К следующему уроку подготовить первые два вопроса
Посмотрите презентацию
Прочитайте лекцию и сделайте конспект
Выполните тест по ссылке
Не так давно невозможно было представить себе, что произведения Михаила Афанасьевича Булгакова будут внесены в школьную программу по литературе XX века.
Булгаковский герой Воланд, обращаясь к Мастеру, заметил: “Ваш роман вам принесёт ещё сюрпризы”. Так произошло и с книгами самого Булгакова. Теперь, говоря о произведениях, созданных в 20 – 30-е годы XX века, мы не можем обойтись без “Белой гвардии”, “Собачьего сердца”, “Мастера и Маргариты”.
Ныне всё булгаковское до последней строчки опубликовано. Однако далеко не всё осмыслено и освоено. Современным читателям его романов, повестей, пьес суждено по-своему прочесть его творения и открыть новые ценности, таящиеся в их глубинах.
В жизни каждого талантливого человека есть вехи, которые определяют его судьбу. Возможно, сегодняшнее знакомство с Булгаковым заинтересует присутствующих его судьбой, личностью, творчеством; заставит по-другому взглянуть на некоторые произведения писателя и оценить их.
Эпиграфом к уроку я взяла слова самого Булгакова из его письма к Сталину: “На широком поле словесности российской в СССР я был один-единственный литературный волк. Мне советовали выкрасить шкуру. Нелепый совет. Крашеный ли волк, стриженый ли волк, он все равно не похож на пуделя”.
Начнём наши уроки, посвящённые творчеству Михаила Афанасьевича, с короткого знакомства с его биографией, сложной судьбой его произведений.
|
|
|
II. Презентация биографии М.А. Булгакова ( лекция учителя). Класс составляет краткий конспект лекции.
15 (3) мая 1891 года в Киеве в семье преподавателя духовной академии Афанасия Ивановича Булгакова родился сын Михаил, старший из семерых детей Булгаковых.
Семья Булгаковых – обычная провинциальная интеллигентная семья, навсегда останется для Михаила Афанасьевича миром тепла, интеллигентного быта с музыкой, чтением вслух по вечерам, праздником ёлки и домашними спектаклями. “Семья Булгаковых – большая, дружная, культурная, музыкальная, театральная”, – вспоминает жена младшего брата Михаила Булгакова. Эта атмосфера найдёт потом отражение в романе “Белая гвардия”, в пьесе “Дни Турбиных”.
Отец писателя, Афанасий Иванович, был сыном сельского священника и карьерой обязан только собственным способностям и трудолюбию. Одновременно с преподаванием в духовной академии он служил в Киевской цензуре, получил чин статского советника, благодаря чему Булгаковы сделались потомственными дворянами.
Мать, Варвара Михайловна, урожденная Покровская, происходила из семьи протоирея Казанской соборной церкви города Карачаево Орловской губернии. На эту энергичную и добрую женщину выпала основная забота по воспитанию детей. Именно от матери Михаил унаследовал любовь к музыке и книгам.
|
|
|
Отцовского жалованья хватало для безбедного существования. Но в 1907 году семью постигло несчастье: от наследственного гипертонического нефросклероза, не дожив даже до 50 лет, умер Афанасий Иванович. Близким после его смерти осталась пенсия, не меньшая, чем прежнее жалованье на двух службах.
Мать, хлопотливая и деятельная женщина, сумела дать сыну образование. До осени 1900 года Михаил учится дома, затем поступает в первый класс Александровской гимназии, где учились дети русской интеллигенции и были сосредоточены лучшие преподаватели Киева. Уже в гимназии Булгаков проявляет свои разнообразные способности: пишет стихи, рисует карикатуры, играет на рояле, поёт, сочиняет устные рассказы и прекрасно их рассказывает.
