Философская и общепсихологическая составляющие проблемы политической социализации
ПСИХОЛОГИЯ ПОЛИТИЧЕСКОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ
ТЕМА 1. Основные направления и аспекты изучения проблемы политической социализации
Основные вопросы:
1. Основные подходы к описанию понятия «социализация».
2. Философская и общепсихологическая составляющие проблемы политической социализации.
3. Определение политической социализации и её структура (содержание, функции, результаты).
4. Современные представления о политической социализации.
5. Основные теории политической социализации.
Литература к Теме 1:
1. Ананьев Б.Г. О психологических эффектах социализации // Человек и общество. Проблемы социализации индивида. - Л. - ЛГУ; 1971.
2. Вартумян А.А. Политическая социализация современной российской интеллигенции // Вестн. Волгогр. гос. ун-та. Сер. 4, Ист. 2013. № 1 (23), с. 109 – 115.
3. Головин Н.А. Теоретико-методологические основы исследования политической социализации. СПб.: СПбГУ, 2004.
4. Ольшанский Д.В. Основы политической психологии. Екатеринбург, 2001.
5. Политическая социализация российских граждан в период трансформации / под ред. Е.Б. Шестопал. М.: Новый хронограф. 2008.
6. Розум С.И. Психология социализации и социальной адаптации человека. СПб., 2006.
7. Рощин С.К. Психологические проблемы политического развития личности // Психологический журнал. Том 5; 1984. №2. С.41-53; №3. С.80-95.
8. Свешникова Н.О., Соловьева М.А. Психологические проблемы социализации и социальной адаптации. Учебное пособие. СПб.: СПбГУ, 2014. – 76 с.
|
|
|
9. Шестопал Е.Б. Личность и политика. Критический очерк современных западных теорий политической социализации. М., 1988.
10. Grenstein F. A note on the ambiguity of political socialization: definitions, criticism and strategies of inquiry// The civil culture revisited. Ed. Almond and Verba, Boston, 1980. P.190-191
11. Handbook of Political Socialization. Theory and Research / Ed by D. Schwartz. N. Y, 1977.
12. Hyman H. Political socialization. N.Y., 1959.
13. Political Psychology. Contemporary Problems and Issues / Ed. M.G. Hermann. S.Francisco; L., 1986.
14. The handbook of political behavior / Ed. by Long S. N.Y., 1981.
ОСНОВНЫЕ ПОДХОДЫ К ОПИСАНИЮ ПОНЯТИЯ «Социализация»
Человек не рождается политиком, как не рождается он ни личностью, ни, тем более, гражданином. И гражданином, и личностью его признают государство или общество, воспитав у него соответствующие качества.
Для гражданина это законопослушность и лояльность к государству, его политической системе и господствующей политической культуре.
Для личности это соответствие тем требованиям-ожиданиям, предъявляемым человеку группой или всем социальным окружением, включая цели и ценности группы, умение верно исполнять социальные роли, быть адекватным принятым нормам и не нарываться на санкции за их отклонение.
В понимании политической социализации принято отталкиваться от общего понятия «социализация» личности, используемого в социологии и социальной психологии.
|
|
|
В психологии и социологии процесс социализации описывается как включение индивида в общество через оснащение его опытом предыдущих поколений, закреплённых в культуре.
ü Социализация (от лат. socialis – общественный) — процесс присвоения человеком социального выработанного опыта, прежде всего системы социальных ролей. Этот процесс осуществляется в семье, дошкольных учреждениях, школе, трудовых и других коллективах. В процессе социализации происходит формирование таких индивидуальных образований как личность и самосознание. В рамках этого процесса осуществляется усвоение социальных норм, умений, стереотипов, социальных установок, принятых в обществе форм поведения и общения, вариантов жизненного стиля.
Термин «социализация» (от латинского socialis - общественный) многозначен, и его интерпретация многими авторами не совпадает. История данного термина в разных источниках предстает в разных вариациях.
Так Антюхова Е.Ю., предполагает, что термин «социализация» вошел в англоязычную научную литературу в результате перевода на английский язык немецкого Vergellschaftung, обозначавшего одно из центральных понятий в работах Г.Зиммеля. Был перевод адекватным или нет - не столь важно, поскольку впоследствии термин стал частью классического социологического дискурса благодаря его использованию в учебнике по социологии Сазерленда и Вудворда, опубликованном в 1937 году.
|
|
|
Другие источники устанавливают еще более ранние даты вхождения термина в обиход. По мнению Е.Б.Шестопал, понятие «социализация» было впервые введено в научный оборот американским социологом Ф.Гиддингсом (1887) и французскими социопсихологами в конце прошлого века для обозначения процесса «развития социальной природы человека».
Позже этот термин эпизодически использовался обществоведами, но только к середине XX в. он получил официальный статус теоретического понятия и был внесен в реестр Американской социологической ассоциации.
Первое известное научное употребление понятия «социализация» как процесса приобретения человеком уникального сочетания личностных качеств, ценимых для общества и для него самого как индивидуальности, встречается в «Оксфордском словаре английского языка» (1928 г.), где указано, что социализация означает «to make fit for living in society» - делать попытку в обществе.
|
|
|
Это говорит о том, что умение жить в обществе не даётся от природы, а требует специального обучения. Отсюда следуют важнейшие вопросы, связанные с социализацией как процессом формирования личности: чему следует учить человека, к чему он должен стремиться сам и как организовать обучение жизни лучшим образом.
