Требования к документации Конкурса
6.1. Для участия в Конкурсе автору конкурсных материалов необходимо предоставить в адрес Организатора (г. Калуга, ул. Московская, д. 7) в бумажном и электронном виде следующие документы:
6.1.1. Сопроводительное письмо в произвольной форме с описью прилагаемых документов.
6.1.2. Заявка на участие в Конкурсе с указанием названия программы или методического материала, номинации, информации об организации и авторах, приславших материалы на Конкурс, заверенного печатью организации (Приложение 1);
6.1.3. Согласие на обработку персональных данных(Приложение 2) от каждого лица, информация о котором содержится в Заявке;
6.1.4. Текст программы (в формате Word, шрифт 12, интервал 1,5). Объем основного текста программы не должен превышать 30 страниц.
Структура программы должна соответствовать нормативным документам, методическим рекомендациям Министерства просвещения Российской Федерации.
6.1.5. Приложение к программе или методическим материалам,раскрывающие основные позиции, указанные в программе (методических материалах), диагностический инструментарий, подтверждающий результативность проведенной работы, материалы СМИ, фото и видео.
6.2. Конкурсные материалы, не соответствующие требованиям пункта 6.1. настоящего Положения и поступившие позднее сроков, установленных пунктом 5.1. настоящего Положения, не рассматриваются.
Критерии оценки программ и методических материалов конкурса
|
|
|
7.1. Представленные на Конкурс материалы оцениваются по следующим критериям:
1) соответствие данному положению;
2) актуальность:
- на сколько содержание программы соответствует приоритетным направлениям государственной политики Российской Федерации, а также специфике конкретного субъекта Российской Федерации;
- ориентированность программы на решение важных проблем общества и развития личности ребенка;
- соответствие содержания программы современным исследованиям в области науки, в том числе педагогической.
3) преемственность:
- наличие и описание предыдущего опыта работы в области реализации программ отдыха детей и их оздоровления у данной организации;
обозначение связей и преемственности с накопленным положительным опытом реализации данных программ (например, тематических, профильных и т.д.);
- определение путей совершенствования содержания работы в связи с изученным опытом реализации конкретных программ детского отдыха;
4) инновационность:
- наличие в содержании программы новаторских подходов, форм и методик работы;
- обоснованность использования инноваций;
- доступность изложения инноваций в содержании программы;
5) целостность:
|
|
|
- показатель объединения структурных элементов программы в целостную систему, в единый завершенный документ;
- связность поставленных цеди и задач с ожидаемыми результатами, социальным эффектом, механизмами реализации, оценки качества и результативности программы;
6) логичность:
- обоснованность и соответствие выбранных методов, форм и методик («механизмов реализации») сформулированным целям, задачам и принципам в содержании программы;
- показатель взаимосвязи структурных элементов программы;
- соответствие результатов поставленным цели и задачам;
- отражение выбранных направлений работы по программе сформулированным задачам;
7) методическая грамотность и обоснованность:
- наличие всех структурных элементов программы;
- обоснованность каждого структурного элемента программы в отдельности;
- грамотная формулировка цели, задач и результатов;
- методически обоснованные выбранные формы и методы работы;
- грамотное использование в программе понятий педагогики, возрастной и педагогической психологии, методики воспитательной и образовательной деятельности;
- методически грамотно прописанная структура детского самоуправления;
8) реалистичность:
|
|
|
- реальность и достижимость выбранной цели (и задач) на конкретный, ограниченный по времени, период;
- конкретное описание реальных ресурсов по достижению поставленной цели программы;
- воспроизводимость и тиражируемость программы в других условиях;
9) учет возрастных, индивидуальных, этнокультурных и др. особенностей воспитанников:
- соответствие содержания программы возрасту, специфике и другим особенностям контингента детей;
- обоснованность выбранных форм и методик.
10) социальная значимость:
- значение результатов реализации программы для общества;
11) результативность:
- измеримость результатов по итогам программы;
- наличие диагностического материала (методик и аналитической информации), подтверждающих положительные достижения по итогам реализации программы.
7.2. Экспертная оценка выраженности каждого критерия производится по 10-балльной шкале, где каждый бал обозначает:
О – Отсутствует;
1 - Выражено в минимальной степени;
2 - Выражено очень слабо;
3 - Слабо выражено;
4 - Отражено, но недостаточно;
5 - Выражено в средней степени;
6 - Выражено более или менее;
7 - Хорошо, но можно было бы лучше;
8 - Отражено в достаточной степени;
9 - Ярко выражено;
|
|
|
10 - Выражено максимально.
Подведение итогов Конкурса
8.1. Любая номинация конкурса считается состоявшейся, если в такой номинации представлено как минимум пять программ. Номинации с количеством менее пяти представленных программ считаются несостоявшимися, и победители в них не выбираются.
8.2. По итогам суммирования результатов оценки программ в каждой номинации определяются победитель и призеры, набравшие максимальное количество баллов и занявшие 1, 2 и 3 места соответственно.
8.3. В случае равенства сумм баллов нескольких программ на звание победителя в номинации конкурса выбор победителя проводится путём открытого голосования присутствующих на заседании членов оргкомитета.
8.4. Результаты работы оргкомитета оформляются в виде протокола и подписываются председателем оргкомитета и ответственным секретарем. В отсутствии председателя оргкомитета протокол подписывается его заместителем.
8.5. Информация об итогах конкурса публикуется на официальном сайте ГАУ КО «Центр «Развитие» в течение 10 дней со дня подведения итогов.
8.7. Участники конкурса имеют право обжаловать итоги конкурса в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.
Дата добавления: 2021-05-18; просмотров: 53; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!