Критерии и методы оценки результатов
Социальный проект
«Клуб эстетического развития личности «Культурный бренд»»
Направление «Литературное творчество»
Выполнили:
Гуляева Арина Петровна,
Республика Алтай, с. Кызыл-Озёк,
МБОУ «Кызыл-Озёкская СОШ», 11 класс;
Колчина Светлана Денисовна,
Г. Хабаровск,
«МАУО СОШ №19», 11 класс;
Кирсанова Кристина Алексеевна,
Курская область, п. Прямицыно,
МКОУ «Ленинская СОШ»
г. Севастополь, 2021
Содержание
Введение…………………………………………………………………………………………………………………………..
Календарный план……………………………….……………………………..
Бюджет проекта………………………………………….………………………
Ожидаемые результаты……………………….…………………………………...…………..
Критерии и методы оценки результатов…………………………….....…….
Возможные перспективы развития проекта………………………………..
Приложение……………………………………………………….……………..
Введение
Аннотация
Большинство школьников шаблонны в своих действиях и стремлениях. Во время перемены дети в одинаково согнувшихся позах, с застывшим взглядом смотрят в экраны смартфонов. Ограниченные потребности, скудность увлечений – вот что вызывает тревогу и беспокойство. После проведения анкетирования на предмет знаний самых базовых вопросов из области общего культурного развития, нулевых результатов было получено ошеломляющее большинство! Мы задавались вопросами: что же делать? Как сломать современные тенденции деградации духовного развития школьников?
|
|
|
Актуальность проекта
Проект «Клуб эстетического развития личности «Культурный бренд»» поможет восполнить пробелы в культурном аспекте знаний обучающихся, покажет, что знание азов из области классической музыки, театра
и художественной литературы - это неотъемлемая часть общекультурного развития любого человека. Мероприятия в клубе повысят уровень эстетического развития, приблизят к миру искусства, помогут организовать ребятам досуг, заложат базу для творческого кругозора. Участие в проекте расширит границы их интеллектуальной базы не только в спектре эстетической составляющей, но и, несомненно, расширит их общую картину мира.
Цель
Привлечение внимания к актуальной проблеме, связанной с тем, что обще культурная эстетическая образовательная база школьников находится в глубоком кризисе, что её необходимо нивелировать путём культурно-массовых занятий и мероприятий, развивая компетенциями, полученными в центрах дополнительного развития. Особенно это касается сельских территорий, где отсутствуют музыкальные школы и школы искусств.
Задачи
|
|
|
-выявить реальный уровень знаний и заинтересованности школьников в сфере театрального, литературного и музыкального творчества;
-поднять эстетическую культуру обучающихся МБОУ «Кызыл-Озёкская СОШ»;
-развивать чувство прекрасного и творческого начала у школьников младших классов;
-расширить рамки представлений о театральном, музыкальном и литературном искусстве;
-формировать такие качества, как: коллективизм, ответственность, умение доводить начатое дело до конца, формировать организаторские способности;
-применить приобретённые знания и навыки на практике.
Целевая аудитория
Школьники 2-4 классов
Этапы
Подготовительный: информирование целевой аудитории - родителей о «Клубе эстетического развития личности «Культурный бренд»» (далее Проект), контакт с администрацией и классными руководителями с целью договорённости о совместной деятельности.
Начальный: найти и просмотреть соответствующую литературу, чтобы наглядно и доказательно довести до заинтересованных лиц поднятую проблему. Получить консультации и рекомендации у преподавателей эстетического цикла. В сотрудничестве с администрацией школы проанализировать доступные временные и территориальные ресурсы для проведения занятий и достижения положительных результатов. После согласования со всеми участниками проекта запустить его на реализацию.
|
|
|
Основной: составить маршрут проекта, расписание занятий, прописывая необходимые формы, методы и приёмы по каждому отдельному творческому уроку.
Итоговый: начать реализовать добровольческий социально-творческий проект по формированию базовых знаний для формирования общей культурной составляющей младших школьников.
Мероприятия
Иммерсивный и импровизированныйтеатры, веб-квесты, спектакли с непосредственным участием школьников, мероприятия на свежем воздухе, конкурсы, поездки в театры, филармонию, музеи, мастер-классы, интерактивные игры, челленджи, игры по станциям, тематические дни, заочные экскурсии, виртуальное посещение выставок, концертов, музеев и т.д.
