Анализ стихотворения А. А. Прокофьева «Алёнушка»
КЛАСС
ЛИТЕРАТУРА
29 апреля (среда)
Тема урока. Развитие речи. Урок по лирике о родной природе
I. Работа по теме урока
1. Вступительное слово учителя.
- Сегодня мы обратимся к творчеству русских поэтов, Д. Б. Кедрина и А. А. Прокофьева, и к картине знаменитого русского художника, В. Васнецова. Запишем тему урока в тетради: Сопоставительный анализ стихотворений Д. Б. Кедрина и А. А. Прокофьева «Алёнушка» и картины В. Васнецова «Алёнушка»
Нам необходимо сопоставить и проанализировать три абсолютно разных произведения с одинаковым названием «Алёнушка», выделить сходства и различия и выяснить, что же каждый из авторов хотел сказать своим произведением.
Знакомство с картиной В. Васнецова «Алёнушка» с. 166.
Историческая справка.
- Картина «Аленушка» создана В. М. Васнецовым в 1881 г. в Абрамцеве (усадьбе близ города Сергиева Посада), которое во второй половине XIX в. было центром русской художественной жизни. В Абрамцеве у его хозяев промышленников Мамонтовых гостили и работали лучшие русские художники своего времени, царила атмосфера творческой свободы и воодушевления. Там после нескольких картин на сказочные сюжеты Васнецов и написал ставшую знаменитой «Аленушку». Сейчас картина находится в Государственной Третьяковской галерее.
- Сталкивались ли вы ранее на уроках литературы с героиней по имени Алёнушка? В каких произведениях? Какой там предстает перед нами героиня? («Сестрица Алёнушка и братец Иванушка», «Гуси-лебеди» и пр. Алёнушка сирота, сильная, храбрая, отважная.)
|
|
|
Анализ картины В. М. Васнецова «Алёнушка».
- Итак, посмотрим на картину. Что вы видите? Каков колорит картины? (Одинокая девочка, босоногая, в оборванном платье сидит на берегу, выплакивает свое сиротское горе, просит помощи и т.д.)
- Какой предстает перед нами Алёнушка на картине? (Печальная, страдающая)
- Какой изображена природа на картине? Какое время года, дня? (Листья и ветви сгорбились, сумрак, осенние листья на воде, тихая гладь, вечерняя заря).
- Какое настроение вызывает у вас эта картина? (Страдание, печаль, тревога)
- Давайте нарисуем и заполним таблицу.
| В. Васнецов | Д. Б. Кедрин | А. А. Прокофьев | |
| 1.Настроение | Печаль Страдание Тревога | ||
| 2.Природа | Сумрак Тихая гладь Осень Вечерняя заря Ветви сгорбились | ||
| 3.Алёнушка | Одинокая Босоногая Оборванное платье Слеза | ||
| 4.Вывод | Автор не передает сказочный сюжет, а раскрывает эмоциональный образ героини русских народных сказок |
- Как вы думаете, что хотел передать автор в этом произведении? (Чувства, переживания Алёнушки)
|
|
|
- Заполняем последнюю строку.
Анализ стихотворения Д. Б. Кедрина «Алёнушка»
- Итак, перейдем к стихотворению Д. Б. Кедрина «Алёнушка». Стихотворение «Аленушка» было написано Дмитрием Кедриным во время Великой Отечественной войны, когда Кедрин работал во фронтовой газете 6-й воздушной армии «Сокол Родины».
Прочитать стихотворение с. 164.
- Какие картины предстают перед нами? (По тексту: осенний туман, ночной соловей и пр.)
Словарная работа:
Стойбище — становище кочевников; место, где кочующий народ останавливается на некоторое время.
Вотчина — на Руси наследственное земельное владение.
— Как вы понимаете выражения «стойбище осеннего тумана», «вотчина ночного соловья»? («Стойбище осеннего тумана»: в этой метафоре осенний холодный туман сравнивается с кочевниками, низина или долина реки, где клубится туман, — с местом, где кочевники остановились на ночлег. Если вдуматься в эту строку, постараться разглядеть созданную поэтом картину, то мы увидим, как клубится туман, образуя странные фигуры, похожие на головы коней, на фигуры людей в необычных одеждах, на кибитки, крытые войлоком. Там, в тумане, идет своя таинственная жизнь, но она не будет продолжаться бесконечно: выйдет солнце, осветит долину, и исчезнут клубящиеся фигуры, покинут свое ночное стойбище кочевники.
