Задание 4. Напишите небольшое эссе, раскрывающее роль Ивана III в истории России.

Практическая работа №5

Тема: Русское государство в XIV-XV вв.

Цель занятия: выявить особенности развития русских земель в указанный период; воссоздать логическую цепь событий в хронологическом порядке, приведших к образованию единого государства.

Задачи:

 - рассмотреть особенности социально-экономического развития Русского государства в XIV-XV вв.

 - указать значение монголо-татарского ига на Руси.

 - рассмотреть процесс освобождения русских земель от власти Золотой Орды.

 - указать значительную роль Ивана III в истории государства.

 - закрепить умение работать с картой.

Комплексно-методическое обеспечение: учебник, тексты заданий, дополнительная литература, интернет-ресурс, тетради для практических работ, исторические карты, атласы.

Вопросы для закрепления теоретического материала по теме:

 - Монголо-татарское иго. Освобождение Руси от власти Золотой Орды.

 - Образование единого Русского государства.

 - Внутренняя и внешняя политика Ивана III.

 

Задания для практического занятия

Задание 1. Используя текст и другие источники, ответьте на вопросы:

- Какие последствия имело монголо-татарское нашествие для социально-экономического развития Руси?

 - Какие долговременные факторы определили направление хозяйственного развития русских земель?

- Укажите признаки хозяйственного возрождения, которые стали видны в конце XIII - начале XIV вв. и в чем они проявились.

- Что являлось препятствием экономического подъема и прогресса производительных сил Руси в XIV- первой половине XV вв.

- Кто являлся верховным собственником земли и почему?

- Что представляло собой вотчинное землевладение?

- Как появилась и чем характеризовалась поместная система землевладения?

 

Вторая половина XIII–первая половина XV вв. – период золотоордынского ига. С одной стороны, это время тяжелейших испытаний для Руси, с другой, время накопления внутренних ресурсов для последующего объединения русских земель. В данных хронологических рамках возможно выделение двух этапов:

- вторая половина XIII-первая четверть XIV вв. – время приспособления русских земель к условиям монголо-татарской зависимости, когда еще сохранялись традиции домонгольских времен: происходила адаптация к вассальным отношениям с Золотой Ордой, вырабатывались новые стандарты общественной и личной жизни, одновременно началось постепенное хозяйственное возрождение;

- вторая четверть XIV-первая половина XV вв. – время возвышения Москвы, последовательной политики московских князей на объединение Руси, наращивание ее внутренних возможностей для борьбы за освобождение от золотоордынцев и восстановление государственной независимости.

Ордынское нашествие привело к катастрофическому уменьшению населения Руси, особенно на южных территориях. В XIII в. южные княжества пришли в запустение, люди уходили в более безопасные от татарских набегов районы Северо-Восточной и Галицко-Волынской Руси. Центром политической жизни, где сохранилась русская государственность, стала Северо-Восточная (Владимиро-Суздальская) и Северо-Западная (Новгородская) Русь. Здесь же с течением времени на этнической древнерусской основе сложилась великорусская (русская) народность.

Монголо-татарское вторжение привело к экономическим изменениям, которые имели не только прямые, ближайшие последствия, но и приобрели долговременный характер.

В период монголо-татарского ига государство в лице княжеской власти окончательно утвердилось как верховный собственник земли. Знать и рядовое население получали земельные наделы лишь по праву «пожалования» от князей.

В XIV-первой половине XV вв. появляется устойчивая тенденция роста вотчинного землевладения бояр, которое носило безусловный, наследственный характер.

В это же время все большее значение начала приобретать поместная система землевладения, когда князья передавали небольшие участки земли (поместья) своим слугам на время несения ими службы.

В середине XIV в. в крупных феодалов-землевладельцев превратились монастыри. Начало широкому монастырскому строительству в Северо-Восточной Руси было положено деятельностью Сергия Радонежского и его учеников.

