Как склоняется числительное 645?

Г.

Группа: 292

Отделение специальности Сестринское дело

Дисциплина: ОГСЭ.05 Культура речи в профессиональном общении.

Тема «Употребление имён числительных, имён прилагательных в современном русском языке».

Цель занятия: систематизировать знания обучающихся об имени числительном и имени прилагательном как частях речи.

- научить правильному употреблению числительных в устной речи и развивать навыки правописания имен числительных, имён прилагательных.

Задачи :

1) Образовательные:

-повторить изученные сведения об имени числительном, имени прилагательном (общее грамматическое значение, морфологические признаки, синтаксическая функция);

-отрабатывать умения оценивать речь с точки зрения соблюдения основных морфологических норм числительных, правильно употреблять числительные и прилагательные в устной речи;

-продолжить работу по формированию навыков правильного написания числительных и прилагательных.

2) Воспитательные:

-воспитывать внимание к слову;

-содействовать воспитанию культуры общения через работу в парах -развивать познавательные интересы и познавательную активность обучающихся.

3) Развивающие:

-развивать логическое мышление обучающихся,

-развивать умение ставить задачи, находить пути их решения и анализировать результаты, делать выводы;

-способствовать развитию устной монологической речи, внимания к собственной речи и речи окружающих, совершенствовать культуру речи обучающихся.

Ход практического занятия:

І. -Прочитайте выразительно эпиграф к практическому занятию:

«Числа - и есть тот бог, который правит миром». (Пифагор).

-Как вы понимаете это высказывание Пифагора? Согласны ли вы с ним?

-Кто-то из великих сказал: “Хочешь понравиться – умей владеть родным языком”. Как вы понимаете это выражение?

II . Актуализация знаний и проверка уровня владения базовыми умениями по данной теме у обучающихся.

1.Какая часть речи называется именем числительным? Именем прилагательным?

2.Как отличаются имена числительные от других частей речи, имеющих числовое значение?

(Числительные можно записывать словами, цифрами, а другие части речи-только словами.)

3.По строению какие числительные вы знаете?

Простые: три, шесть, сто.

Сложные: шестьдесят, шестьсот, двухсотый

Составные: сто тридцать два, пятьсот двадцать восемь)

4.Назовите разряды количественных числительных.

Количественные: семь, десять, триста.

Порядковые: седьмой, десятый, трехсотый.

Собирательные: трое, семеро, оба, обе.

К количественным числительным примыкают дробные: одна четвертая; пять целых, три десятых.)

III. Самостоятельная работа. Спишите, заменяя числа словами .

1) Сколько получится, если к 11 968 прибавить 16 374? 2) От 8753 отнимите 4587. 3) Умножьте 918 на 67 и к полученному произведению прибавьте 4417. 4) Если из 976 вычесть 382, то останется 594

Проверка:

1) Сколько получится, если к одиннадцати тысячам девятистам шестидесяти восьми прибавить шестнадцать тысяч триста семьдесят четыре?

2) От восьми тысяч семисот пятидесяти трех отнимите четыре тысячи пятьсот восемьдесят семь.

3) Умножьте девятьсот восемнадцать на шестьдесят семь и к полученному произведению прибавьте четыре тысячи четыреста семнадцать.

4) Если из девятисот семидесяти шести вычесть триста восемьдесят два, то останется пятьсот девяносто четыре.

IY . Исправьте ошибки в употреблении числительных. Отредактированный вариант запишите.

В Москве более восемьсот уличных часов. 2) Около триста миллионов лет назад наша Земля была совсем не такой, как теперь. Некоторые деревья достигали почти сорок метров. 3) В древнегреческом языке словом стадион чаще всего называли меру длины, равную шестиста греческим футам, иначе — сто двадцать пяти шагам, или расстоянию, которое человек проходит за две минуты. 4) Взрослое растение кукурузы за сутки испаряет около восемьсот граммов воды

Y . Выполнить письменно тестовые задания.

Как склоняется числительное 90?

А) девяносто, девяноста, девяноста, девяносто, девяностами, девяностах;

Б) девяносто, девяносто, девяносте, девяносте, девяноста, девяноста;

В) девяносто, девяноста, девяносту, девяносто, девяностом, девяносте;

Г) девяносто, девяноста, девяноста, девяносто, девяноста, девяноста;

Д) девяносто, девяносты, девяностам, девяносто, девяноста, девяноста.

2. Укажите составное числительное:
А) сороковой
Б) миллион
В) тысяча двадцать один
Г) миллиард
Д) шестьсот

3. В каком числительном на месте пропуска не пишется Ь?
А) cем(?)десят
Б) девят(?)надцать
В) девят(?)сот
Г) пят(?)десят