ІІІ. Изучение нового материала
Класс Конспект урока по УГДД
У РОК № 3
Тема: Т РУД И ТВОРЧЕСТВО
Цели урока:
учебная: способствовать ознакомлению детей с этикой труда, особенностями русских промыслов и ремесел, их эстетическим значением в истории народа;
развивающая: создать условия для активизации творческой и мыслительной деятельности пятиклассников, развития эстетического восприятия и художественного вкуса;
воспитательная: способствовать воспитанию у обучающихся любви к прекрасному, уважительное отношения к труду, стремление к творчеству.
Формируемые УУД:
метапредметные: развивать умения точно и грамотно выражать свои мысли, отстаивать свою точку зрения в процессе диалога, анализа, дискуссии; структурировать полученные знания; анализировать их;
личностные: формировать личностные ориентиры, направленные на любовь к культурным традициям своего народа, труду; развивать творческие способности, фантазию, воображение.
Ключевые понятия: мастер, народные промыслы.
Тип урока: комбинированный урок
Ход урока
І. Организационный момент
Учитель приветствует обучающихся, объявляет тему, содержание и порядок работы на уроке, проверяет готовность класса к уроку.
Экспресс-опрос
Что такое труд?
Что даёт человеку труд?
Чем богатый человек отличается от бедного?
Что составляет твоё богатство?
|
|
|
Можно ли считать богатством возможность учиться? (Обучающиеся отвечают на
вопросы, анализируют свои ответы)
Тема нашего урока: «Труд и творчество». Урок посвящен самому главному для человека – умению трудиться, работать и от своего труда получать радость и удовлетворение. (Учитель вместе с учениками ставит цели урока)
ІІ. Актуализация опорных знаний
Творческая мастерская «Загадка – мудрость народная»
(отгадай загадку и назови профессию человека, который сделал изделие)
Сидит бычок,
подбоченивши бочёк,
шипит и кипит,
всем чай пить велит (самовар).
Вопрос: Что вы знаете о самоварах? Есть ли у вас дома самовар?
Слово учителя: Одной из самых ярких и показательных черт русского традиционного быта издавна считается чаепитие за самоваром. Самовар был не обычной принадлежностью домашнего хозяйства, а своеобразным олицетворением достатка, семейного уюта, благополучия. Самовары делали в городе Тула и называли их «тульским чудом
Сложен и многообразен процесс изготовления «тульского чуда», который составлял 12 приемов. В производстве существовало строгое разделение труда. Почти не было случаев, когда мастер изготовил бы полностью весь самовар.
|
|
|
В самоварном деле было семь основных специальностей:
Наводильщик – сгибал медный лист, спаивал его и выделывал соответствующую форму. За неделю он мог выделать 6-8 штук заготовок (смотря по форме) и получал в среднем 60 копеек за штуку.
Лудильщик – вылуживал внутреннюю часть самовара оловом. Делал 60-100 штук в день и получал по 3 копейки за штуку.
Токарь – точил на станке и полировал самовар (при этом рабочий, который вертел станок (вертельщик) получал 3 рубля в неделю).
Токарь мог выточить 8-12 штук в день и получал 18-25 копеек за штуку.
Слесарь – делал ручки, краны и т. п. (ручки – к 3-6 самоварам в день) и за каждую пару получал 20 копеек.
Сборщик – из всех отдельных частей собирал самовар, припаивал краны и т. п. В неделю делал до двух дюжин самоваров и получал с одного 23-25 копеек.
Чистильщик – очищал самовар (до 10 штук в день), получал за штуку 7-10 копеек.
Токарь по дереву – изготовлял деревянные шишки к крышкам и ручки (в день – до 400-600 штук) и получал 10 копеек за сотню.
Вот сколько людей разных профессий в давние времена участвовали в изготовлении самоваров. А сегодня самовары делают на фабриках, ручной труд заменен автоматическим. Мастерам, изготавливающим «тульское чудо» работать легче.
|
|
|
ІІІ. Изучение нового материала
Проблемные вопросы:
– Скажите, а получают ли радость и удовольствие от своего труда мастера? Почему? Кто такой мастер? Что такое ремесло? Кто такой ремесленник?
– Может ли ремесленник быть мастером? Обоснуйте свой ответ.
(Ответы обучающихся)
Работа с понятиями:
Мастер – человек, достигший высокого мастерства в своём деле.
Ремесло – работа по изготовлению изделий ручным способом
Ремесленник – мастер, которые изготавливали изделия вручную.
Русский народ издревле славился своими мастерами. Мастера, которые изготавливали изделия вручную назывались ремесленниками, а их работа называлась ремеслом. Ремесел очень много.
– Вспомните и назовите ремесла, которые знаете ( кузнечное дело, гончарства, вышивка, сапожное дело, мягкая игрушка, резьба по дереву, художественная роспись, изготовление игрушек-свистулек, лозоплетение и пр.)
Дата добавления: 2021-12-10; просмотров: 27; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!