ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СУЖДЕНИЯ 4 страница

С помощью номинальных определений вводятся также новые термины, краткие имена взамен более сложных описаний предметов. Например, «Промышленным роботом называется робот, состоящий из манипуляторов, управляемый по программе и выполняющий раз­личные производственные операции и пространственные перемещения объектов» или «Персональной называется ЭВМ индивидуального пользования, исполненная в настольном, портативном или карманном варианте, включающая собранные в едином корпусе микроЭВМ, кла­виатуру и экран для ввода и вывода данных, внешнее запоминающее устройство, а также предусматривающая возможность подсоединения малогабаритного печатающего устройства и подключения его к сети ЭВМ».

Путем номинальных определений вводятся и знаки, заменяющие термины. Например, «Конъюнкция обозначается знаками & или л», «С — скорость света», «Тангенс угла а обозначается как tg ос» и т.д.

Наиболее важным среди реальных определений является опре­деление через ближайший род и видовое отличие. Суть этого определе­ния в том, что сначала устанавливается родовой признак, свойствен­ный мыслимому в понятии предмету, а затем указывается его специфический, видовой признак (или несколько таких признаков), например:

1) «Голография — метод получения объемного изображения объектов, основанный на интерференции волн»;

2) «Кристалл есть твердое тело, обладающее трехмерной перио­дической атомной или молекулярной структурой и при равновесных условиях образования имеющее форму правильного симметричного многогранника»;

3) «Гротеск — один из способов сатирического изображения жиз­ни, отличающийся резким преувеличением, сочетанием реального и фантастического».

Признак, являющийся общим для класса предметов, из числа ко­торых выделяется их подкласс, мыслимый в определяемом понятии, называется родовым признаком, а сам этот класс — родом. В приве­денных примерах родовыми являются понятия «метод», «твердое тело», «способ сатирического изображения жизни».

Признаки, при помощи которых определяемый подкласс предме­тов выделяется из класса предметов, соответствующих родовому по­нятию, называются видовым отличием. При определении понятия мо­гут быть указаны один или несколько видовых признаков.

Разновидностью определения через род и видовое отличие явля­ется генетическое определение. Оно Macro встречается в школьных

учебниках. Генетическим называется определение, в котором указы­вается способ, которым образуется только данный предмет и никакой другой (это его видовое отличие). Приведем несколько примеров ге­нетических определений из области математики и химии.

1. Круглый конус может быть получен вращением прямоуголь­ного треугольника вокруг одного из катетов.

2. Шар — это геометрическое тело, образованное вращением полу­круга (или круга) вокруг своего диаметра. 3. Кислотами называются слож­ные вещества, образующиеся из кислотных остатков и атомов водорода, способных замещаться атомами металлов или обмениваться на них.

Еще одной разновидностью родовидового определения является операциональное определение, в котором мыслимые в нем предметы выделяются с помощью указания тех или иных операций, выполнение которых дает возможность отличать эти предметы от других. Напри­мер: «Щелочь — это жидкость, окрашивающая лакмус в синий цвет».

Правила явного определения.

Ошибки, возможные в определении

1. Определение должно быть соразмерным, т.е. объем определя­ющего понятия должен быть равен объему определяемого понятия.

Это правило часто нарушается, в результате чего возникают ло­гические ошибки в определении. Типы этих логических ошибок:

а) широкое определение, когда определяющее понятие по объему шире, чем определяемое понятие. Такая ошибка содержится в следу­ющих определениях:« Г равитация — это взаимодействие двух материал fa­il ых тел»; «Лампа — источник света». Понятие «окружность» неправиль­но определяется так: «Это фигура, которая описывается движущимся концом отрезка, когда другой его конец закреплен, или фигура, которая образована движущимся концом циркуля». С помощью этого опре­деления нельзя отличить понятие «окружность» от понятия «дуга», так как не указано, что окружность — это кривая замкнутая линия;

б) узкое определение, когда определяющее понятие по объему уже, чем определяемое понятие. Например, «Совесть — это осознание че­ловеком ответственности перед самим собой за свои действия и по­ступки» (а перед обществом?);

в) определение в одном отношении широкое, в другом — узкое. На­пример, «Бочка — сосуд для хранения жидкостей». С одной стороны, это широкое определение, так как сосудом для хранения жидкостей мо­гут быть и чайник, и ведро и т.д.; с другой стороны, это узкое определе­ние, так как бочка пригодна для хранения и твердых тел, а не только жидкостей.

3. Определение не должно содержать круга. Круг возникает тогда, когда определяемое понятие и определяющее понятие определяются одно через другое.

В определении «Вращение есть движение вокруг своей оси» бу­дет допущен круг, если до этого понятие «ось» было определено через понятие «вращение» («Ось — это прямая, вокруг которой происходит вращение»).

