Принципа поместного значения цифры в числе в пределах 100.
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых»
(ВлГУ)
Кафедра педагогики и психологии дошкольного и начального образования
Задание №2
по дисциплине «Методика преподавания математики в начальных классах»
на тему:
«Методика изучения нумерации чисел»
Выполнил: студентка ЗНОу-120
заочной формы обучения
Вишнякова Татьяна Максимовна
Проверила: ст. преподаватель
Болотова Т. В.
Владимир 2022 г.
Какие упражнения используют при закреплении нумерации чисел в различных концентрах? Приведите примеры таких упражнений из альтернативных учебников математики.
1. Приведите примеры упражнений, которые используются в различных учебниках математики с целью закрепления чисел в пределах 100:
1.1 натуральной последовательности чисел в пределах 100;
1.2 разрядного состава чисел в пределах 100;
Принципа поместного значения цифры в числе в пределах 100.
Сделайте сравнительный анализ альтернативных учебников математики:
Е) Анализ учебников по программам Моро М.И и Демидовой Т.Е.
Математика Моро М.И.
В конце темы повторяют все знания о нумерации и используют упражнения направленные на:
|
|
|
Закрепление натуральной последовательности чисел в пределах 100.
1) Назови последующих чисел после
М2М ч.1 с.22
2) Назови следующее число за числом
М2М ч.1 с.22
3) Какое число стоит между
М2М ч.1 с.22
4) Продолжи ряды чисел
М2М ч.1 с.11
М2М ч.1 с.83
М2М ч.1 с.95
М2М ч.2 с.38
М3М ч.1 с.4
5) Вставь пропущенные числа в ряду
М2М ч.1 с.94
Разрядного состава чисел в пределах 100
1) сколько в числе десятков и единиц
М2М ч.1 с.11
М2М ч.2 с.102
2) учитель читает разрядный состав числа, а дети называют получившиеся числа
М2М ч.1 с.7
3) запиши число, в котором
М2М ч.1 с.8
М2М ч.1 с.17
М2М ч.2 с.100
4) Сравнение чисел
М2М ч.1 с.9
М2М ч.2 с.22
М2М ч.2 с. 100
Принципа поместного значения цифры в числе в пределах 100.
1) Что обозначает каждая цифра в записи числа
М2М ч.1 с.8
М2М ч.1 с. 12
2) Используя цифры, запиши все возможные числа
М2М ч.1 с.11
М2М ч.1 с. 12
М2М ч.1 с. 13
Математика Демидовой Т.Е.
Закрепление натуральной последовательности чисел в пределах 100.
1) Продолжи ряды чисел
М2Д ч.1 с.66
М2Д ч.2 с.24
М2Д ч.2 с. 30
2) Назовите следующие при счете число
М2Д ч.3 с.78
|
|
|
3) Назовите предшествующие при счете число
М2Д ч.3 с.78
4) Расставь по порядку
М2Д ч.1 с.70
5) Назови числа по порядку
М2Д ч.1 с.58
М2Д ч.3 с.78
Разрядного состава чисел в пределах 100
1) сколько в числе десятков и единиц
М2Д ч.1 с.68
2) Запиши число в виде суммы разрядных слагаемых
М2Д ч.1 с.58
3) учитель читает разрядный состав числа, а дети называют получившиеся числа
М2Д ч.1 с.60
М2Д ч.1 с.64
4) Сравнение чисел
М2Д ч.1 с.58
М2Д ч.1 с.60
М2Д ч.1 с. 63
5) Сумма разрядных слагаемых
М2Д ч.1 с.66
6) Разрядные слагаемые чисел
М2Д ч.3 с.78
М2Д ч.2 с.2
принципа поместного значения цифры в числе в пределах 100.
1) Что обозначает каждая цифра в записи числа
М2Д ч.1 с.58
2) Используя цифры, запиши все возможные числа
М2Д ч.1 с.58
Вывод: проанализировав программы Моро М.И. и Давыдовой Т.Е. можно сделать вывод, что по программе Моро М.И. вводятся все упражнения на закрепления нумерации чисел в пределах 100. А по программе Давыдовой Т.Е. включаются почти все упражнения, кроме «Какое число стоит между». Данные упражнения учитель вводит сам.
Дата добавления: 2023-02-21; просмотров: 25; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!