А как быть с ребенком, отвергающим похвалу?
"Когда бы я ни попытался похвалить ребенка, он швыряет мне похвалу обратно. Кажется, он никогда не верит тому, что я говорю. Похоже, что он не хочет, чтобы я его хвалил ".
Детей с трудным темпераментом и агрессивных детей не так-то просто хвалить. Их поведение часто сердит родителей и подрывает их желание быть позитивными. Дело осложняется еще и тем, что они могут отвергнуть похвалу, которую получают. Похоже, что они свыклись с негативной самооценкой и, когда родители представляют им другой, положительный взгляд на себя, детям трудно его принять, и они цепляются к собственному негативному представлению о себе. Хотя "трудных" детей нелегко хвалить и поощрять, именно им они нужны гораздо больше, чем другим детям. Их родители должны постоянно искать положительные поступки, которые можно поощрить, пока у детей не выработается более положительное представление о самих себе. В это время им больше не потребуется отвергать, чтобы сохранить плохое представление о себе.
Правда, что одним родителям труднее хвалить своих детей, чем другим?
"Дело не в том, ч!обы я возражал против похвал ребенку, но это не кажется мне естественным, и я не хвалю"
Довольно часто родители, которые не хвалят своих детей, - это люди, сами не получавшие похвалы. Они очень часто критически относятся к себе за свои ошибки, конфликты и сложности. Они могут рассказывать детям о проблемах, с которыми сталкиваются, но очень редко упоминают о своих служебных и домашних успехах.
|
|
|
Такие родители не моделируют самопохвалы. Если бы они прислушались к собственным самоуговорам, они бы обнаружили, что не говорят ничего вроде "Ты хорошо приучаешь Джонни к дисциплине", или 'Ты проявил очень большое терпение в данной ситуации". Вместо этого они критикуют себя за малейшую погрешность. Они должны научиться говорить о себе положительные вещи и создавать себе положительный опыт поощрений и похвал. Тогда более вероятно, что они будут делать то же самое для своих детей.
Детям важно видеть, как родители создают образцы высказываний с самопохвалой. Мама может сказать вслух:"Я хорошо справилась с моим заданием на работе" или " Ситуация была непростая, но мы, по-моему, неплохо с ней справились", или "Это жаркое, которое я сегодня приготовила, мне удалось". Моделируя перед детьми самопохвалу, мы учим их усваивать положительные самоуговоры.
Существует ли разница между поощрением и похвалой?
"Ястараюсь поощрять ребенка, разве этого недостаточно?"
Некоторые родители думают, что им следует поощрять детей, а не хвалить их. Часто это те же родители, которые боятся избаловать детей и в результате получают детей, которые работают только ради внешних поощрений. Они делают поддерживающие замечания, но избегают формулировок, которые звучат как похвала. Поэтому они вынуждены все время редактировать свои высказывания, чтобы это не прозвучало как открытая похвала, и все это создает массу ненужных осложнений, потому что дети не в состоянии заметить разницу.
|
|
|
Если и существуют примеры детей, у которых возникли поведенческие проблемы в результате того, что они получили слишком много похвалы, это довольно редкое явление. На самом деле проблема обычно совершенно обратная - дети получают слишком много приказаний и критических замечаний и мало хвалебных высказываний. Не беспокойтесь, в какой форме вы делаете положительное высказывание, просто уделяйте похвалу и поощрение при всяком проявлении положительного поведения.
Как сделать похвалу более эффективной
Иногда бывает так, что родители хвалят детей, но не очень эффективным образом. Вот некоторые примеры того, как максимально повысить эффективность похвалы детей.
Будьте конкретны
Нечеткая похвала очень часто звучит в цепочке заявлений, быстро сменяющих друг друга. Это неконкретно и немаркировано. Например, вы говорите "Хорошо сделано... молодец...хорошо... замечательно". К сожалению, эти заявления не указывают, какое конкретное поведение вы пытаетесь похвалить.
|
|
|
Более эффективно давать маркированную похвалу. Маркированная похвала указывает, какое конкретно поведение вам нравится. Вместо "молодец" или "Отлично сделано" лучше сказать "Как ты хорошо сидишь" или "Мне приятно, что ты сказал "спасибо" или "Молодец, что убрал кубики, когда я попросил".
Хвалите к месту
Очень важно, чтобы похвала была прямо связана с хорошим поведением ребенка. Хвалить за дележку игрушками нужно именно тогда, когда ребенок дает младшему братишке поиграть своей игрушкой. Однако, если дети ведут себя неподобающим образом, лучше проигнорировать тот положительный аспект, который, возможно, присутствует в их поведении, а ни в какой форме не хвалить детей. Нельзя хвалить Сару за то, что она дала Дэнни свои мелки, если они ими пишут на стене комнаты. Если давать ложную похвалу, когда дети ведут себя плохо, это сбивает их с толку и ведет по неверному пути. Подождите, пока ребенок не сделает что-нибудь более конструктивное, и тогда похвалите хорошее поведение.
|
|
|
Проявляйте энтузиазм
Некоторые похвалы неэффективны, потому что скучны, говорятся скучным голосом, без улыбки и взгляда в глаза. Те же слова повторяются вновь и вновь ровным, неэмоциональным тоном. Такая похвала не поощряет ребенка.
Воздействие похвалы может быть увеличено при помощи невербальных способов передавать энтузиазм. Улыбнитесь ребенку, обратитесь к нему с теплым выражением глаз или потрепите по плечу. Похвалу нужно говорить энергично, искренне и с любовью. Слова, небрежно брошенные через плечо, потеряны для ребенка. Одно важное предостережение: если вам трудно хвалить, и вы к этому не привыкли, вначале похвала будет звучать искуственно или скучно. Этого следует ожидать. Искреннее положительное чувство придет, когда вы будете чаще и чаще пользоваться похвалой.
Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 1325; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!