После окончания гимназии в 1909 году не без колебаний (манила дорога артиста или литератора) становится студентом медицинского факультета Императорского университета святого Владимира, где учится почти семь лет (университетский устав разрешал повторять программу того или иного курса).
|
|
|
1916 год. Заканчивает университет, а так как уже шла Первая Мировая война, то вместе с женой(Т.Лаппой) работает в госпитале, затем уходит добровольцем на фронт, работает в прифронтовом госпитале, приобретая врачебный опыт под руководством военных хирургов. Вскоре выходит распоряжение отправить молодых докторов в различные глубинки, чтобы они заменили врачей, ушедщих на фронт. Б. отправляется в Смоленскую губернию земским врачом.
Этому периоду жизни будет посвящена повесть «Записки на манжетах». Она отчасти автобиографичная. Грустная и в то же время юмористическая, о молодом враче, который оперирует по книгам. Автобиографичным будет и рассказ «Морфий». ( о том, как Булгаков стал наркоманом. Заболела дифтерией девочка, врач ее спасал, отсасывая пленку из горла, чтобы не заболеть, стал принимать морфий.) Рассказ о том, как можно победить наркозависимость. Это удалось сделать Булгакову, но, к сожалению, не герою рассказа. Он кончает жизнь самоубийством. Это рассказ-предупреждение.
В 1918 году Б. освобождается от земской службы и уезжает в Киев. Начинается драматическая часть жизни писателя, которая потом будет описана в романе «Белая гвардия». (1925, по мотивам которой он напишет пьесу «Дни Турбиных») В романе описан небольшой эпизод – декабрь 1918 года. На смену Гетману – украинскому правительству- приходят петлюровцы, город подвергается разорению, уничтожению. Б. и его друзья пытаются защитить город. Роман «Белая гвардия» о людях, которые тоже не могут смотреть равнодушно на то, что происходит с Киевом. В центре – семья Турбиных, люди, которые уцелели в хаосе революции, гражданской войны и смогли остаться верными своей чести, долгу, любви. Роман написан в традициях «Капитанской дочки» А.С.Пушкина. Поведение героев – это поведение Петра Гринева.
|
|
|
У Б. складывается весь своеобразное отношение к революции. Для него революция – это болезнь, которая должна пройти, надо только не поддаться ей. Герои романа делятся на тех, кто сохранил честь, и тех, кто струсил, предал, кто метается. Это роман-воспитание. Б. показывает, каким надо быть, а каким не надо быть. Чем раньше вы прочтете этот роман, тем будет лучше для вас.
1919 год. Киев переходит из рук в руки, пришли белые и осенью 1919 года Б. вместе с ними уезжает в качестве врача, белые доходят до Владикавказа. Белое движение скоро терпит поражение, и многие эмигрируют за границу. Там должен оказаться и Б. Но он заболел тифом. А когда пришел в себя во Владикавказе правила уже Красная армия.
Б. пришлось жить в новой стране, приспосабливаться к новой власти, выстраивать свои с ней отношения:
1. Во-первых, он забыл, что врач( чтобы его не забрали в Красную армию), он определил для себя, что он художник, литератор.
2.Стал сотрудничать с местным театром, писал пьесы. Из 5 были поставлены 4.
Но успех его пьес во Владикавказе не приносил ему радости. Он понимал, что это не его масштаб, не о такой сцене он мечтал, не о такой славе. И отношения с новой властью тоже складывались сложно. Б. не скрывал своих взглядов на революция, любил Пушкина, Гоголя, Чехова, а в 20-х годах это были буржуазные писатели. Поэтому в 1920 году уезжает в Батуми, чтобы попытаться уехать за границу, но почему-то не уехал.
В 1921 году приезжает в Москву. Это был очень сложный период. Трудно было устроиться на работу, найти жилье. Он начинает работать в газетах, пишет фельетоны, работает журналистом, так можно было заработать деньги на свое существование и обрести успех.
1924 г. Пишет прозу «Записки на манжетах», «Дьяволиаду», «Роковые яйца». Б. становится популярен.
1925 год пишет повесть «Собачье сердце». Но цензура ее не пропустила к печати. Член политбюро Каменев назвал ее контрреволюционной повестью, и она очень долго пролежала в архивах. В ней Б. сатирически высмеивает советскую действительность, но чувствуется горечь от засилья Шариковых.