Слово стойбище указывает нам на временность, тогда как существительное вотчина в следующей строке говорит о постоянстве: туман уйдет, а соловей останется, и его прекрасная песня, песня любви, будет безраздельно владеть русской землей.)
— Что вы помните о царевне Несмеяне? Какой она была? Почему поэт сравнивает родную землю с этим сказочным образом?
— Почему Родина названа неяркой?
— Как вы понимаете, что такое лихая сила?
|
|
|
Лихая сила — разбойники.
Околица — изгородь вокруг селения, сделанная для того, чтобы скотина не уходила в лес.
Глухая околица — околица, далекая от домов деревни, где никто тебя не увидит и не услышит.
Ножичек сапожный (засапожный) — большой нож, который обычно носят за голенищем сапога.
— Что значит выражение нетленная краса?
Нетленная краса — красота, которая не истлевает, не умирает, вечная красота.
Заполняем таблицу в тетради (3-ой столбик)!!!
Таблица представлена на слайде, учащиеся заполняют в тетрадях.
| В. Васнецов | Д. Б. Кедрин | А. А. Прокофьев | |
| 1.Настроение | Печаль Страдание Тревога | Надежда | |
| 2.Природа | Сумрак Тихая гладь Осень Вечерняя заря Ветви сгорбились | Осенний туман Ночной соловей Раздолье Зреет рожь | |
| 3.Алёнушка | Одинокая Босоногая Оборванное платье Слеза | Несмеяна Неяркая Родина Нетленная краса | |
| 4.Вывод | Автор не передает сказочный сюжет, а раскрывает эмоциональный образ героини русских народных сказок | Поэт видит в героине картины образ Родины |
- Стихотворение Кедрина совсем не похоже на описание картины Васнецова. Поэт обращает это стихотворение к образу «Родины неяркой», сравнивает ее со «стойбищем осеннего тумана», с «вотчиной ночного соловья», с царевной Несмеяной. Кедрин говорит, что Родина не один раз подвергалась нападению, но «все вынесла» и снова поет песню Аленушки. Можно сделать вывод, что, глядя на картину Васнецова, поэт не представляет себе конкретную девушку, а видит в героине картины образ Родины.
|
|
|
Анализ стихотворения А. А. Прокофьева «Алёнушка»
Чтение стихотворения с. 165.
- Какое впечатление произвело на вас это стихотворение? Какие сходства, различия с предыдущими произведениями вы видите? (Сходства: пруд заглохший, мертва вода и пр.
Различия: венок, тополиный пух, тропинка, солнечные лучи)
— Похожа ли цветовая гамма картины Васнецова на цветовую гамму стихотворения Прокофьева? (зеленая ряска, красные гвоздики, белые лилии, синее платье, золотые обручи света.)
- А. А. Прокофьев будто дорисовывает картину, добавляя свои яркие неповторимые эпитеты. Таким образом, мы видим, как настроение произведения в корне изменилось.
Заполним таблицу(4-ый столбик)!!!
Таблица представлена на слайде, ученики заполняют в тетрадях.
| В. Васнецов | Д. Б. Кедрин | А. А. Прокофьев | |
| 1.Настроение | Печаль Страдание Тревога | Надежда | Печаль с проблеском надежды |
| 2.Природа | Сумрак Тихая гладь Осень Вечерняя заря Ветви сгорбились | Осенний туман Ночной соловей Раздолье Зреет рожь | Красные гвоздики Белые лилии Золотые обручи Солнечные лучи Тополиный пух Тропинка |
| 3.Алёнушка | Одинокая Босоногая Оборванное платье Слеза | Несмеяна неяркая Родина нетленная краса | Зеленая ряска Венок |
| 4.Вывод | Автор не передает сказочный сюжет, а раскрывает эмоциональный образ героини русских народных сказок | Поэт видит в героине картины образ Родины | Автор иначе раскрывает эмоциональный образ героини. Он приобретает надежду на счастье. Лейтмотивом проходит идея восхваления родных земель, природы, Родины |
— Итак, что перед нами: описание картины или самостоятельное произведение?
Дата добавления: 2021-06-02; просмотров: 162; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!