Подведение итогов урока. Рефлексия.
Дата: 03.11.2021
Класс: 6-Б
Тема урока. Исконно русские и заимствованные слова.
Обучающиеся должны знать:
понятия «Исконно русские » и «Заимствованные слова»;
Уметь находить исконно русские и заимствованные в тексте ;
Уметь отличать исконно русские слова от заимствованных слов ;
Уметь правильно использовать в речи исконно русские и заимствованные слова;
Знать признаки заимствованных слов.
Уважаемые ребята! Мы продолжаем изучать раздел «Лексика».
Для достижения цели урока рекомендуется организовать самообразовательную деятельность, опираясь на предложенный план урока.
План урока
1. Запишите в тетрадь по образцу, отступив 2 строки от предыдущей работы
Второе ноября
Классная работа
Исконно русские и заимствованные слова
Повторение изученного материала
- Ребята, сейчас мы с вами повторим ранее пройденный материал и закрепим наши знания по теме «Лексика». Я предлагаю вам пройти тесты на повторение , в каждом вопросе только 1 правильный ответ ,выберете его. На выполнение теста вам даётся 5 минут. Запишите в тетради только ответы.
Тест по теме «Лексика»
Что изучает лексика?
а)слово
б)звуки речи
в)части слова
г)части речи
2.Слова, имеющие одно лексическое значение, называются:
а)многозначными
б)двузначными
в)однозначными
В каком варианте ответа есть синонимы?
а) чёрный – белый
|
|
|
б) бегемот – гиппопотам
в) поседеть к старости – посидеть рядом
г) высокий – низкий
4.Слова, противоположные по лексическому значению, это…
а)синонимы
б)антонимы
в)омонимы
Укажите необщеупотребительное слово
а)говорить
б)земля
в)яруга
г)птицы
В каком словосочетании есть профессионализмы?
а)лисий след
б)кухонный нож
в)корабельный кок
г)морская вода
Укажите диалектизм
а) гуашь
б)бурак
в) вода
г) терраса
Объяснение нового материала
Слово учителя
- Мы повторили изученный нами материал по теме «Лексика», а теперь нам предстоит изучение новой темы.
2. Беседа УСТНО!!!
– Сегодня на уроке мы узнаем о еще одном способе пополнения лексического состава нашего языка.
– Много ли вы знаете иностранных языков ? А вот и нет, на самом деле каждый из вас и не подозревает о том, что он полиглот.
– Кто такой полиглот? (Человек, знающий много языков)
– Не удивляйтесь моему утверждению. Лучше послушайте, что говорит по этому поводу Лев Васильевич Успенский: «Слова, называющие наши любимые горячие напитки, – все знатные иностранцы. Говоря «кофе», например, вы произносите арабское слово. Когда-то оно было именем области Кафа в Эфиопии, родины кофейного дерева. Арабы сделали из этого свое «кахва», или «кава». Завезенное в Европу арабское слово превратилось в Англии в «каффи», у французов – в «кафэ», в Германии – в «каффе», в Нидерландах – в «коффие». Из Голландии оно прибыло кнам. Наши прадеды превратили его в «кофей», подогнав его к уже привычному для них слову«чай»: «чайку-кофейку попить».
|
|
|
– Итак, почему можно сказать, что мы знаем много языков. (Потому что многие слова пришли к нам из других стран, сохранив свое произношение.)
- Значит, на какие две группы по происхождению можно разделить слова нашего языка? (Исконно русские и заимствованные слова).
– Итак, какой способ пополнения русского языка вы можете назвать? (Способ пополнения лексического состава нашего языка – заимствование из других языков.)
–Как вы думаете, какова тема нашего сегодняшнего урока? («Исконно русские и заимствованные слова».)
Работа с учебником
- Сейчас мы познакомимся с теоретическими сведениями об исконно русских и заимствованных словах на странице 67-68 учебника. Прочитайте внимательно и запомните правило. Для закрепления можно просмотреть видеоурок по ссылке https://www.youtube.com/watch?v=3H0e6WazQ7k
Самопроверка
|
|
|
- Из каких слов по происхождению состоит наш язык?
- Какие слова называются исконно русскими? Приведите примеры.
- Какие слова называются заимствованными? Приведите примеры .
Закрепление изученного материала
Комментированное списывание
- Обратимся к упражнению 124. Вам нужно прочитать текст, выписать из него слова с пропущенными буквами, объяснить орфограммы и отметить среди этих слов заимствованные.
Целеполагание:
- Как вы считаете, для чего мы выполняем это упражнение? ( Для того, чтобы научиться находить заимствованные слова в тексте.)
- Значит, наша цель при выполнении данного упражнения - научиться находить заимствованные слова в тексте.
2. Работа с карточками (письменно)
К а р т о ч к а 1.
– Определите исконно русские слова, зная, что заимствованные слова, как правило, не
начинаются с букв а, ф, ц, э:
арбуз, авеню, озеро, свеча, фонарь, помещение, цех, эстамп, борщ.
К а р т о ч к а 2.
– Определите исконно русские слова, зная, что сочетания шт, хт, кс, мп, как правило,
встречаются в заимствованных словах:
самовар , кекс, сарафан, вымпел, квас, штаб, указ
К а р т о ч к а 3.
– Определите исконно русские слова, зная, что многие заимствованные слова имеют
|
|
|
общие словообразовательные элементы аква , гео, био, теле и т. д.:
аквариум, воевода, география, телефон, спутник.
– Как отличить русское слово от заимствованного, если под рукой нет словаря? Давайте обобщим признаки заимствованных слов вам удалось найти .
- Запишите в тетрадь признаки заимствованных слов :
Признаки заимствованных слов записываются на доске:
1) начинаются с «а», «ф», «ц», «э»;
2) сочетания «шт», «хт», «кс», «мп».
3) общие словообразовательные элементы аква , гео, био, теле и т. д.
- Подумайте и попытайтесь привести свои примеры по каждому из признаков заимствованных слов.
Вывод:
- Мы достигли поставленной цели?
- Итак , теперь вы научились отличать заимствованные слова от исконно русских и знаете признаки заимствованных слов.
Подведение итогов урока. Рефлексия.
- Что нового вы узнали на сегодняшнем уроке ? Что было особенно интересным? Было ли что- то трудным для вас?
- Какие слова называются исконно русскими? Приведите примеры.
- Какие слова называются заимствованными? Приведите примеры.
- Какие признаки заимствованных слов вы знаете?
Домашнее задание
- Дома вы выполните упражнение 127 стр.71,в котором вам нужно будет заменить исконно русскими словами заимствования. Составьте с тремя любыми заимствованными словами по три словосочетания, обозначьте главное слово.
Дата добавления: 2022-01-22; просмотров: 19; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!