Результаты анкетирования учащихся
Всего анкетированием было охвачено 26 респондентов. Социологический опрос показал, что 84% респондентов считают, что первыми были металлические деньги, 43% девочек и 41% мальчиков ответили, что на монетах чеканились портреты царей. Затруднения вызвал третий вопрос: «В каком веке появились первые бумажные деньги?», на него правильно ответили лишь 32% учащихся. 92 % респондентов правильно дали ответ на вопрос «Что изображают на современных купюрах?», из них 47 % мальчиков и 45% девочек. Вопросы, связанные со знанием российских городов, изображённых на купюрах, вызвало у ребят особое затруднение. Только 23% респондентов правильно ответили на шестой вопрос, 31% учащихся правильно ответили на седьмой вопрос, 29%- на восьмой вопрос, 34% - на девятый вопрос, 42% - на одиннадцатый вопрос. На последний вопрос: « Что хотели бы изобразить на купюре?», учащиеся ответили: города России: Новгород, Владивосток, Иркутск, Омск. – 10 чел (30%), президента России. – 13 чел. (25%),знаменитых людей страны. – 12 чел. (20%), животных. – 8 чел. (15%), озеро Байкал. – 6 чел. (10%)
Данные анкеты позволяют сделать вывод, что моим одноклассникам интересна данная тема. Они любят свою Родину, гордятся своим историческими памятниками, своими предками. Слабые знания российских городов убедили меня в необходимости проведения классного часа по теме « Российские города на купюрах»
Результаты изучения денежных купюр
|
|
|
Мной были собраны и изучены бумажные денежные знаки образца 1961 г, 1993 г. и 1997г. (Приложение 1)
В результате исследования бумажных купюр была составлена сравнительная таблица.
Сравнительная таблица
| Параметры | 1961 г. | 1993 г. | 1997 г. |
| Название страны | СССР | Россия | Россия |
| Государственная символика | Герб Советского Союза | Трехцветный флаг | Герб России |
| Изображения | денежный знак 3-рублевого достоинства – Большой Кремлевский дворец 5-рублевого – изображение Спасской башни Московского Кремля на банкнотах достоинством в 10; 25; 50 и 100 рублей – портрет В.И. Ленина | трехцветный российский флаг над домом Советов; аббревиатура НБР – Национальный Банк России | Памятники городов России: денежный знак 10-рублевого достоинства – Красноярска 50-рублевого достоинства – Санкт- Петербурга 100-рублевого достоинства – Москвы 500-рублевого достоинства – Архангельска 1000-рублевого достоинства – Ярославля 5000-рублевого достоинства – Хабаровска |
| Язык, на котором выполнены надписи | Номинал денежной купюры на 15 языках | На русском языке | На русском языке |
Проделанная работа ещё раз напомнила, что раньше, когда наша страна называлась СССР (Союз Советских Социалистических Республик), герб СССР представлял собой изображение серпа и молота на фоне земного шара в лучах восходящего солнца и обрамлении колосьев, переплетенных 15 ленточками. На верху герба имеется пятиконечная звезда. Первым руководителем страны был В.И. Ленин.
|
|
|
С начала 90-х годов наша страна стала называться Россией. Символами государства являются трехцветный флаг и герб, на котором изображен двуглавый орел.
В то же время у нас появились вопросы:
ü Почему на купюрах 1961 года обозначение номинала выполнено на 15 языках.
ü Почему к 1993 году наша страна стала называться Россией, не СССР?
ü Почему на банкнотах образца 1993 года нет изображения герба?
ü Почему на купюрах образца 1997 года появились изображения различных городов?
Билеты банка России выпуска 1997 г., в ходу и сейчас. В 2006 г. в обращение была выпущена купюра номиналом 5000 рублей. Возможно, что Госбанк России может выпустить купюры и другого номинала. Что можно изобразить на этих купюрах?С целью изучения приоритетов одноклассников было проведено анкетирование ещё по следующим вопросам:
ü Что бы вы предложили изобразить на денежной купюре?
ü Почему именно это изображение?
|
|
|
Заключение
Подводя итог работы, можно сделать вывод, что моя гипотеза нашла свое подтверждение:
денежные знаки являются источником при изучении географии и истории страны;
по денежным знакам можно проследить изменение государственных символов;
- монеты и купюры являются изделиями художественного ремесла и могут быть также источником по изучению истории искусств. Данная работа помогла нам узнать, что изучением бумажных денег занимается бонистика, а изучением монет – нумизматика. Бонистика выделилась из нумизматики в XX веке. Термин “бона”, от которого происходит слово “бонистика”, возник во Франции в XIX веке для обозначения отдельных видов ценных бумаг. Бонистика (фр. b onistique) — научная дисциплина, изучающая бумажные денежные знаки, облигации, акции и прочие финансовые обязательства. В рамках российской общеобразовательной школы банкноты если и изучают, то на уроках истории и экономики, и в основном на примере денежных знаков царской России, СССР и современной России. Наша работа предусматривает изучение денежных банкнот России и стран современного мира.
Исследования по данной теме можно продолжить по некоторым направлениям: можно ли по денежным знакам проследить экономическое или политическое развитие страны; изображение животного мира на банкнотах разных стран; геральдика и бонистика; нумизматика и др.
|
|
|
Мы считаем, что данная работа актуализирует познавательную деятельность не только в области географии, но и истории, экономики и политики.
В дальнейшем мы планируем исследовать влияние конкретных исторических, политических и экономических факторов на процессы формирования денежных знаков.
Дата добавления: 2021-05-18; просмотров: 95; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!