7. | Увеличенная секунда: А.Строится на VI ст. мажора и минора. Б.Строится на III ст. мажора и минора. В.Строится на VII ст. мажора и минора. | 8. | Уменьшенная септима: А. Разрешается в чистую кварту. Б. Разрешается в чистую квинту. В. Разрешается в терцию. |
| 9. | Обращения интервалов: А. ув.5 обращается в ум.5 Б. ув.5 обращается в ум.4 В. ув.5 обращается в ув.4 | 10. | Малые терции на ступенях гармонического минора: А. На I, IV,V. Б. На III,VI, VII В . На I, II, IV, VII. |
| 11. | Тритоны в натуральном мажоре: А. ув.4 – на I ступени, ум.5 – на III Б. ув.4 – на IV ступени, ум.5 – на VII В. ув.4 – на VI ступени, ум.5 – на II | 12. | Определить тональности для Ум.5 « соль# - ре» А. Си мажор, си минор. Б. Ля мажор, ля минор. В. Фа# мажор, фа# минор. |
Класс (по 6 летнему обучению)
|
|
|
|
|
|
1. Повторить тритоны и построить, петь и играть их в тональностях с 2 знаками.
2. Повторить синкопу и найти синкопы в произведениях по специальности.
3. Калмыков и Фридкин упр. № 404,406.
Музыкальная литература
Класс
1.Мелодическая интонация. Виды мелодии. Способы развития мелодии.Читаем параграф и продолжаем записи в тетради по музыкальной литературе. Смотрим и слушаем
:https://yandex.ua/video/preview/?text=мелодия%2Cмелодическая%20интонация%20%2Cспособы%20развития%20мелодии%20видео&path=wizard&parent-reqid=1634237373255552-3132312884871032169-sas3-0731-085-sas-l7-balancer-8080-BAL-1447&wiz_type=vital&filmId=4279869089776966067
4 класс
1.Жанр вариации и вариационная форма. Рондо. Читаем параграф учебника. Записи в тетради.
Смотрим и слушаем.
https://yandex.ua/video/preview/?text=вариационная+форма+и+форма+рондо+видеоурок&path=wizard&parent-reqid=1634237655262690-16332604952435007341-sas3-0731-085-sas-l7-balancer-8080-BAL-3222&wiz_type=vital&filmId=12182312678713407167&url=http%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3DPI36-
Ncv5Bchttps://yandex.ua/video/preview/?text=вариационная+форма+и+форма+рондо+видеоурок&path=wizard&parent-reqid=1634237655262690-16332604952435007341-sas3-0731-085-sas-l7-balancer-8080-BAL-3222&wiz_type=vital&filmId=1934348470407679455&url=http%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3De1GD0zpIf3M
|
|
|
Класс
Тест по творчеству Ф. Шуберта»
1. Художественное направление, к которому принадлежит творчество Шуберта:
А) барокко
б) классицизм
в) романтизм
2. Место рождения Шуберта:
а) Лихтенталь
б) Зальцбург
в) Лейпциг
3. В какой семье родился Ф. Шуберт?
а) врача
б) школьного учителя
в) дворянской семье
4. Какое образование получил Ф. Шуберт
а) Конвикт
б) Гимназия
в) Лицей
5. Сколько песен написано Шубертом:
а) 250
б) 600
в) 400 6.
6. К какому жанру относится песня «Лесной царь»:
а) Романс
б) Баллада
в) Былина
7. В какой тональности написана «Неоконченная симфония»:
а) си минор
б) соль минор
в) ре минор
8. Какое произведение Ф. Шуберта Вам понравилось, почему. Опишите его.
Дата добавления: 2022-01-22; просмотров: 33; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!