Напишите подробное изложение.
ИНСТРУКТИВНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТОЧКА
Для самостоятельной работы студентов
ТЕМА: Написание изложения с творческим заданием.
ЦЕЛЬ:
- формировать навыки самостоятельной подготовки к экзамену, посредством написания изложений и творческих заданий к ним, знакомить с алгоритмом работы, повторять и систематизировать знания по русскому языку;
развивать логическое мышление, навыки самообучения и самоконтроля, развивать умения анализировать собственный уровень знаний, развивать умения применять теоретические знания на практике.
Задания
Используя материалы сайта https://gia.resobrnadzor.ru/государственная-итоговая-аттестация/открытый-банк-заданий по русскому языку, познакомиться с алгоритмом работы написания изложения с творческим заданием. Написать изложения с творческим заданием. Изложение одно (на выбор)
1. Текст 32. Сердце матери
2. Текст 46 ЗЕМЛЯ – КОЛЫБЕЛЬ ЧЕЛОВЕКА
Изложить необходимо не менее 70% информации.
Творческое задание не отделяется от текста изложения строкой.
Объём изложения – 420-480 слов.
Объём творческого задания – не менее 150 слов.
Выполнение творческого задания является обязательным.
1. Содержание творческого задания:
Структура: тезис- аргумент ( 2 примера)- вывод
♦ опираться на свой жизненный опыт;
♦ опираться на жизненный опыт друзей, знакомых;
♦ проводить параллель с различными видами искусства (литература,
|
|
|
живопись, архитектура, скульптура, музыка, кино и т.д.);
♦ приводить высказывания общественного мнения (газеты, телевидение);
♦ избегать сложных конструкций предложений;
♦ заменять сложные в написании слова более легкими;
♦ следить, чтобы основные тематические слова не повторялись, заменять
повторы синонимами;
♦ следовать единому стилю (избегать сленга, разговорного стиля);
♦ стараться сделать творческое задание оригинальным, но не
переусердствовать.
11. Текст пишите чётко и разборчиво, соблюдая нормы речи.
12. Напоминаем, что объём изложения – 290-330 слов.
13. Объём творческого задания – не менее 150 слов.
14. Выполнение творческого задания является обязательным.
15. За письменное высказывание выставляется одна отметка (изложение с
творческим заданием).
СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1.Драбкина С.В. ЕГЭ. Русский язык. Комплекс мероприятий для подготовки учащихся. Учебное пособие.- М.: Интеллект-Центр, 2017.-320 с.
Егораева Е.Г. ЕГЭ: 1000 заданий с ответами. Все задания части 1. - М.: Издательство «Экзамен», 2017.-415 с.
ФОРМА КОНТРОЛЯ: письменная работа
Вопросы и задания для самоконтроля .
Что такое изложение?
Как правильно работать над изложением?
|
|
|
Из каких частей должно состоять творческое задание к тексту изложения?
Текст 32
Сердце матери
О матерях можно рассказывать бесконечно.
Уже несколько недель город был обложен тесным кольцом врагов, закованных в железо; по ночам зажигались костры, и огонь смотрел из черной
тьмы на стены города множеством красных глаз. Со стен видели, как всё теснее
сжималась петля врагов, как мелькают вкруг огней их черные тени; было слышно ржание сытых лошадей, доносился звон оружия, громкий хохот, раздавались веселые песни людей, уверенных в победе.
Гражданка и мать, она думала о сыне и родине: во главе людей, разрушавших город, стоял ее сын, веселый и безжалостный красавец; еще недавно она смотрела на него с гордостью, как на драгоценный свой подарок родине, как на добрую силу, рожденную ею в помощь людям города…Теряло сердце матери ближайшего ему человека и плакало: было оно подобно весам, но, взвешивая любовь к сыну и городу, не могло понять – что легче, что тяжелей.
Ходила она ночами по улицам, и многие принимали черную фигуру за олицетворение смерти…
– Убейте меня за то, что мой сын стал врагом вашим, или откройте мне
ворота, я уйду к нему...
|
|
|
Стражники открыли ворота пред нею, и долго смотрели со стены, как она
шла по родной земле, густо насыщенной кровью, пролитой ее сыном: шла она
медленно, с великим трудом отрывая ноги от этой земли, кланяясь трупам
защитников города, брезгливо отталкивая ногою поломанное оружие…
И вот она пред человеком, которого знала за девять месяцев до рождения
его, пред тем, кого она никогда не чувствовала вне своего сердца.
Опьяненный подвигами своими, обезумевший в жажде еще большей
славы, он говорил ей с дерзким жаром молодости:
– Я щадил этот город ради тебя. Но теперь – завтра – я разрушу гнездо
упрямцев!
Говорил он с нею до заката солнца, она всё реже перебивала его безумные
речи, и всё ниже опускалась ее гордая голова.
