За что Шухов попал в советский концлагерь?

Фотокопию

Дата	2 апреля 2021 г.
№ занятия по расписанию	6
Группа	3 аб
Учебная дисциплина	Литература
№ занятия по плану	57
Тема	Контрольная работа. Особенности развития литературы 1950-1980-х годов. Творчество писателей-прозаиков
Домашнее задание. Форма выполнения. Источник информации	ПИСЬМЕННО. Выполнить задания контрольной работы (теста) по вариантам.
Срок предоставления выполненного задания	6 апреля 2021 г.

выполненного задания отправить
на электронную почту tilyuhina68@mail.ru,
или страницу ВКонтакте https://vk.com/ilyuhina_t_v,

Индивидуальные консультации, оценивание устных ответов по тел. 0721693268, 0950579315

Здравствуйте, ребята.

Ø Проверьте свою готовность к уроку (наличие тетради, ручки).

Ø Не забывайте следить за правильностью посадки за компьютером.

Ø Делайте перерыв каждые 30 минут.

Ø Я желаю вам сегодня учебных успехов!

Работу выполнить в тетради для контрольных и творческих работ по литературе

Список распределения обучающихся по вариантам:

1 вариант: Бабкин А.,Коростелев А., Кудреватых Е.,

2 вариант: Измайлов А., Самсонов О., Харитонов С.

Критерии оценивания знаний обучающихся с помощью тестов

Оценка «5» ставится, если верные ответы составляют 90-100 % от общего количества вопросов

Оценка «4» ставится, если верные ответы составляют 71-89 % от общего количества вопросов

Оценка «3» ставится, если верные ответы составляют 51-70 % от общего количества вопросов

Оценка «2» ставится, если верные ответы составляют 31-50 % от общего количества вопросов

Оценка «1» ставится, если верные ответы составляют менее 30 % от общего количества вопросов

Второе апреля

Контрольная работа

Особенности развития литературы 1950-1980-х годов. Творчество писателей-прозаиков

Вариант

Задания с выбором ОДНОГО ответа

1. Какой тип литературного героя появился благодаря творчеству В.М.Шукшина?

а) тип «лишнего человека»;

б) тип «маленького человека»;

в) «чудик»; г) тип героя-индивидуалиста.

2.На Ангаре построена плотина ГЭС, и искусственное море должно затопить деревню, расположенную на одноименном речном острове. Укажите автора и название произведения, о котором идет речь:
а) В.Распутин. «Прощание с Матерой»;

б) В.Астафьев. «Царь–рыба»;

в) В.Распутин. «Пожар»;

г) Ч.Айтматов. «Плаха».

3. Почему жители Матёры не хотят перебираться в город?

а) потому что они недолюбливают горожан;

б) потому что они не хотят бросать привычный уклад жизни и могилы предков;

в) потому что им предложили худшие условия в городе.

4. Чем занимается главный герой повести «Царь-рыба»?

а) браконьерством; б) ковкой сабель;

в) охотой; г) работает в рыбацкой артели.

5. За какую книгу А.И.Солженицын был удостоен Нобелевской премии?

а) «Архипелаг ГУЛАГ»; б) «Красное колесо»;

в) «Бодался телёнок с дубом»;

г) «Один день Ивана Денисовича».

6. Укажите, от чьего лица ведётся повествование в произведении А.И.Солженицына «Матрёнин двор»?

а) главной героини (Матрёны);

б) автора-повествователя (Игнатьича);

в) от имени Фаддея;

г) от лица Киры, воспитанницы Матрёны.

7. Укажите первоначальное название рассказа А.И.Солженицына «Матрёнин двор»:

а) «Пожар»; б) «Привычное дело»;

в) «Случай на станции Кречетовка»;

г) «Не стоит село без праведника».

8. Недолгое знакомство с Матрёной позволило автору понять её характер. Она была:

а) добрая, деликатная, отзывчивая:

б) замкнутая, неразговорчивая;

в) хитрая, меркантильная;

г) жадная, расчётливая.

9. Повествователь, говоря о немолодой колченогой кошке, козе, мышах и тараканах, вольготно живущих в доме Матрёны:

а) не одобрял неаккуратность хозяйки, хотя и не говорил её об этом, чтобы не обидеть;

б) подчеркнул, что доброе сердце Матрёны жалело всё живое, и она приютила в доме тех, кто нуждался в её сострадании;

в) показал подробности деревенского житья.

10. В облике Фаддея автор выделяет чёрные волосы, чёрную окладистую бороду, чёрные усы и брови да и самого старика назвал «чёрным». Цвет необходим автору для того, чтобы:

а) выделить у героя основательность, достойность, крепость;

б) показать стойкость когда-то «смоляного богатыря», который не растратил душевную доброту и щедрость;

в) ярче выявить злобу, ненависть, жадность героя.

11. Укажите место действия произведении А.И.Солженицына «Один день Ивана Денисовича»:

а) пригород Москвы; б) прифронтовая полоса;