Прочти стихотворение ещё раз выразительно.

Урок литературного чтения

Тема: Р. Сеф «Совет», В. Берестов «В магазине игрушек», В. Орлов «Если дружбой дорожить...», И. Пивоварова «Вежливый ослик»,

1. Прочти стихотворение:

Одному или одной

Трудно справиться с бедой.

Слово «мы»

Сильней, чем «я»

Мы - семья

И мы - друзья

-Как вы думаете, почему мы начали урок с этих строчек?

Речевая разминка

-Прочитайте стихотворение медленно.

Переполох

Слушай...

- КРАжа!

-КРАжа!

-ГРАбят, БРАтцы!

-Где же стРАжа?

-Что уКРАли?

-Два пеРА,

-БезобРАзие!

С утРА...

-Вы укРАли?

-Мы не бРАли!

-БРАли!

-КРАли!

Это я

Грачиный крик

Перевел,

На наш язык.

А. Шибаев

- Какими звуками играет автор? Для чего он это делает?

- Прочитайте, начиная шепотом, затем все громче.

- А сейчас наоборот: начиная громко, постепенно затихая.

- Прочитайте с ускорением, с замедлением.

- Прочитайте стихотворение выразительно.

Составьте словосочетания из рассыпавшихся букв.

АТАБЯРИЗОСПУДА АТАБЯРИЗЖДУАБР

- Какие получились словосочетания? Объясните их смысл.

(Разбитая посуда, разбитая дружба.)

- Сравните эти выражения. Как вы их понимаете?

- Разве бывает разбитая дружба?

- Сегодня на уроке мы будем читать новые произведения, а их авторы будут учить нас, как правильно вести себя с близкими людьми.

Знакомство с произведением Р.Сефа «Совет»

- Откройте учебник на стр.37. Прочитайте название стихотворения Р. Сефа, рассмотрите иллюстрацию к нему.

- Догадайтесь, о каком совете может идти речь в произведении.

Прочти стихотворение. Ответь на вопросы в учебнике

– Рассмотрите иллюстрацию.

– Как вы думаете, о чём пойдёт речь в этом стихотворении?

– Прочтите выражение «Разбитая дружба». Как вы понимаете его смысл?

– Из-за чего может прекратиться дружба?

– Как избежать ссоры?

– Как вы считаете, можно ли спорить с другом?

В споре с другом важно определить предмет спора. Если же спорить по пустякам, то лучше прекратить разговор и договориться об одном правиле: не продолжать спор по мелочам, если вы дорожите своей дружбой.

– Почему поэт назвал свое стихотворение «Совет»?

– Принимаете ли вы его совет?

5. Знакомство с произведением В.Орлова «Если дружбой дорожить»

- Откройте стр. 38. Прочитайте стихотворение В. Орлова.

- На какое стихотворение оно похоже? (Это еще один совет, как стихотворение Р. Сефа.)

6. Знакомство с произведением В.Берестова « В магазине игрушек»

– Разгадайте ребус.

Ответ: «Игрушки».

– Сегодня на уроке мы отправимся в магазин игрушек, познакомившись с произведениями В. Берестова «В магазине игрушек»

- Прочитайте название стихотворения В. Берестова на с 39. («В магазине игрушек».)

- Как же могут быть связаны произведения о дружбе и игрушках? Может быть, вы сможете объяснить?

– Рассмотрите иллюстрации. Как вы думаете, куда мы сейчас отправимся?

– Прочтите слова, записанные ниже, сначала по слогам, затем целыми словами:

не по-ку-па-ют – не покупают

не про-да-ют – не продают

соз-да-ют – создают

ог-ром-ней-ший – огромнейший

до-ро-жить – дорожить

не вспых-нет – не вспыхнет

- Проверь ваши предположения. Прочитайте стихотворение.

- Что утверждает поэт в стихотворении? (Игрушки тоже могут быть нашими друзьями.)

- Как вы понимаете выражение: «Друзей находят люди, а также создают»?

- О какой игрушке вы мечтаете? Расскажите о ней.

– Согласны ли вы с поэтом, что игрушки могут быть друзьями?

– Объясните предложение: «Друзей не покупают, друзей не продают».

– Как вы понимаете слова автора: «Друзей находят люди, а также создают».

– Как появились игрушки?

– Кто придумал первые игрушки?

– Как выглядели первые игрушки? Из чего их делали?

– Какие народные игрушки популярны и сейчас?

Работа с пословицами. Знакомство со стихотворением И.Пивоварова «Вежливый ослик»

- Прочитайте пословицы на стр. 39. Обсудите, в чем их смысл.

В каждом человеке присутствует огромное количество разнообразный качеств и черт характера. Человек может быть добрым или злым, вежливым или грубым, заботливым или себялюбивым. В мире и в каждом из нас там много эмоций!

Сегодня мы познакомимся ещё с одним новыми стихотворениями, которое будет посвящено разным человеческим качествам. Давайте прочитаем это стихотворения и поговорим о них по отдельности.

- Прочитайте на стр. 39, какое стихотворение написала для нас И. Пивоварова. («Вежливый ослик»)

- Как вы понимаете слово «вежливый»?

Прочтите стихотворение.

- Ваши впечатления от прочитанного?

- Почему автор не советует быть похожим на такого ослика?

- Посмотрите, каким его изображает поэт – ослик показывает себя всем только с положительной стороны-какой он воспитанный и вежливый. Но стоит его собеседнику отвернуться – как ослик тут же начинает говорить про него всякие гадости!

- Если так будет поступать человек, то вряд ли он когда-нибудь найдет себе друзей. Как вы думаете, почему?

- Да потому, что с таким обманщиком и лицемером никому не будет приятно дружить!

Ведь друг – это тот, в ком мы уверены, кто будет говорить о своем товарище только хорошее и всегда за него заступаться. Говорить своему друг в лицо, какой он замечательный, а за спиной обсуждать его недостатки – это совсем не дружба. Поэтому автор настоятельно просит – не повторяйте таких поступков ослика!

Ответь на вопросы в учебнике.

Прочти стихотворение ещё раз выразительно.

Соедини пословицы

9. Игры Деда Буквоеда. – Рассмотрите картинку. В названии Машиных игрушек столько же слогов, сколько в её имени. И в названии Маришиных игрушек столько же слогов, сколько в её имени.

10. Ответь на вопросы:

- С какими произведениями мы познакомились сегодня на уроке?

- О чём они?

- Какие советы авторов вы услышали на уроке?

– Какой совет дает Р. Сеф в своем стихотворении?

– Почему игрушки можно назвать нашими друзьями?

– Можно ли свои любимые игрушки давать друзьям? А нужно ли?

– Прочтите пословицы:

• Новых друзей наживай, а старых не теряй.

• Согласье крепче каменных стен.

• Приятелей много, да друзей нет.

• Нет друга, так ищи, а нашел – береги.

– Какие пословицы подходят к теме нашего урока? Объясните их значение.

Дата добавления: 2021-11-30; просмотров: 56; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

Мы поможем в написании ваших работ!