Выставление и комментарий оценок
Региональный конкурс
«Слово через призму родного языка»
Номинация: конкурс уроков
Урок – практикум
в 6 классе
Портрет одного слова.
(в контексте темы «Лексика»)
Николаев Дмитрий Владимирович
учитель русского языка и литературы
МБОУ «СОШ № 2 им. С. И. Подгайнова
г. Калининска Саратовской области»
Ход урока
1. Организационный момент.
1) Приветствие
Прозвенел звонок для нас.
Все вошли спокойно в класс.
Встали все у парт красиво,
Поздоровались учтиво.
Тихо сели, спинки прямо.
Вижу: класс наш хоть куда!
Ну, раз так, начнём, друзья.
2) Работа с эпиграфом урока.
- Как вы понимаете значение данного эпиграфа?
Слово должно быть верным, действие должно быть решительным. Кенфуций.
Заслушивание ответов учащихся.
Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.
1) Подступ к теме. Работа с загадками. Игра «Отгадай – ка»
1.С добром скажу – сладкое,
Со злом скажу – горькое. (Слово)
2. Звуки друг друга нашли,
Встали рядом и смысл обрели.
Много их, аж кругом голова…
Собираются звуки в… ( Слова)
- Молодцы! Справились на отлично! Сегодня на уроке мы поговорим о слове, его глубоком смысле, выразительных возможностях.
|
|
|
2) Работа с учебником.
- Ребята, откройте учебник на стр. 78. Расскажите, что изображено на иллюстрациях?
- Правильно! Разные школьные словари. А что их объединяет?
- Верно. Все они школьные, они связаны со словами.
2) Формулировка темы. Работа с фразеологизмом.
- Что такое фразеологизмы?
- Почему нельзя убрать какое – либо слово из фразеологизмов?
На доске: Сегодня весь день льёт как из ведра.
- Найдите фразеологизм, объясните значение.
- Составьте предложение, но уже без фразеологизма, выделите грамматическую основу предложения.
Сегодня весь день идет сильныйдождь.
- Именно слово «дождь» будет объектом нашего сегодняшнего исследования. Предложите формулировку темы.
3) Целеполагание.
- Какие цели и задачи мы можем поставить, работая всего лишь с одним словом?
(Узнать что – то новое о слове «дождь», используя различные словари. Узнать пословицы со словом (домашнее задание)
Актуализация знаний и усвоение новых знаний
1) Работа с толковыми словарями. Выяснение лексического значения слова, сравнение
2. Коллективная работа со словарем Ожегова С.И. (на каждой парте словарь или распечатка статьи) Индивидуальная работа со словарем Даля В.И. (выписать основное значение, виды дождей)
|
|
|
ДОЖДЬ, -я, м. 1. Атмосферные осадки в виде водяных капель, струй. 2. перен. О чем-н. падающем во множестве. Искры сыплются дождем. Д. конфетти. Звездный (метеорный) дождь - появление в ночном небе множества падающих звезд (метеоров). Сухой дождь - обильное выпадение мельчайших частиц пыли во время пыльных бурь (Словарь С.И. Ожегова)
ДОЖДЬ, м. вода в каплях или струями из облаков. Ситничек, самый мелкий дождь; ливень, проливной, самый сильный; косохлест, подстега, косой дождь, по направлению сильного ветра. Грозный дождь, с грозою; мокрые дожди, осенние, продолжительное ненастье. Лепень, снег с дождем. Сеногной, дожди во время покоса. Морось, бус, мельчайший дождь, еще мельче ситника.
- Сравните словарные статьи.
(Сравнивая словарные статьи, приходим к выводу, что толкование слова совпадает. Но у Даля описаны разные вида дождей (ситничек, грозный, лепень), а у Ожегова есть переносное значение: О чем-то. падающем во множестве)
- Как называется слово в переносном значении? (метафора)
- Как называются слова, употребляемые жителями одной местности? (диалектизмы)
2) Этимология слова. Учитель знакомит со словарной статьей. Проблемный вопрос.
|
|
|
Слово дождь общеславянское. Обычно объясняется как сращение «плохой, дурной» и «день, ясное небо»: *dus-djus; sdj > ждж (откуда соврем. ждь). Дождь буквально в таком случае — «плохая погода, пасмурное небо».
- Проблемный вопрос: как связано значение слова с его происхождением?
3) Работа с пословицами – проверка домашнего задания. Учащиеся называют найденные пословицы. (Всего прозвучало более 20 пословиц со словом «дождь». В основном это слово связано с сельским трудом, а также с душевным состоянием человека)
- Синтаксический разбор предложения и схема. Дождь — мужику рожь.
- Сравнение с образцом. Взаимопроверка.
4) Игра «Кто больше?» - подобрать эпитеты к слову дождь.
Дополнение учителя
- В словаре эпитетов русского литературного языка К. С. Горбачевича есть 175 примеров к слову дождь. Эпитеты имеют стилистические пометы. Вот некоторые из них:
гремучий (устар.),
звонкоголосый (устар., поэт.)
пустяшный (разг.),
хлипкий (простореч.),
5) Словообразовательные возможности слова.
Работа в парах: записать однокоренные слова к слову дождь.
Индивидуальная работа со словообразовательным словарем Тихонова А.Н.: посчитать количество однокоренных слов, отметить незнакомые.
|
|
|
После представления результата работы в парах обучающийся знакомит с материалами словаря Тихонова А.Н.
В словаре Тихонова А.Н. приводится 32 примера. Вот некоторые их них:
Дождишко
Дождевичок
Бездождие
Дождеватель
- Делаем морфемный и словообразовательный разбор одного слова на выбор. Оцениваем работу друг друга, дополняем, исправляем.
Рефлексия.
- Подведем итоги. Что нового о слове «дождь» мы узнали сегодня?
- Какие задания понравились больше всего?
- Что было для вас сложным? Что удалось выполнить легко?
Выставление и комментарий оценок
Объяснение домашнего задания
Написать словарную статью со одним из слов на выбор: иней, лапоть, радость, подобрать пословицу с выбранным словом
Дополнительная литература;
1.Даль В.И. Толковый словарь русского языка. Современная версия. – М.: Эксмо, 2005.
2. Горбачевич К.С., Е. П. Хабло. Словарь эпитетов русского литературного языка. Ленинград «Н а у к а» ленинградское отделение 1979.
3. Ожегов С.И. и Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. – М.: А ТЕМП, 2004.
6. Тихонов А.Н. Словообразовательный словарь русского языка в двух томах. - М. "Русский язык" 1985.
7. Шанский Н.М. Школьный этимологический словарь русского языка. Происхождение слов/ Н.М. Шанский, Т.А. Боброва. — 7-е изд., стереотип. — М.: Дрофа, 2004.
Дата добавления: 2021-12-10; просмотров: 27; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!