Развитие, кризис и возрождение науки управления в России

Наука о менеджмете в России развивалась в течении пяти периодов. Общий период продолжительности развития с 1900 по нынешнее время.

1) 1900-1910-е годы – этап зарождения менеджмента в России;

2) 1920-е годы – эта стремительного развития на мировом уровне;

3) 1930-1950-е годы – этап затянувшегося кризиса и глубокого отставания

в развитии науки менеджмента в отличии от других стран;

4) 1960-1980-е – этап активного возрождения менеджмента в России;

5) 1990-е годы – по настоящее время – этап «догоняющего» развития.

В начале XXв. в научной общественности России распространили свое широкое влияние идеи Фредерика Тейлора. «Тейлоровский бум» пришелся на 1911 – 1914 гг., когда в обсуждении его идеи принимали участие профессора и студенты, экономисты, публицисты, инженеры и политики. В период этих годов были переведены на русский язык основные работы Ф.Тэйлора и других знаменитых основоположников научной организации труда (НОТ) – Фредерика Гилберта, Генри Гантта и др.

Научная организация труда (НОТ) - процесс совершенствования организации труда на основе достижений науки и передового опыта.

Мощный толчок процессу зарождения отечественной науки о менеджменте дала первая Всероссийская инициативная конференция по научной организации труда и производства, состоявшаяся в январе 1921 года. Среди докладчиков на этой конференции присутствовали такие российские ученые как А. А. Богданов, В. М. Бехтерев, О. А. Ерманский, С. Г. Струмилин, А. К. Гастев. Именно после проведения этой конференции в России начали создаваться специализированные институты, лаборатории, опытные станции по научной организации труда. Первые научные отечественные школы стали формировать такие известные ученые как А. К. Гастев, Ф. Р. Дунаевский, Н. А. Витке, Е. Ф. Розмирович. Основной целью и задачей научно – исследовательских институтов и лабораторий являлось создание систематизированных концепций в области менеджмента.

Основы современных представлений о теории организации были заложены российским ученым, мыслителем XX в. Александром Александровичем Богдановым (1873 – 1928). Его основным трудом является книга «Тектология. Всеобщая организационная наука».

Тектология – концепция представляющая собой попытку развернутого построения общей теории организации и структуры систем.

Исходной точкой тектологии А. Богданова стало признание, что к изучению любого явления нужно подходить с точки зрения его организации.

Увы, на данный момент недостаточно изучены организационно – управленческие идеи выдающегося русского ученого в области психологии академика Владимира Михайловича Бехтерева. В основе его взглядов лежала мысль о том, что научно организованный труд есть ни что иное, как попытка научить человека использовать свою энергию с наибольшей производительностью с учетом возможностей организма. В отличии от «тейлоризма» и «фордизма» в центре внимания Бехтерева – лидера русской психофизической школы находился работник как сложное биосоциальное существо.

Развитие, кризис и возрождение науки управления в России

Одним из наиболее ярких представителей отечественной научной мысли в области менеджмента был основатель Центрального института труда (ЦИТ) Алексей Капитонович Гастев, который создал собственную научную школу.

Центральный институт труда (ЦИТ) — научно-методический центр в области научной организации труда Российской Советской Республики (1921—1924) и СССР (1924—1940).

Гастев с уважением относился к идеям западных основоположников научного менеджмента, полагая, что успешное развитие отечественной организационно – управленческой мысли невозможно без учета теоретических достижений и практического опыта, полученного в развитых странах. То есть знание и опыт полученные за рубежом являлись отличным багажом в жизни. Однако в отличии от идей Тейлора в теории Гастева главное место занимал человеческий фактор. Эффективность организации начинается с личной эффективности каждого человека на рабочем месте, в частности с эффективного использования времени.

Управление временем, организация времени, тайм-менеджмент (time management) — технология организации времени и повышения эффективности его использования.

Впервые в мировой организационно – управленческой литературе Гастев и его идейные сторонники создали основную роль индивида в производственных процессах, указав, что от него зависит большая доля успеха всего дела.

Советскими учеными был сформулирован социальный подход к анализу проблем менеджмента. Наиболее видным его представителем был Н. А. Витке, его взгляды разделяли такие ученые, как В. В. Добрынин, С. Д. Стрельбицкий, Я. С. Улицкий. Авторы высказывали идеи, во многом схожие со сформулированными позже положениями американской доктрины «человеческих отношений». В 1925 году Н. А. Витке утверждал, что «современный администратор – это прежде всего социальный техник или инженер – в зависимости от его положения в организационной системе – строитель людских отношений».

Поставив в центр управления работника и рассматривая его как активного субъекта деятельности, Н. Витке предложил необычную трактовку организации как своеобразного сочетание людской воли. Суть организационно-управленческой деятельности, по его определению, - в направлении человеческой энергии к достижению определенной цели. Чертой концепции Витке было также то, что вместо проблем организации деятельности отдельного человека он впервые обратил внимание на управление социальной группой, подчеркивая, что всякий работник находится в непрерывной связи и взаимодействии с другими людьми.

Труды Н. А. Витке подвергались изучению таких авторов как Э.Б. Корицкий, Д.В. Валовой, Н.В Овчинникова, И.И.Семенова. Но, к сожалению, на родине идеи Н. А. Витке столкнулись с непониманием и жесточайшей критикой.

В конце 1920-х – начале 1930-х годов в России состоялся полный переход от рыночной системы хозяйствования к командно – административной. Наука менеджмента стала квалифицироваться как «буржуазная выдумка».

Были закрыты институты и лаборатории НОТ, прекращены дискуссии по проблемам управления. Теперь основные надежды возлагались на «сильного» руководителя, который в одиночку управляет вверенным ему участком и неукоснительно выполняет указания начальства.

К концу 1950-х – началу 1960-х годов кризис отечественной управленческой мысли был преодолен. Рост масштабов производства и числа хозяйственных связей усложнил процессы управления, а так же потребовал новых подходов к организации управленческих систем. Данный обстоятельства спровоцировали «управленческий бум», который продолжался до 1980-х годов.

За годы становления в современной России накопилось множе­ство проблем, без решения которых интег­рация в мировое сообщество нашего бизнеса было бы бессмыс­ленным.

ü подготовка менеджеров в соответствии с мировыми стандартами;

ü слабость законодательной базы;

ü неумение менеджеров делегировать полномочия;

ü отсутствие навыков реализации продукции

Современный этап развития менеджмента в России характеризуется появлением научных центров и проведением исследований в области управления. На данном периоде развития менеджмента выработаны решения перечисленных проблем. В современном менеджменте сформировалось три подхода к управлению: процессный, системный, ситуационный.

Характеристика развития управленческой мысли в России показала, что управленческая мысль постоянно развивалась, выдвигая все новые и новые идеи о том, как должно проводиться эффективное управление.

Многие выдающиеся ученые и практики управления бывшего СССР выдвигали интересные идеи, касавшиеся управления. Однако эти идеи и теоретические разработки оказались не принятыми мировым опытом менеджмента и в итоге оказались вне основного русла развития управленческой мысли.

 На основании изученных данных мы можем сделать вывод, что развитие менеджмента в нашей стране началось уже довольно давно. Этой наукой занимались многие известные личности всех времен и достигали определенных успехов в изучении и развитии управленческой мысли в России. Так же можно сделать вывод, что менеджмент является одной из важнейших основ управленческой деятельности.

Выполнила студентка факультета ЭиМ, группы ДЭмБ-1-2,Луковкина Виктория.

Мы поможем в написании ваших работ!