По мере роста вотчинного и поместного владения значительная часть сельского населения становилась зависимой от вотчинников и помещиков. Это было закономерным проявлением эволюции феодальных отношений. Но на Руси этот процесс имел свои особенности.

В политическом отношении на рубеже XIII-XIV вв. Северо-Восточная Русь, где продолжалось территориальное дробление, поощряемое Золотой Ордой, представляла собой несколько десятков самостоятельных княжеств. Номинальным ее главой считался великий владимирский князь. От золотоордынского хана он получал специальную грамоту (ярлык) на право владения великокняжеским престолом. В борьбе князей за право владения ярлыком на владимирский престол фактически решался вопрос о том, какое княжество возглавит процесс собирания русских земель и начнет борьбу за свержение ордынского ига.

Задание 2. Изучите отрывок из летописной повести. Ответьте на вопросы:

 - О каком сражении идёт речь в летописной повести? Когда оно произошло?

 - Назовите князь, который возглавил русское войско в этом сражении.

 - Какова, по мнению летописца, была цель похода Мамая на Русь?

 - Какое историческое значение имело это сражение?

Той осенью пришёл ордынский князь Мамай с единомышленниками своими и со всеми прочими князьями ордынскими и со всей силой татарской и половецкой, да ещё кроме того отряды нанял…

Мамай сказал: «Пойдём на русского князя и на всю силу русскую, как при Батые было, христианство уничтожим, и церкви Божие спалим, и кровь их прольём, и законы их погубим». Это из-за того, что нечестивый люто гневался за своих друзей и любимцев, князей убитых на реке Вожже…

И, соединившись со всеми князьями русскими и со всею силою, пошёл он (московский князь) против них скоро из Москвы, намереваясь оборонять свою отчину, и пришёл в Коломну, и собрал воинов своих 150 тысяч, кроме войска княжеского и воевод местных… Да ещё к тому подоспели в ту пору военную издалека князь Андрей Полоцкий с псковичами и брат его, князь Дмитрий Брянский, со всеми своими воинами…

Князь перешёл за Дон в чистое поле, в Мамаеву землю, на устье Непрядвы.

И сошлись обе силы великие вместе надолго и покрыли полки поле на десять вёрст от множества воинов, и была сеча ожесточённая и великая и бой упорный, сотрясение весьма великое: от начала мира сечи такой не бывало у великих князей русских. Много русских побито было татарами и Русью татар… и падало тело татарское на тело христианское… И вознёс Бог нашего князя на победу над иноплеменниками. А Мамай, в страхе затрепетав и сильно застонав, сказал: «Велик Бог христианский и велика сила его; братья… бегите непроторенными дорогами». И, сам обратившись в бегство, быстро побежал обратно к Орде… Видя это и прочие… от мала до велика бросились в бегство…

Задание 3. Работа с картой:

 - Покажите, какие земли были присоединены к Московскому княжеству в период правления Ивана III.

 - Почему присоединение Новгородской земли считается важнейшим событием в ходе создания единого Русского государства?

Задание 4. Напишите небольшое эссе, раскрывающее роль Ивана III в истории России.

Инструкция по выполнению практической работы:

1. Повторите теоретический материал по теме, используя учебник.

2. Ответьте на вопросы для закрепления теоретического материала по теме.

3. Выполните задания 1-4.

4. Оформите выполненные задания в тетради для практических работ.

Форма контроля выполнения практической работы:

Выполненная работа представляется преподавателю в тетради для выполнения практических работ.

Список рекомендуемой литературы:

1. Артемов В. В. Лубченков Ю. Н. История. Учебник для студентов средних профессиональных учебных заведений. - М. : 2014

2. Артемов В. В. Лубченков Ю. Н. История для профессий и специальностей технического, естественно-научного, социально­экономического профилей. В 2-х ч. - М.: 2014

3. Захаревич А.В. История Отечества. - М.: 2010

4. Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. История России. - М.: 2011

5. Сёмин В.П. Отечественная история. - М.: 2010

 


Дата добавления: 2021-12-10; просмотров: 28; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:




Мы поможем в написании ваших работ!