Направления научных исследований

•   Фундаментальное

•   Прикладное

Критерии научности знаний

•   Объективность

•   Рациональность

•   проверяемость

•   методология

 

Практическая часть

 

1.Наука является

 

1) единственной формой познания

2) социальной стратой

3) совокупностью жизненных ценностей

4) особой системой знания

 

2. В отличие от других видов познания, в процессе научного познания обязательно происходит

 

1) отражение внешних признаков познаваемого объекта

2) теоретическое обобщение результатов наблюдений

3) формулировка возможных ответов на возникающие вопросы

4) построение предположений, основанных на опыте

3. Логическое мышление лежит в основе познания

 

1) научного

2) житейского

3) религиозного

4) художественного

4. Опора на объективные факты при аргументации выводов — обязательная составляющая познания

 

1) художественного

2) научного

3) мифологического

4) житейского

5. Среди наук о человеке и обществе отдельные социальные институты, процессы, социальные группы и общности являются предметом изучения

 

1) экономики

2) социологии

3) политологии

4) правоведения

6. Какая наука изучает происхождение и содержание моральных норм?

 

1) этика

2) лингвистика

3) литературоведение

4) эстетика

7. Из перечисленного ниже научными знаниями являются

 

1) данные расписания движения электропоездов

2) правила пожарной безопасности

3) нормы международного гуманитарного права

4) законы термодинамики

8. Термины «гипотеза», «закон», «теория» ис­поль­зу­ют­ся при ха­рак­те­ри­сти­ке познания

 

1) художественного

2) научного

3) мифологического

4) житейского

9. Какой метод получения знаний используется преимущественно на теоретическом уровне научного познания?

 

1) описание научных фактов

2) проведение наблюдений

3) описание экспериментальных данных

4) выдвижение гипотезы

Что отличает научное знание?

1) обоснованность, логичность

2) образность, эмоциональность

3) признанность обществом

4) истинность всех утверждений

11. Научные зна­ния отличаются от обы­ден­ных тем, что они

 

1) пе­ре­да­ют­ся из по­ко­ле­ния в поколение

2) пред­по­ла­га­ют проверку ис­тин­но­сти полученных сведений

3) фор­ми­ру­ют­ся на ос­но­ве наблюдений

4) от­ра­жа­ют окружающую действительность

12. Что от­ли­ча­ет науку от дру­гих отраслей ду­хов­ной культуры?

 

1) от­ра­же­ние реальности в об­ра­зах и символах

2) вы­ра­же­ние субъективного от­но­ше­ния к миру

3) опора на идею сверхъ­есте­ствен­но­го вмешательства

4) вы­яв­ле­ние сущности об­ще­ствен­ных и при­род­ных явлений

13.Описание, объ­яс­не­ние и пред­ска­за­ние про­цес­сов и яв­ле­ний дей­стви­тель­но­сти яв­ля­ют­ся не­по­сред­ствен­ной целью

 

1) искусства

2) образования

3) науки

4) морали

14. Какую функ­цию науки ил­лю­стри­ру­ет стрем­ле­ние про­ве­рять и кри­ти­че­ски осмыс­ли­вать всю по­сту­па­ю­щую на­уч­ную информацию?

 

1) социальную

2) познавательно-объяснительную

3) мировоззренческую

4) прогностическую

15. К каким на­у­кам от­но­сит­ся об­ласть познания, вклю­ча­ю­щая тео­ре­ти­че­ские и экс­пе­ри­мен­таль­ные на­уч­ные ис­сле­до­ва­ния с целью изу­че­ния за­ко­но­мер­но­стей вза­и­мо­дей­ствия природы, общества, мышления?

 

1) фундаментальным

2) прикладным

3) гуманитарным

4) техническим

ТЕМА 3 ОБРАЗОВАНИЕ

1. Образование – социальный институт, который осуществляет передачу полученных научных знаний о мире из поколение в поколение

Функции образования

а Экономическая- обеспечить трудоустройтсво

б Социальная – адаптировать к обществу

в Культурная – сформировать определенный уровень культуры

Принципы системы образования

а Гуманизм

б общедоступность

в светский характер

Уровни образования

ДОШКОЛЬНОЕ	ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ	ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
ясли	Начальное общее образование (1-4 кл)
детсад	Основное общее образование (5-9 кл)	Среднее профессиональное образование 9 кл+2,10 мес Или 11 кл +1 г 10 мес Специальности Менеджер товаровед
	Среднее (полное) общее образование (11 кл)	Высшее профессиональное образование 4 г – бакалавриат 5 л - специалист (нет сейчас) 6 л – магистратура 8 лет-аспирантура Кандидат Доктор прфессор

5. Тенденции в развитии современного образования:

а Демократизация

б Рост продолжительности образования.

в Непрерывность образования

---

Дата добавления: 2021-05-18; просмотров: 113; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!