Кадровое обеспечение проекта
Гуляева Арина Петровна: «К 11 классу у меня накопился багаж академического дополнительного образования: я окончила с отличием класс "Хореографии" и класс "Игры на фортепиано" в музыкальной школе, прошла через опыт школы ведущих «Дебют», побывала на профильной Литературной смене в детском образовательном центре «Сириус». Опыт Международного детского центра «Артек» тоже у меня за плечами, сейчас я занимаюсь в танцевальной студии современного танца «Тофис», вхожу в состав Молодёжного Совета моего района. Став финалистом конкурса «Большая Перемена» в рамках направления «Твори», являюсь региональным координатором конкурса «Большая Перемена -2021». Можно добавить, что мои творческие опыты сочинительства оценены на Всероссийском и Международном уровнях».
|
|
|
Кирсанова Кристина Алексеевна: Член Союза писателей России, организатор региональных культурных мероприятий, композитор и поэтесса, победитель международных и всероссийских конкурсов в области литературы, призёр региональной олимпиады по русскому языку и литературе.
Колчина Светлана Денисовна - участник районных и региональных олимпиад и конкурсов в области литературы. Активист творческого направления в школе.
Календарный план на год
| Август | Оформление помещения, установка оборудования, зачисление на обучение через систему «Навигатор» |
| Сентябрь | Завершающий этап приёма заявок на обучение через систему «Навигатор», начало учебного процесса: вводный урок о структуре занятий, репетиция спектакля «Королевство кривых зеркал», посещение филармонии цикл «Детский альбом» П. А. Чайковского |
| Октябрь | Репетиция спектакля «Королевство кривых зеркал», игра по станциям «Писатели-юбеляры», квест на свежем воздухе «Колизей» |
| Ноябрь | Репетиция спектакля «Королевство кривых зеркал», веб квест «Наследие русских композиторов», поездка на балетную постановку «Спящая красавица» |
| Декабрь | Демонстрация представления «Королевство кривых зеркал», мастер-класс «Основы сольфеджио», поездка в «Эл - музей» |
| Январь | Иммерсивный театр «Погружение в сказку», мастер-класс «Основы сольфеджио, продолжение», веб квест «Наследие Великих» |
| Февраль | Посещение театральной постановки «Снежная королева», игры по станциям «Музыкальные инструменты, который должен знать каждый», мастер-класс «Правила этикета» |
| Март | Посещение экскурсии «Театральное закулисье», мастер-класс «Как полюбить читать», тематический квест на свежем воздухе. «Музыкальный лабиринт России» |
| Апрель | Иммерсивный театр «Значимые места города», тематический день «Ярмарка хобби», поездка в филармонию «Картинки с выставки» М. П. Мусоргский |
| Май | Выпускной из клуба эстетического развития «Культурный бренд», фестиваль талантов и умений, открытый урок для будущих учеников клуба эстетического развития «Культурный бренд» |
Бюджет
| 1. | Здание Дома Культуры с. Кызыл-Озёк | Бесплатно |
| 2. | Спикеры: выпускники ВУЗов, призёры и победители олимпиад; молодежь, успешно реализующая себя в литературном, музыкальном и театральном творчестве | Бесплатно |
| 3. | Спикеры: известные деятели искусств (онлайн), деятели культуры Республики Алтай | 36 000 р.\год |
| 4. | Оформление пространства Большой Перемена | 700 000 р.\единовременное вложение |
| 5. | Закупка оборудования | 1 000 000р.\единовременная выплата |
| 6. | Поощрительная продукция | 37 500р.\единовременная закупка |
| 7. | Специалисты по оформлению | 150 000р.\единовременная выплата |
| 8. | Информирование родителей и учеников в образовательных учреждениях | Бесплатно |
| 9. | Зарплата менторам-наставникам, которые будут проводить занятия с обучающимися клуба | 135 000р./год (в каждом из направлений: литература, театр, музыка, будет закреплён преподаватель, за занятие длительностью один час он получает 5000р. По каждому направлению урок проводится раз в месяц) |
Ожидаемые результаты
Участники получат теоретические знания и практический опыт в области культуры и искусства. Занятия будут адаптированы с учётом возрастных особенностей младших школьников. Они покажут им, что культура во всех её проявлениях не только необходима, но и очень интересна. Мероприятия не ограничатся лекциями, они наполнятся всевозможными увлекательными заданиями разных форматов по разработанному плану проекта. Вся информация будет преподноситься в занимательной форме, в виде квест-игр, квизов, с использованием интернет–экскурсий и ближайших культурных площадок.
Критерии и методы оценки результатов
В первую очередь мы используем метод анкетирования и тестирования. На определённых этапах будет проверяться степень усвоения информации обучающихся. Периодически станет проходить сбор обратной связи от родителей обучающихся и самих учеников. Воспользуемся мнением спикеров, задействованных в мероприятиях Клуба эстетического развития.
Дата добавления: 2021-12-10; просмотров: 23; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!