Для выпускной квалификационной работы
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
(МИНОБРНАУКИ РОССИИ)
«ТАГАНРОГСКИЙ ИНСТИТУТ ИМЕНИ А. П. ЧЕХОВА
(филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения
Высшего образования
«Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)»
ДНЕВНИК ПРАКТИКИ
ФАМИЛИЯ_____________________________________________________________________________
ИМЯ, ОТЧЕСТВО _______________________________________________________________________
КУРС, ГРУППА, ФАКУЛЬТЕТ ____3 курс, группа НО Z - 431__________________________________
педагогики и методики дошкольного, начального и дополнительного образования_________________
ТАГАНРОГСКОГО ИНСТИТУТА ИМЕНИ А.П. ЧЕХОВА ФГБОУ ВО «РГЭУ (РИНХ)»
НАПРАВЛЕНИЕ ____Педагогическое образование___________________________________________
ПРОФИЛЬ _Начальное образование и Дошкольное образование________________________________
МЕСТО ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ ____________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________ ПЕРИОД ПРАКТИКИ с _18_ __декабря__ 20_17_г. по _31_ ___декабря________ 20_17_г.
РУКОВОДИТЕЛЬ ПРАКТИКИ ПО ПРОФИЛЮ ___Грибанова В.А._____________________________
_______________________________________________________________________________________
МЕТОДИСТ ПО ПРОФИЛЮ ____Грибанова В.А. (или Буршит И.Е. – см. в приложении)______ _______________________________________________________________________________________
РУКОВОДИТЕЛЬ ПРАКТИКИ ОТ ПРОФИЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ___________________________
_______________________________________________________________________________________
ДЕКАН ФАКУЛЬТЕТА ______________Гармаш С.В.________________________________________
|
|
|
_______________________________________________________________________________________
I. НАПРАВЛЕНИЕ НА ПРАКТИКУ
Студент (ка) ______________________________________________________
_________________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество)
направляется для прохождения _учебной практики в ___________________________________________________________________
(название предприятия)
адрес предприятия __________________________________________________
__________________________________________________________________
в качестве__________________________________________________________
на период с «_18__» _декабря__ 2017_ г. по «_31_»_декабря__ 2017_ г.
Руководитель
практики на факультете _______________ ____Грибанова В.А.______________
(подпись) (фамилия, имя, отчество)
Методист __________________ ______Грибанова В.А. (или Буршит И.Е.)
(подпись) (фамилия, имя, отчество)
Декан факультета ______________ ________Гармаш С.В.______________ (подпись) (фамилия, имя, отчество)
ОТМЕТКА О ПРИБЫТИИ
Студент (ка) _______________________________________________________
_________________________________________________________________(фамилия, имя, отчество)
прибыл для прохождения учебной практики в _______________________________________________________________
_________________________________________________________________ (название предприятия)
|
|
|
«___» ____________ 20___ г.
Назначен на должность __________________________________________________
Прошел инструктаж по ознакомлению с требованиями охраны труда, техники безопасности, пожарной безопасности, правилами внутреннего трудового распорядка
Выбыл из _________________________________________________________ (название предприятия)
__________________________________________________________________
«___» ____________ 20___ г.
Руководитель практики
От профильной организации _________________ / _____________________
( подпись ) (фамилия, имя, отчество)
М.П.
П. Рабочий график (план) и индивидуальное задание
| № п/п | Содержание планируемых работ | Дата выполнения |
| Изучение основных документов, регламентирующих учебный процесс на примере ООП НОО (ФГОС, учебный план, рабочие программы дисциплин, локальные акты) | ||
| Анализ урока русского языка учителя с точки зрения формирования регулятивных УУД | ||
| Анализ урока литературного чтения учителя с учетом ФГОС | ||
| Посещение урока математики учителя начальных классов | ||
| Посещение урока математики учителя начальных классов | ||
| Посещение урока математики учителя начальных классов | ||
| Посещение урока русского языка учителя начальных классов | ||
| Посещение урока русского языка учителя начальных классов | ||
| Посещение урока русского языка учителя начальных классов | ||
| Посещение урока литературного чтения учителя начальных классов | ||
| Посещение урока литературного чтения учителя начальных классов | ||
| Посещение урока окружающего мира учителя начальных классов | ||
| Посещение урока окружающего мира учителя начальных классов | ||
| Посещение занятия внеурочной деятельности в рамках духовно-нравственного направления | ||
| Посещение занятия внеурочной деятельности в рамках общекультурного направления | ||
| Посещение занятия внеурочной деятельности в рамках общеинтеллектуального направления | ||
| Посещение внеклассного мероприятия | ||
| Анализ занятия внеурочной деятельности спортивно-оздоровительного направления | ||
| Разработка конспекта урока по математике с использованием информационных технологий | ||
| Разработка конспекта урока по русскому языку с использованием проблемного изложения материала | ||
| Разработка контрольной работы по математике с учетом требований ФГОС Разработка контрольной работы по математике с учетом требований ФГОС |
|
|
|
|
|
|
При выполнении работ, предусмотренных планом прохождения практики, студент должен:
1. Знать
- направленность педагогической деятельности и ее влияние на развитие детей;
– теоретические основы педагогики начального образования;
– основные виды образовательных программ, реализуемых в начальной школе;
– содержание предметных курсов начальной школы;
– современные образовательные технологии.
2. Уметь
– вступать в диалог и сотрудничество
– проводить психологическую диагностику развития личности младшего школьника;
– осуществлять самоанализ и самооценку результатов собственной деятельности, анализировать пробные уроки и воспитательные мероприятия сокурсников.
3. Владеть
- изучения личности ребенка; опыта учителей, собственной профессиональной деятельности;
– навыками планирования педагогической деятельности на период педпрактики на основе результатов диагностик.
| Руководитель практики от кафедры _____________________________________ Подпись, ФИО | Руководитель практики от профильной организации _____________________________________ Подпись, ФИО |
Ш. Учет прохождения ______учебной______________________ практики
(вид практики)
| Месяц и число | Краткое описание выполненной работы | Отметка о выполнении работы | Подпись руководителя практики |
Ш. Учет прохождения ___________учебной______________________ практики
(вид практики)
| Месяц и число | Краткое описание выполненной работы | Отметка о выполнении работы | Подпись руководителя практики |
Ш. Учет прохождения _________учебной_________________________ практики
(вид практики)
| Месяц и число | Краткое описание выполненной работы | Отметка о выполнении работы | Подпись руководителя практики |
IV . Р екомендации и замечания руководителя(ей) практики
от профильной организации в период прохождения студентом ________________________________________практики
(вид практики)
V . Список материалов, собранных студентом в период прохождения ________учебной________ практики для курсовой работы/ проекта,
Вид практики)
для выпускной квалификационной работы
VI . Отчет о ____________учебной________практике рассмотрен
(вид практики)
Дата добавления: 2021-11-30; просмотров: 18; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!