Школы человеческих отношений и поведенческих наук.

Концепция психологии и человеческих отношений (1930-1950 гг.).

Концепция управления с позиции психологии и человеческих отношений впервые определила менеджмент как

Представители: Мэри Паркер Фоллетт и Элтон Мейо, последователи: Абрахам Маслоу и др.

А. Маслоу [13]

Школа поведенческих наук и теория человеческих ресурсов[14].

Представители: У.Барнард, Р.Лайкерт, Ф.Герцберг, А.Маслоу, Д.МакГрегор и др.

Школы 1940 – 1960-х годов.

1. Эмпирическая или прагматическая школа управления.

2. Школы, связанные с теориями технократического менеджмента.

3. Школа науки управления .

Эмпирическая (прагматическая) школа управления.

Основатели: Э.Петерсен, Г.Саймон, Р.Дэвис и др[15].

Теории технократического менеджмента[16].

Школа науки управления.

ВКЛАД РАЗЛИЧНЫХ ШКОЛ В РАЗВИТИЕ УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ МЫСЛИ[17]

Школа	Вклад
Школа научного управления	Использование научного анализа для лучших способов выполнения задачи. Отбор работников, более всего подходящих для выполнения задач, и их обучение. Обеспечение работников ресурсами, необходимыми для эффективного выполнения задач. Систематическое и правильное (справедливое) использование материального стимулирования. Отделение управленческой работы от неуправленческой.
Административная школа управления	Развитие принципов управления организацией. Описание универсальных функций управления и видов управленческой деятельности. Систематизированный подход к управлению организацией. Определение структуры организации.
Школа человеческих отношений и школа поведенческих наук	Применение приемов управления межличностными отношениями для повышения степени удовлетворенности и производительности. Применение наук о человеческом поведении в управлении и формирование организации таким образом, чтобы каждый работник был использован в соответствии с его потенциалом.
Школа науки управления (системотехническая)	Углубление понимания сложных управленческих проблем благодаря разработке и применению моделей. Развитие количественных методов оценки и обоснования в помощь руководителю, принимающему управленческие решения в сложных ситуациях.