Методика работы над загадкой и пословицей
МАЛЫЕ ФОЛЬКЛОРНЫЕ ЖАНРЫ
*Чистоговорка – специально подобранные созвучия и фразы, содержащие трудные для произношения чередования звуков:
ри-ри-ри – на ветках снегири
арь-арь-арь – на стене висит фонарь
у осы не усы, не усище, а усики
чу-чу-чу – по траве скачу
Чистоговорки тренируют речевой аппарат и устраняют недочеты устной речи детей.
*Скороговорка – искусственно придуманная фраза с трудно произносимым подбором звуков, которую нужно произнести быстро, не запинаясь. (Шла Саша по шоссе и сосала сушку). (Или: короткая синтаксически правильная фраза на любом языке с искусственно усложненной артикуляцией.)
*Считалка – рифмованные стихотворения, состоящие из выдуманных слов и созвучий, но со строгим соблюдением ритма, в результате которых определяются места участников в детских играх.
*Дразнилки – жанр детского фольклора, короткие рифмованные фразы, содержащие обидные указания на недостатки внешности, поведения, характера человека. (Или: своеобразная форма детской сатиры, в которой высмеивается обидчик, капризный ребенок или не подчиняющийся правилам игры (Андрей-Воробей. Рыжий, рыжий, конопатый)
на первый план выступает звуковая оболочка слова
*Потешки – веселые народные песенки, название которых происходит от слова «потешаться», что означает «веселиться» Они сопровождают игры ребенка с действиями ручками, ножками и прививают жесты и навыки. Зачастую несут в себе педагогические наставления.
|
|
|
«Пальчик-мальчик, где ты был?» -
«С этим братцем в лес ходил,
С этим братцем щи варил,
С этим братцем кашу ел,
С этим братцем песни пел».
Пестушка – от слова «пестовать» (холить, лелеять, нянчить) – короткие ритмические приговоры, сопровождающиеся действиями с младенцем в первые месяцы жизни.
*Колыбельная – повторяющиеся звуки и плавные напевы, не обязательно со словами. Используются взрослыми без непосредственного участия детей. Песня, которой убаюкивают ребенка: имеют для этого подходящее содержание, особое плавное звучание. В колыбельных отсутствуют резкие взрывные сочетания.
ведущая роль принадлежит действию
*Прибаутка – 1) песенка, своим содержанием напоминающая маленькую сказочку в стихах
Летели две птички, собой невелички,
Как они летели, все люди глядели.
Как они садились, все люди дивились.
Сели, посидели, взвились, полетели,
Взвились, полетели, песенки запели.
2) забавная, остроумная, обычно рифмованная поговорка, вставляемая в речь (с гуся вода).
*Загадка – краткое, часто стихотворное произведение, в котором загадывающий сознательно скрывает понятие об известном предмете или явлении, при этом подчеркивая их важные признаки. В загадке вещи и явления изображаются иносказательно, через сравнение с похожими явлениями. Различают загадки-иносказание, загадки-описания, загадки-вопросы, загадки-задачи.
|
|
|
Белое поле, черное семя; кто его сеет, тот разумеет (книга).
*Пословица – краткое народное изречение с назидательным смыслом (мал золотник да дорог)
*Поговорка – образное выражение, которое определяет какое-либо жизненное явление, но не составляет полной пословицы. (Семь пятниц на неделе. Как снег на голову, мал да удал).
Поговорка – цветочек, а пословица – ягодка.
*Небылица – поэтическое произведение с изображением нереальных событий; особый вид прибауток, помогающее осознать реальное и фантастическое.
Малы деточки поросяточки
По сучкам сидят, по верхам глядят,
По верхам глядят, улететь хотят.
Небылица в лицах, небывальщина,
Небывальщина да неслыхальщина.
*Перевертыши – разновидность прибауток, в которых отношения и связи между предметами и явлениями оказываются перевернутыми, используется принцип обратного изображения. (Лыко мужиком подпоясано. Ехала деревня мимо мужика).
|
|
|
*Частушка – рифмованная народная песенка из 2-х, 4-х, 6-ти строк злободневного и задорно-шутливого содержания, исполняемая в быстром темпе.
*Народная песня – напевное произнесение какого-либо текста в определенном ритме под определенную мелодию.
Уж вы, сени, мои сени,
Сени новые мои,
Сени новые, кленовые,
Решетчатые.
* 
Закличка – короткая песенка, обращенная к явлениям природы.
Ведущая роль принадлежит содержанию
Методика работы над загадкой и пословицей
Загадка в большинстве случаев построена на сравнении или метафоре. Именно через загадку можно дать младшему школьнику первые представления об образности родного языка, познакомить с иносказательными оборотами речи. Анализируя загадку, следует сопоставить текст с отгадкой, подчеркивая признаки загаданного предмета, его назначение. Полезно соотнести метафорический образ с реальным предметом или явлением, объясняя отгадку. Для этого можно предложить детям сделать два рисунка – художественный образ загадки и реальный предмет – отгадка. Чтение и отгадывание загадок можно использовать на подготовительном этапе урока.
Работа на уроке с пословицей включает 3 этапа:
|
|
|
1) уяснение прямого смысла пословицы, т.е. конкретный факт, лежащий в ее основе. «Без труда не вытащишь рыбки из пруда»: чтобы поймать рыбу, нужно приложить усилия, подготовить удочки, корм, иметь терпение дождаться клева, суметь вытащить рыбу из воды;
2) уяснить переносное значение, ее подтекст, тот иносказательный смысл, который позволяет употреблять ее в других конкретных ситуациях. В нашем примере: в любом деле результат будет достигнут, если к нему приложены старание, терпение, труд и умение;
3) соотнести пословицу с определенными жизненными обстоятельствами из собственного опыта или описанными в художественном произведении.
Жанры фольклора
Былина – эпическое произведение, героическая песня – сказание о богатырях и исторических событиях Древней Руси. (Установка на историческую достоверность). В центре внимания былин – богатырь, его деятельность. От результата его деятельности зависит судьба народа. («Илья Муромец и Соловей-разбойник»)
Легенда – народный рассказ о чудесных событиях, который воспринимается как достоверный.
Летопись – произведение, которое излагает русскую историю по годам. («Повесть временных лет»).
Сказание – прозаическое повествование с историческим или легендарным содержанием («Сказание о Мамаевом побоище»).
При изучении произведений указанных жанров необходимо опираться на методику работы над эпическими произведениями.
Дата добавления: 2021-05-18; просмотров: 145; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!