В) программное и коммуникационное обеспечение
Операционные системы Windows, стандартные офисные программы, электронные версии учебников, пособий, методических разработок, указаний и рекомендаций по всем видам учебной работы, предусмотренных вузовской рабочей программой, находящиеся в свободном доступе для студентов, обучающихся в вузе.
Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:
- Портал «Гуманитарное образование» http://www.humanities.edu.ru/.
- Федеральный портал «Российское образование» http://www.edu.ru/.
- Федеральное хранилище «Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов» http://school-collection.edu.ru/.
Материально-техническое обеспечение.
Лекционные поточные аудитории и аудитории для проведения семинарских занятий, практикумов, презентаций студенческих работ по курсу «Социально-культурное проектирование», оснащенные современной компьютерной техникой, в том числе – мультимедийным проектором.
Оценка, диагностика и квалиметрия результатов обучения.
В качестве оценочных средств на протяжении семестра используются курсовые работы студентов, тесты, доклады (презентации), итоговое испытание.
Тестовые задания могут формулироваться как в форме, используемой в федеральном электронном интернет-тестировании (интернет-экзамене), так и оригинальной авторской форме, с открытыми вариантами ответов.
В процессе обучения студент должен полностью выполнить учебный план, предусмотренный рабочей программой дисциплины, по всем видам учебных занятий.
|
|
|
Рекомендуемая структура вопросов билета модульного рубежного контроля:
- первый вопрос – теоретический вопрос, оценивающий уровень знаний;
- второй вопрос – вопрос, оценивающий уровень практических умений в решении различных задач и проблем в профессиональной области.
Рекомендуемые критерии оценки способностей студента к самостоятельной работе в рамках дисциплины «Социально-культурное проектирование»
а) Презентация доклада:
- качество презентации, оформления, иллюстративности самостоятельно разработанными схемами;
- степень владения материалом (доклад):акцентированность, последовательность, убедительность, использование специальной терминологии, умение вести дискуссию, правильные ответы на вопросы.
б) Написание и защита курсовой работы:
- четкость построения;
- логическая последовательность (изложение одного вопроса должно логически связываться с изложением следующего вопроса);
- аргументация выводов по каждому вопросу плана;
- точность в определениях и классификациях;
- конкретность в изложениях результатов работы;
- обоснованность выводов по работе в целом;
- умение аргументировано отвечать на вопросы и замечания по работе во время защиты.
|
|
|
Для контроля текущей успеваемости используется система балльно-рейтинговой оценки степени освоения студентом отдельных учебно-образовательных модулей и других видов учебной работы.
Методические рекомендации по организации изучения дисциплины.
При преподавании курса «Социально-культурное проектирование» необходимо ориентироваться на современные образовательные технологии. Аудиторная и самостоятельная работы должны быть направлены на углубление и расширение полученных знаний, на закрепление приобретенных навыков и применение формируемых компетенций.
Рекомендуется использовать дифференцированное обучение с выдачей индивидуальных заданий. Это достигается путем организации индивидуальной самостоятельной работы студентов и применения балльно-рейтинговой системы контроля знаний студентов.
Дата добавления: 2021-12-10; просмотров: 19; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!