На связи с вами в рабочие дни с 13.00. до 15.00.
03.11.2021
Родная (русская) литература 10-Б класс_ (2 урока)
Третье ноября
Классная работа
Тема: «Надо быть милосердным»(по повести В.К.Железникова «Чучело»)
Цели урока: раскрыть нравственные проблемы, поднятые писателем в повести, сделав акцент на таких понятиях, как: коллектив, толпа, изгой, проследить, как рождается конфликт в детском коллективе, что приводит к противостоянию, как и почему становятся изгоями в детском коллективе
Эпиграф урока:
Можно презреть, наказать, помочь,
Но мучить нехорошо, стыдно, нельзя.
Это ожесточает человека.
Надо быть милосердным.
В.Железников
ХОД УРОКА:
1. Вступительное слово учителя. Ребята, записи ведутся в тетрадях по РОДНОЙ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ!!!
- У нас сегодня состоится урок по повести В.К. Железникова «Чучело». (слайд 1) ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРИЛАГАЕТСЯ!!!
ИЗУЧИТЬ ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ!!! УСТНО!!! Владимир Железников – имя широко известное в детской литературе. Большую часть жизни он писал добрые книги о детях (слайд 2, 3) «Разноцветные истории», «Хорошим людям – доброе утро», «Путешественник с багажом», «Чудак из шестого «Б», написал повесть «Чучело». Книга стала событием не только в литературной жизни страны, особенно после экранизации. О ней спорили, с ней соглашались, ее отвергали, страшась увидеть в повести самих себя.
|
|
В кинофильме роль Лены Бессольцевой превосходно сыграла Кристина Орбакайте, тогда двенадцатилетняя девочка, но прежде, чем перейти к обсуждению этой повести, давайте посмотрим один видеоролик («Про кота») и подумаем, какая проблема объединяет этот видеоролик и книгу Железникова «Чучело»? (слайд 4) (проблема жестокости и добра, милосердия)
И сегодня мы будем говорить, а может быть, и спорить о героях этого произведения, об их поступках, о последствиях этих поступков, попытаемся найти решение проблемы жестокости в современном мире.
Обратимся к эпиграфам урока (слайд 5)
· Как вы думаете, почему именно эти слова взяты сегодня в качестве эпиграфа?
· Определите тему нашего урока.
2. Погружение в проблему.
Эта повесть актуальна и в наши дни, возможно, даже более актуальна, чем раньше. Многие взрослые считают, что детство — это самая безоблачная, беззаботная пора. Согласны ли вы с этим? Не совсем... Именно в детстве вы сталкиваетесь впервые с болью, жестокостью, равнодушием.
Тогда, я думаю, нам просто необходимо разобраться в конфликте, который показал нам автор книги «Чучело». Кто участники конфликта? (слайд 6)
|
|
В ТЕТРАДЬ!!! (Конфликт - столкновение противоположных интересов, взглядов, стремлений, серьёзное разногласие, острый спор, приводящий к борьбе. – Большая советская энциклопедия.)
Конфликт предполагает как минимум две стороны, два лагеря противостояния. Итак, с одной стороны это - Лена и её дедушка, а с другой – класс и классный руководитель.
3. Предлагаю просмотреть художественный фильм «Чучело», снятый по одноименной повести В.Железникова «Чучело» по ссылке: https://www.youtube.com/watch?v=eHExiCW1mLc 1 серия
https://www.youtube.com/watch?v=IQyAzhvskg0 2 серия
4. Беседа по повести. УСТНО!!!
1. Почему ребята в классе не приняли новенькую и почему Лену Бессольцеву зовут Чучелом?
2. Кто дал ей это обидное прозвище?
3. Есть ли прозвища у других ребят?
И о чем это свидетельствует?
4. Подумайте, детская жестокость – это явление временное? Или оно накладывает отпечаток на общее формирование характера, и человек, став взрослым, может остаться жестоким?
5. За что одноклассники объявили Лене Бессольцевой бойкот? (слайд7) Считаете ли вы, что вместе с классом Лену бойкотировала и классный руководитель Маргарита Ивановна?
6. Класс, где училась Лена, - коллектив? Докажите.
|
|
Вывод:
. В. Железников написал непростую повесть. В ней нет назидательных идей. Автор просто зовёт читателя подумать, как победить в себе злое и пробудить светлое. Думаю, эта повесть научила и вас многому, в том числе и тому, как вести себя в конфликтной ситуации
Какими бы сложными ни были взаимоотношения между людьми, нельзя допускать унижения достоинства другой личности. Закончить я хотела бы стихотворением: (слайд 10)
В жизни по-разному можно жить:
В горе можно и в радости.
Вовремя есть, вовремя пить,
Вовремя делать гадости...
А можно и так: на рассвете встать
И, помышляя о чуде.
Рукой обнаженною солнце достать
И подарить его людям!
Домашнее задание
1. Написать мини-сочинение «Мог ли подобный случай произойти в вашем классе? А как бы вы поступили в этой ситуации?» 0,75 страницы
Фото домашней работы выслать до 09.11 в личное сообщение в ВК: https://vk.com/id346566246 (Федорова Людмила Ивановна)
На связи с вами в рабочие дни с 13.00. до 15.00.
Тел. 071 335 82 32
Дата добавления: 2021-12-10; просмотров: 30; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!