Круг возникает и тогда, когда определяемое понятие ха­рактеризуется через него же, лишь выраженное иными словами, или когда определяемое понятие включается в определяющее понятие в ка­честве его части. Такие определения носят название тавтологий.

Не могут считаться определениями из-за их тавтологичности сле­дующие фразы: «Детектор — прибор, осуществляющий детектирова­ние», «Парамагнетик — вещество, обнаруживающее парамагнетизм», «Сверхпроводник — вещество, обнаруживающее явление сверхпрово­димости», «Ферромагнетик — вещество, обнаруживающее ферромаг­нетизм», «Фильтрование — процесс разделения с помощью фильтра».

Логически некорректным является употребление таких, напри­мер, тавтологий, как «масляное масло», «трудоемкий труд», «поручен­ное поручение», «прогрессирующий прогресс», «заданная задача», «изобрету изобретение», «поиграем в игру»,, «памятный сувенир», «подытожим итоги» и др.

4. Определение должно быть четким, ясным. Это правило означа­ет, что смысл и объем понятий, входящих в определение, должен быть ясным и определенным. Определения понятий должны быть свобод­ными от двусмысленности; не допускается подмена их метафорами, сравнениями и т.д.

Не будут корректными определениями следующие суждения: «Краткость — сестра таланта» (А.П. Чехов)', «Повторение — мать уче­ния»; «Всякое стихотворение — покрывало, растянутое на остриях не­скольких слов» (А. Блок); «Гармония есть согласие мировых сил, по­рядок мировой жизни» (А. Блок); «Грация — это красота отдельного предмета, а гармония — красота пространства, понятого как мир бес­конечно сложный и замкнутый» (В. Фаворский); «Родительская лю­бовь — любовь самая бескорыстная» (Рюноскэ Акутагава).

Приемы, сходные с определением понятий

Дать определение всем понятиям невозможно (к тому же в этом нет необходимости), поэтому в науке и в процессе обучения используются другие способы введения понятий — приемы, сходные с определением: описание, характеристика, разъяснение посредством примера и др.

Описание состоит в перечислении внешних черт предмета с целью нестрогого отличения его от сходных с ним предметов. Описание дает чувственно-наглядный образ предмета, который человек может соста­вить с помощью творческого или воспроизводящего представления. Описание включает как существенные, так и несущественные при­знаки.

Описания широко применяются в различных жанрах худо­жественной литературы (например, описание внешности Анны Каре­ниной, описание внешнего облика Плюшкина, Собакевича и других литературных героев, описание пейзажей, деревьев, птиц и т.д.), в ис­торической литературе (описание Куликовской битвы, описание об­ликов военачальников, царей и других личностей), в технической ли­тературе (описание внешнего вида машин).

Яркие примеры описаний дают романы замечательного русского писателя М.А. Булгакова. Так, в «Белой гвардии» запоминающийся портрет: «...оказалась над громадными плечами голова поручика Вик­тора Викторовича Мышлаевского. Голова эта была очень красива стран­ной и печальной и привлекательной красотой давней, настоящей поро­ды и вырождения. Красота в разных по цвету смелых глазах, в длинных ресницах. Нос с горбинкой, губы гордые, лоб бел и чист, без особых при­мет. Но вот один уголок рта приспущен печально, и подбородок косова­то срезан так, словно у скульптора, лепившего дворянское лицо, роди­лась дикая фантазия: откусить пласт глины и оставить мужественному лицу маленький и неправильный женский подбородок».

А вот описание Воланда в «Мастере и Маргарите», причем М.А. Булгаков иронизирует над попытками в ходе запоздалого рассле­дования неких учреждений составить его (весьма противоречивый) словесный портрет: «Ни на какую ногу описываемый не хромал и рос­ту был не маленького и не громадного, а просто высокого. Что касает­ся зубов, то с левой стороны у него были платиновые коронки, а с пра­вой — золотые. Он был в дорогом сером костюме, в заграничных в цвет костюма туфлях. Серый берет он лихо заломил за ухо, под мышкой пес трость с черным набалдашником в виде головы пуделя. По виду — лет сорока с лишним. Рот какой-то кривой. Выбрит гладко. Брюнет. Правый глаз черный, левый — почему-то зеленый. Брови черные, но одна выше другой».

Характеристика дает перечисление лишь некоторых внутренних, существенных свойств человека, явления, предмета, а не его внешнего вида, как это делается с помощью описания.

Декабрист Иван Пущин (1798—1859) в своих воспоминаниях об А.С. Пушкине дает блестящую характеристику поэта-лицеиста:

«Пушкин с самого начала был раздражительнее многих и потому не возбуждал общей симпатии: это удел эксцентрического существа среди людей. Не то чтобы он разыгрывал какую-нибудь роль между нами или поражал какими-нибудь особенными странностями, как это было в иных; но иногда неуместными шутками, неловкими колкостя­ми сам ставил себя в затруднительное положение, не умея потом из него выйти... Вместе мы, как умели, сглаживали некоторые шероховатости, хотя не всегда это удавалось».

