Из предложений 1—6 выпишите слова с чередующейся безударной гласной в корне.
Дата по расписанию: 12.11.2021
Группа: 1-ТОА-21
Дисциплина: ОДБ.01 Русский язык
Тема по рабочей программе: Правописание чередующихся гласных в корнях слов.
Цель:
знать правописание чередующихся гласных в корнях слов; совершенствовать орфографические навыки; развивать память, логическое мышление; общие компетенции;
прививать интерес к языку, развивать навыки устной и письменной речи, умения оперировать ключевыми словами.
Литература
Основная
1. Русский язык и литература. Русский язык. 10-11 классы: учеб. для общеобразоват. организаций: базовый уровень/ А.И.Власенков, Л.М.Рыбченкова. – 3-е изд. – М.: Просвещение, 2016. – с.222-223.
Домашнее задание:
Упражнение 1. Перепишите предложения. Обозначьте условия выбора орфограммы – гласной в корне (выделите корень в этих словах).
1. Лестница ок_залась новой, прочно сбитой и не скр_пела. Он взялся за верхнюю ступень, осторожно подт_нулся и загл_нул в дверной проем. 2. Утро зан_малось над поселком, роса бл_стела, картошка цвела, и лес на склоне был тихий, чуть подсвеченный заревом из-за хребта. 3. П_тно света от лазерного луча лежало на самом верхнем г_ризонте туч и м_няло к_нф_гурацию. 4. На б_рдовой _тласной др_пировке стен в дорогих рамах в_сели картины. 5. День выд_лся солнечный, теплый, вокруг п_стрела листьями наб_рающая силу осень. П_йзаж в этом месте м_нялся в зависимости от осв_щения. 7. Но в_сящее перед ним полотно потр_сало вообр_жение размерами и каким-то ж_стким излучением тревоги. 8. Он вышел в полном см_тении.
|
|
|
2. Выполните тестовые задания (выберите букву ответа, запишите рядом эти слова со вставленной буквой):
В каком ряду во всех словах пропущена буква А?
А) отр..сль, сокр..щать, р..скошный
Б) предв..рительно, ск..кать, избирательная к..мпания
В) благосл..вить, безотл..гательный, ди..гональ
Г) предпол..жительно, прор..стать, п..норама
В каком ряду во всех словах пропущена буква И?
А) д..монстрация, зам..реть, ж..лтизна
Б) выч..тать, д..сант, ч..рстветь
В) д..алог, зап..рать, выл..ли
Г) бл..снуть, д..серт, нагр..вающий
В каком ряду во всех словах пропущена буква О?
А) инт..нация, м..ссажер, предл..жение
Б) б..гаж, к..мбинат, накл..ниться
В) г..лодание, соприк..сновение, ох..рактеризовать
Г) погл..тить, в..лейбол, прил..жение
В каком ряду во всех словах пропущена буква Е?
А) неприм..римый, кам..ра, ном..р
Б) прим..рять туфли, отм..рать, комм..рсант
В) нам..реваться, изм..рять, м..рцание
Г) зам..рли, зам..рающий, сум..рки
Какой ряд состоит из слов, в которых пропущены только чередующиеся безударные гласные корня?
А) к..лонна, водор..сли, б..калея
Б) раздр.жать, нагр..дной, ав..нгард
|
|
|
В) сл..гаемое, оз..рять, дор..сти
Г) усл..жнять, в..робьиный, прил..скать
Из предложений 1—5 выпишите однокоренные слова с чередующейся безударной гласной в корне.
(1) Разве не чудо, что бабочки, как в настоящей сказке, в течение жизни испытывают полное перевоплощение! (2) Они, конечно, не единственные, кто умеет превращаться, но в этом видоизменении особенно разительна разница между похожей на червяка прожорливой гусеницей и яркой, порхающей в небе бабочкой. (3) Из яичка, отложенного бабочкой, появляются крохотные гусенички, которые всю свою жизнь едят и растут, растут и едят, главным образом, листья растений. (4) Потом выросшие гусеницы превращаются в неподвижные, но живые куколки. (5) Некоторые гусеницы, перед тем как «окуклиться», прядут овальные крепкие коконы из прочной нити.
Из предложений 1—4 выпишите слова с ЧЕРЕДУЮЩЕЙСЯ безударной гласной в корне
(1)Загрязнение — это нежелательное изменение физических, химических или биологических характеристик нашего воздуха, земли и воды, которое может сейчас или в будущем оказывать неблагоприятное влияние на жизнь самого человека, растений и животных. (2) Загрязнители — это остатки всего того, что мы производим, используем и выбрасываем. (3) Загрязнение увеличивается не только оттого, что с ростом населения уменьшается доступное для каждого человека пространство, но и оттого, что потребности на душу населения непрерывно увеличиваются, так что из года в год каждый из нас выбрасывает всё больше неразлагающихся отходов. (4) На Земле становится всё больше и больше людей, на ней уже нет больше места для свалки мусора.
|
|
|
8. Из предложений 1—4 выпишите однокоренные слова с чередующейся безударной гласной в корне.
(1) Беспечность человека — вот главная причина беды. (2) А наш мир так же сложен и уязвим, как паутина: стоит коснуться одной паутинки, как непременно дрогнут все остальные. (3) Ведь мы не просто касаемся паутины — мы оставляем в ней зияющие дыры. (4) За растения и животных некому заступиться, кроме нас, людей, которые вместе с нами населяют нашу прекрасную планету…
Из предложений 1—6 выпишите слова с чередующейся безударной гласной в корне.
(1) Египтяне быстро поняли, насколько полезны эти создания, когда ливийские дикие кошки стали приходить охотиться к амбарам с зерном. (2) Так между людьми и кошачьими зародилась их дружба, а вскоре из союзника по борьбе с грызунами кошка превратилась в домашнюю любимицу. (3) Прошло ещё немного времени, и она стала божеством: египтяне поклонялись доброй богине Баст с кошачьей головой и её жестокой сестре с львиной головой — богине войны Сехмет. (4) Если кошка умирала, все члены семьи в знак траура выбривали себе брови, что являлось показателем уважительного отношения к этому животному. (5) Преднамеренное убийство кошки влекло за собой смерть, но даже случайное — наказывалось достаточно сурово. (6) Из Египта домашняя кошка проникла в другие страны, но для этого потребовались долгие годы.
|
|
|
Дата добавления: 2021-12-10; просмотров: 35; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!