Но учитывая, что идеи социализации пронизывают труды 3.Фрейда, Дж.Мида, Ж.Пиаже, К.Юнга, Ч.Кули и других исследователей, родившихся во второй половине XIX века, а также то, что этим термином пользовался Маркс, - скорее всего датой вхождения понятия «социализация» в научный оборот следует считать середину XIX века.
В отечественной философской и социально-психологической литературе термин «социализация» впервые начал употребляться в 60-х годах.
С середины XX в. исследование проблем социализации стало самостоятельной междисциплинарной областью.
Различные аспекты этой проблемы изучаются самыми разными науками: социологией, психологией, политологией, философией и другими. В отечественной науке проблема социализации стала рассматриваться как относительно самостоятельная дисциплина, начиная с конца 60-х гг. XX в.
В советский период разработка проблемы осуществлялась в рамках методологии марксизма и критики буржуазных концепций. Перед государством стояла проблема нового поколения, которое должно было быть социализировано в рамках новой системы.
Философская и общепсихологическая составляющие проблемы политической социализации
В последние годы проблема личности в политике привлекает к себе все большее внимание исследователей. Хотя это — черта совсем недавнего времени. До этого политические психологи, находившиеся под излишнем влиянием политологии, стремились построить «объективную науку». Да и политическая психология не сразу овладела арсеналом качественных методов исследования, позволяющих подступиться к слишком субъективному объекту — отдельному индивиду.
Однако даже признавая теперь необходимость серьезной постановки вопроса о политической психологии личности, наука делает это как бы наполовину. Нет вопросов в отношении «выдающихся личностей», личностей политиков, особенно лидеров, оказывающих решающее влияние на политику. Это подвергается тщательному и скрупулезному изучению. Однако в тени до сих пор остается личность отдельного человека, обычного, рядового индивида в политике. Он продолжает рассматриваться как всего лишь некая, пусть отдельная, но все же часть в принципе обезличенной «массы». Однако представляется, что это — временное явление. Сама по себе общая тенденция демократизации общественной жизни, вовлечение в политику новых, ранее пассивных слоев населения диктует необходимость заниматься конкретными представителями этих слоев.
В современном мире активно развиваются две основные тенденции, в борьбе которых происходит процесс политической социализации.
С одной стороны, во всем мире усиливаются общественные потребности в политическом развитии личности, ее активном включении в политическую жизнь, росте ее политического самосознания. Особенно ярко эта тенденция проявляется в процессах демократизации.
С другой стороны, существует и противоположная тенденция, проявляющаяся в разных формах отчуждения человека от государства, политических институтов и процессов принятия политических решений.
О первой тенденции говорит рост активности и информированности людей в отношении политики, приход в политику новых слоев населения, которые ранее были выключены из нее. Вторая, противоположная тенденция отражается в добровольном или насильственном политическом отчуждении граждан, апатии и цинизме, недоверии к власти и официальной политике, в падении поддержки политических институтов, партий, государства со стороны населения.
ü В диалектической борьбе политической активности и пассивности происходит развитие новых механизмов регуляции политического поведения и нового субъекта политики — личности активного, информированного, принимающего самостоятельные решения и несущего за них ответственность гражданина. Общий вектор развития процессов политической социализации ведет к постепенной замене традиционных механизмов жесткого внешнего контроля за человеком на его собственные, внутриличностные саморегуляторы политического поведения. В конечном счете, именно они являются главным результатом политической социализации как таковой.
Учеными разных стран немало сделано по изучению процесса освоения людьми политических ориентаций и образцов поведения, т. е. по изучению процесса политической социализации.
Как и в случае с социализацией, противоречивы и мнения исследователей относительно введения в научный оборот понятия «политическая социализация». Так А. И. Щербинин считает, что это сделали в конце 50-х годов Д. Истон и Г. Г. Хаймен. Авторы словаря-справочника по политологии видят истоки теории политической социализации в учениях Г. Тарда и Т. Парсонса, а особое внимание ей стало уделяться с 50-х годов XX в.
По свидетельству Е. Б. Шестопал, первая работа, прямо посвященная данной теме, вышла в США в 1959 г. Это была книга Г. Хаймена «Политическая социализация»[1]. В последующем интерес к закономерностям вовлечения человека в политику возрастал, вовлекая в орбиту исследований все новых специалистов
ü Термин "политическая социализация" впервые был введен в 1959 году американским ученым Г. Хайменом и в дальнейшем получил устойчивое распространение в научном лексиконе.
В 1968 году около 800 членов Ассоциации американских политологов избрали своей специальностью “политическую социализацию”. Американский политолог Ф. Гринштейн9 утверждает, что использование этого понятия возможно в следующих ситуациях:
1) при изучении политических ориентаций у детей;
2) при изучении норм и правил, преобладающих в обществе;
3) при изучении влияния различных политических теорий на граждан в любой стадии их жизненного цикла;
4) в ходе наблюдений за деятельностью институтов социализации, которые являются своеобразными каналами воздействия общества на человека.
В процессе взаимодействия индивида с политической системой происходят два ряда процессов:
1) С одной стороны, система воспроизводит себя, рекрутируя и обучая, приспосабливая к себе все новых членов. Политическая система в этом процессе играет роль механизма сохранения политических ценностей и целей системы, дает возможность сохранить преемственность поколений в политике.
2) С другой стороны, требования политической системы переводятся в структуры индивидуальной психики, становятся политическими свойствами личности или, иными словами, свойствами личности как политической ипостаси индивида.
В результате, политическая социализация формирует политическое сознание личности и ее политическое поведение, а в целом, в процессе политической социализации происходит становление личности гражданина — члена данной политической системы.
Дата добавления: 2021-05-18; просмотров: 42; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!