Мать – творит, она – охраняет, и говорить при ней о разрушении значит
говорить против нее, а он не знал этого и отрицал смысл ее жизни. Мать – всегда
против смерти; рука, которая вводит смерть в жилища людей, ненавистна и
враждебна Матерям, – её сын не видел этого, ослепленный холодным блеском
славы, убивающим сердце.
Мать сказала ему:
– Иди сюда, положи голову на грудь мне, отдохни, вспоминая, как весел и
добр был ты ребенком и как все любили тебя... Он послушался, прилег на колени к ней и закрыл глаза.
|
|
|
И задремал на груди матери, как ребенок. Тогда она, накрыв его своим
черным плащом, воткнула нож в сердце его, и он, вздрогнув, тотчас умер – ведь
она хорошо знала, где бьется сердце сына. И, сбросив труп его с колен своих к
ногам изумленной стражи, она сказала в сторону города:
– Человек – я сделала для родины всё, что могла; Мать – я остаюсь со своим
сыном! Мне уже поздно родить другого, жизнь моя никому не нужна.
И тот же нож, еще теплый от крови его – её крови, – она твердой рукою
вонзила в свою грудь и тоже верно попала в сердце, – если оно болит, в него
легко попасть.
476 слов По М. Горькому*
Творческое задание
Напишите подробное изложение.
Согласны ли вы с мнением М. Горького о том, что о матерях можно
рассказывать бесконечно? Какую роль играет мать в жизни человека, в формировании его личности?
Текст 46
ЗЕМЛЯ – КОЛЫБЕЛЬ ЧЕЛОВЕКА
Земля, какая она?
Земля рождает прозрачные ручьи и потоки. Миллионы стеблей и колосьев.
Носит на себе океаны. Облака и их тени. Раскрывается жерлами дымных вулканов. Пускает птиц в небеса, быстроногое зверье по всем лесам. Качает на себе города, железные и бетонные башни. Выбрасывает всплески уносящихся ввысь ракет.
Земля принимает в себя все дожди, снега и туманы, мохнатые семена и гладкие зёрна. За каждым среднерусским селом дорогие могилы родных и близких, неведомых странников, защитников русской земли.
Все говорят: земля, а каждый видит и понимает свое.
Для космонавта среди звезд и созвездий – она планета. Для моряка – она берег.
Для геолога – твердь, хранящая руды и нефть, голубой газ. Для солдата – она образ Родины, её просторов, та ценность, которую он защищает, та сила, которая питает его. Для хлебопашца земля – это то, во что он вкладывает пот и любовь, от которой ждёт плодородного хлебного дара. Так что же она, Земля?
Земля всегда увлекала человека своим вечным возрождением, круговоротом
вёсен и зим, беспредельностью своих горизонтов. Ему хотелось заглянуть, что же там, зарёй, за соседним лесом и лугом. И он собирался в путь, отправлялся на новые земли – за тридевять известных, в тридесятую, неведомую. Стоял на краю земли, седой, постаревший в странствии. Человек уносил за три моря в котомке горстку родной земли. И потом чужие люди ее высыпали ему в изголовье. Невидящие, уснувшие навеки глаза наполнялись родной землей.
Человек стремится к земле, открывая ее, давая ей имена и названия, одушевляя ее, он бьется за нее как за высшую святыню и ценность.
Современная цивилизация осуществляет невиданное давление на природу. В
своем "триумфальном" шествии люди часто оставляют после себя покрытые
солончаками, затопленные болотами, изрытые карьерами, непригодные для жилья и хозяйствования территории.
Сегодня прогресс со всей остротой поставил проблему взаимодействия
человека с землёй. На наших глазах происходят могучие людские деяния,
направленные на овладение землей.
Земля умирает, если её убивать. Земля оживает, если её возрождать. Смысл сегодняшней деятельности в том, чтобы давать земле посильные нагрузки. Беря от неё, давать ей. Нанося раны, лечить. Превращать терриконы в шумящие лесом горы. Карьеры — в рощи с чистыми ручьями. Цивилизация не означает вечного конфликта с землей.
Горожане, отошедшие от земли и природы, словно прозревая, начинают
искать природу. Слышат то, чего не слышали прежде: шум ливня, свист ветра в
деревьях, крик кукушек, журчание ручья. Видят то, что не видели прежде: форму трав и листвы, орнамент на крыле бабочки, блёстки слюды в придорожном камне, восход луны и солнца, чистый блеск звезд. Ловят ароматы ржаных полей, талых сугробов, прелых, сбитых ливнями листьев.
Люди идут к земле, вооружённые новым восприятием, опытом прежних
горьких ошибок, тонким пониманием себя и природы. Куда бы ни полетел человек, он всегда будет с нею, с праматерью, его породившей, со своей колыбелью – любимой навеки землей.
442 слова По. А. Захлебному
Творческое задание
Дата добавления: 2021-11-30; просмотров: 39; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!