Иногда характеристика дается путем указания одного признака: «Аристотель — величайший мыслитель древности»; «Леность — это отвращение человека от усилий».

Характеристика литературных героев дается путем перечисления их деловых качеств, моральных, общественно-политических взглядов, а также соответствующих действий, черт характера и темперамента, целей, которые они ставят перед собой.

На уроках биологии, географии, истории и других часто приме­няется сочетание описания и характеристики.

Разъяснение посредством примера используется тогда, когда лег­че привести пример или примеры, иллюстрирующие данное понятие, чем дать его строгое определение через род и видовое отличие.

Иногда вместо термина «разъяснение посредством примера» употребляется термин «указание». Разновидностью этого приема яв­ляются остенсивные определения, которыми пользуются при изуче­нии иностранного языка, когда называют и показывают предмет (или картинку с его изображением). Так же иногда поступают при разъяс­нении непонятных слов родного языка.

Другим приемом, заменяющим определение понятий, являет­ся сравнение. К сравнению прибегают как на уровне научного по­знания, так и на уровне художественного отображения действитель­ности.

В науке сравнение позволяет выявить сходства и различия сопо­ставляемых предметов. В учебнике по биологии приводятся такие срав­нения: «Тело медузы студенистое, похожее на зонтик»; «Почки — не­большие парные органы, имеющие форму бобов»; «Цветок гороха напоминает сидящего мотылька». Во всех приведенных сравнениях об­щим признаком (основанием сравнения) является форма. Американ­ский специалист в области человеческих отношений Дейл Карнеги (1888—1955) советует избегать в выступлениях избитых, затертых выражений и приводит 12 сравнений для характеристики слова «хо­лодный». Вот они: «Холодный, как лягушка... как грелка поутру... как шомпол... как гробница... как ледяные вершины Гренландии... как гли­

на... как черепаха... как снежный сугроб... как соль... как земляной червь... как заря... как осенний дождь».

Сравнение на уровне художественного отображения дейст­вительности позволяет подметить общее, сходное в двух предметах и в яркой форме, образно выразить это сходство. Иннокентий Аннен­ский (1,855—1909) использует такое сравнение: «Как конь попоною, одет рояль, забытый». Игорь Северянин (1887—1941) характеризует цветы маргаритки следующими словами: «Их лепестки трехгранные — как крылья, как белый шелк». И совершенно другую ассоциацию вы­зывает его сравнение.из стихотворения «Ахматова»: «Кровь капает, как розы, изо рта». Блистательны по силе выразительности сравнения в стихах Николая Гумилева (1886—1921): «Дышала трава, точно шку­ра вспотевшего льва». В стихотворении «Каракалла» об императрице он пишет так:

Страстная, как юная тигрица,

Нежная, как лебедь сонных вод.

И здесь же совершенно иное сравнение: «Ночные бабочки, как тени, с крыльями жемчужной белизны».

Артур Конан Дойль, например, описывая в повести «Знак четы­рех» преследование Холмсом и Уотсоном преступников, пытавшихся ускользнуть на катере по Темзе, прибегает к таким сравнениям: «Те­перь мы шли прямо на них. Огонь в топках гудел, мощная машина сту­чала, как огромное металлическое сердце. Острый, отвесный нос лод­ки, как ножом, рассекал спокойную воду, посылая влево и вправо две круглые, длинные, тугие волны. В такт машине вся лодка вибрировала и вздрагивала, как живое существо... Впереди нас бежало по воде тем­ное пятно — это была «Аврора». Вихрь белой пены за ней свидетель­ствовал о скорости, с какой она шла».

Художественные сравнения часто включают в свой состав слова: «как», «как будто», «словно» и др.

Различение есть прием, позволяющий установить отличие данно­го предмета от сходных с ним предметов.

§ 5. ДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЙ. КЛАССИФИКАЦИЯ

Деление — это логическая операция, посредством которой объем делимого понятия (класс) распределяется на ряд подклассов с по­мощью избранного основания деления. Например, слоги делятся на удар­ные и безударные; органы чувств подразделяются на органы зрения, слуха, обоняния, осязания и вкуса. Если с помощью определения по-

нятия раскрывается его содержание, то с помощью деления понятия раскрывается его объем.

Признак, по которому производится деление объема понятия, на­зывается основанием деления. Подклассы, на которые распределен объем понятия, называются членами деления. Делимое понятие — это род, а его члены деления — это виды данного рода, несовместимые между собой, т.е. не пересекающиеся по своему объему (не имеющие общих элементов). Приведем примеры деления понятий. В зависимости от источника энергии электростанции делят на гидроэлектростанции, гелиоэлектростанции, геотермальные, ветровые и тепловые (к разно­видностям тепловых относят АЭС).