20-годы – это годы восхождения Б. к славе. Пьесы его шли в театрах, прозу печатали, он жил в относительном достатке.
1928год – заканчивается счастливая полоса жизни, это связано с написанием пьесы «Бег»(1927). Она понравилась Горькому, но из-за мотива сострадания к падшим, к тем, кто вынужден был уехать в эмиграцию и жить в крайней нищете, политбюро запретила постановку этой пьесы.
1929 год –все пьесы: «Дни Турбиных»(1926), «Зойкина квартира»(1926), «Багровый остров» оказались под запретом, их перестали печатать. Над Б. нависла угроза нищеты. Было принято решение писателя тихо отодвинуть.
1929 год – пьеса «Кабала святош» - герой Мольер. В пьесе Б. сближает две эпохи: французский абсолютизм и эпоху 20-х годов. Пьесу запретили, началась травля писателя. И Б. решает написать письмо Сталину, чтобы ему дали возможность уехать из России, раз он здесь не нужен. Или дали возможность работать. Это было очень смелое письмо, Б. не скрывал своих взглядов.
18 апреля 1930 г. – Сталин позвонил Б. Результатом этого разговора становится устройство на работу во МХАТ, где Б. проработал 6 лет. Но отношения с режиссерами Станиславским и Немировичем-Данченко не сложились. Все его идеи воспринимались актерами и режиссерами в штыки. После выхода пьесы «Мольер» была написана разгромная статья, и пьеса была снята из репертуара театра. И еще две пьесы «Иван Васильевич» (Театр сатиры), «Александр Пушкин» (театр Вахтангова) отказались ставить.
Для Б. начинается ситуация разгрома. Б. Хотел быть напечатанным, поставленным при жизни. Б. хотел успеха здесь и сейчас, но прижизненная слава ему не доставалась.
1936 год – уходит из МХАТА в Большой Театр, пишет либретто, здесь работает до конца жизни. В этот период написал знаменитый «Театральный роман», в котором отразилась история его отношений с МХАТОМ.
Главной же книгой его жизни становится «Мастер и Маргарита»(1928-1940). Б. был глубоко несчастен, он страдал. И счастливый писатель подобного не написал бы. Она была опубликована в России, на Западе, имела бешеный успех.
Последние годы жизни печальны : развилась слепота, следствие болезни склероз почек, которую тогда не лечили. Он сгорел за несколько месяцев.
10 марта 1940 г – умер в Прощенное воскресенье. Был прощен.
Похоронили Михаила Афанасьевича Булгакова на Новодевичьем кладбище.
III. Заключительное слово учителя:
Характеризуя личность Булгакова, можно выделить такие качества, как независимость суждений, жизнестойкость в тяжёлых испытаниях, высокоразвитое чувство собственного достоинства, первоклассный юмор, искусство быть во всех случаях самим собой.
Разумеется, талант художника был у Булгакова, что называется “от Бога”. А уж то, какое этот талант получил выражение, во многом определялось и обстоятельствами окружающей жизни, и тем, как складывалась судьба писателя.
Все факты биографии изложены самим писателем в его произведениях.
Домашнее задание: прочитать повесть Булггакова «Собачье сердце», обратить внимание на следующие вопросы:
К следующему уроку подготовить первые два вопроса
1. 1. Профессор Преображенский как человек и ученый (гл.2,3 5, 8): Таблицу заполнить
| УЧЕНЫЙ | ЧЕЛОВЕК |
2.Советская власть и русская интеллигенция.(1-7) (сделать опорный конспект, работа с текстом)
3.Поведение собаки и собаки-человека. (гл.1, 3,5,6,7)Шариков как социальный тип:
| ШАРИК | ШАРИКОВ |
Таблицы надо заполнить.
4.Причины повторной операции и ее исход. (гл.8)
5. Социально-философские проблемы повести.
6.Художественные открытия Б. в повести.
Дата добавления: 2021-06-02; просмотров: 59; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!