III. Проверка знаний. Отработка умений и навыков
Анализ текста.
Трудно переоценить роль литературного произношения — одного из важных показателей общего культурного уровня современного человека. Правильное произношение слова имеет не меньшее значение, чем верное написание. (К. С. Горбачевич.)
— В чём основная мысль данного высказывания? Почему автор придаёт особое значение правильному произношению?
— Обоснуйте постановку знаков препинания в данном тексте.
Орфоэпический анализ слов.
Упр. 10 (выполнить все задания к упражнению).
Ответы к упражнению под цифрой 2:
Яи[шн]ица, коне[шн]о, Фомини[шн]а, ску[шн]о, наро[шн]о, булочная и було[шн]ая, скворе[шн]ик, Ильини[шн]а.
Упр. 14, 15.
Упр. 12 (написать диктант по памяти). Выполнить задания к упражнению.
— Что хотел сказать писатель? (Учащиеся пишут небольшое сочинение-размышление, 5-7 предложений.)
3. В это время один ученик работает по карточке у доски.
Задание:
— Вставьте пропущенные буквы, укажите в транскрипции сложные случаи произношения согласных:
Свит..р, спринт..р, компьют..р, инт..рьер, инт..рвью, аст..роид, т..нд..нция, г..фрированный, жизн..обеспечение, завс..гдатай, экз..льтированный, мя..че, лё..кий, де..ский.
Ответы к заданию:
Свитер [тэ], спринтер [тэ], компьютер [тэ], интерьер [тэ], интервью [тэ], астероид [тэ], тенденция [тэ], [дэ], гофрированный [га], жизнеобеспечение [н’э], завсегдатай [с’э], экзальтированный [за], мягче [хч’], лёгкий [х’к], детский [цк].
|
|
|
I V . Итоги урока
— Что такое ударение?
— Что такое орфоэпическая норма и для чего она нужна?
— В чём особенность произношения гласных под ударением и без ударения? Приведите примеры. (Золото — позолота — золочёный.)
— Какие произносительные нормы существуют для гласных звуков?
— Какие произносительные нормы существуют для согласных звуков?
Домашнее задание
1. Упр. 25 (Выполнить все задания к упражнению).
2. Используя записи в тетради, подготовить связный ответ по теме урока
Дата добавления: 2022-01-22; просмотров: 32; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!