Объем понятия можно делить по различным основаниям в зави­симости от цели деления, от практических задач. Но при каждом деле­нии на некотором его уровне должно браться лишь одно основание.

Правила деления понятий

Чтобы деление было правильным, необходимо соблюдать следу­ющие правила.

1. Соразмерность деления. Объем делимого понятия должен быть равен сумме объемов членов деления. Например, высшие растения де­лятся на травы, кустарники и деревья. Электрический ток делится на постоянный и переменный. Шведский ботаник Карл Линней (1707— 1778), основатель современной систематики растений, предложил сле­дующее деление рыльца (одна из частей пестика, который, в свою оче­редь, является частью цветка), используя в качестве основания деления его форму: головчатое, шаровидное, яйцевидное, тупое, усеченное, косо уплощенное, выемчатое, округлое, щитовидное, венцевидное, кресто­видное, крючковатое, желобчатое, вогнутое, угловатое, перистое, опу­щенное.

Нарушение этого правила ведет к ошибкам двух видов:

а) неполное деление, когда перечисляются не все виды данного родового понятия. Ошибочными будут такие деления: «Энергия делит­ся на механическую и химическую» (здесь нет, например, указания на электрическую и атомную энергию); «Арифметические действия де­лятся на сложение, вычитание, умножение, деление, возведение в сте­пень» (не указано извлечение корня);

б)деление с лишними членами. Пример этого ошибочного де­ления:' «Химические элементы делятся на металлы, неметаллы и сплавы». Здесь лишний член («сплавы»), а сумма объемов понятий «металл» и «неметалл» исчерпывает объем понятия «химический элемент».

2. Деление должно проводиться только по одному основанию. Это означает, что нельзя брать два или большее число признаков, по ко­торым бы производилось деление.

Если будет нарушено это правило, то произойдет перекрещива­ние объемов понятий, которые появились в результате деления. Пра- , вильные деления: «Волны делятся на продольные и поперечные»; «В промышленности получают сталь тремя способами: кислородно­конверторным, мартеновским и в электропечах». Неправильным явля­ется такое деление: «Транспорт делится на наземный, водный, воздуш­ный, транспорт общего пользования, транспорт личного пользования», ибо деление произведено не по одному основанию. Сначала в качестве основания деления берется вид среды, в которой осуществляются пе­ревозки, а затем за основание деления берется назначение транспорта.

3. Члены деления должны исключать друг друга, т.е. не иметь об­щих элементов, быть несовместимыми понятиями, объемы которых не пересекаются.

Это правило тесно связано с предыдущим, так как если деление осуществляется не по одному основанию, то члены деления не будут исключать друг друга. Примеры ошибочных делений: «Дроби бывают десятичными, правильными, неправильными, периодическими, непе­риодическими»; «Треугольники бывают прямоугольными, тупоуголь­ными, остроугольными, равнобедренными, подобными». В этих при­мерах члены деления не исключают друг друга. Это следствие допущенной ошибки смешения различных оснований деления.

4. Деление должно быть непрерывным, т.е. нельзя делать скачки в делении. Будет допущена ошибка, если мы скажем: «Сказуемые де­лятся на простые, составные глагольные и составные именные». Пра­вильным будет сначала разделить сказуемые па простые и составные, а затем уже составные сказуемые разделить на составные глагольные и составные именные.

Будет допущена ошибка, если мы разделим удобрения на органи­ческие, азотные, фосфорные и калийные. Правильным будет сначала разделить удобрения на органические и минеральные, а затем уже ми­неральные удобрения разделить на азотные, фосфорные и калийные.

Виды деления

1. Деление по видоизменению признака.

При делении понятия по видоизменению признака основанием деления является тот признак, по которому образуются видовые по­нятия; этот признак является видообразующим. Например, по вели­чине углы треугольника делятся на прямые, острые, тупые. Другие

примеры деления по видоизменению признака: «Ядерные взрывы бы­вают: в космосе, воздушные, наземные, подводные, подземные» (в за­висимости от вида среды, где произошел взрыв); «В зависимости от масштаба карты подразделяются на крупномасштабные, средне­масштабные и мелкомасштабные».

2. Дихотомическое (двучленное) деление.

Объем делимого понятия подразделяется на два противоречащих понятия: А и не-А. Примеры: «Натуральные числа делятся на четные и нечетные»; «Вещества делятся на органические и неорганические»; «Радиоактивность делится на естественную и искусственную (не­естественную); «Общества делятся на классовые и бесклассовые».

---

Дата добавления: 2021-11-30; просмотров: 22; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!