Часть 2. Линейка 23. Работа с картинками

Задание № 1. Какими цифрами обозначены на рисунке полые вены? Какой цифрой обозначены вены, несущие артериальную кровь? Какой цифрой обозначен сосуд, в который поступает кровь из левого желудочка?

Задание № 2. Назовите структуры спинного мозга, обозначенные на рисунке цифрами 1 и 2, и опишите особенности их строения и функции.

Задание № 3. Какая структура изображена на рисунке? Что обозначено цифрами 1 и 3?

Задание № 4. Рассмотрите внимательно рентгеновские снимки. Поясните типы нарушений опорно – двигательного аппарата. Объясните причины появления данных аномалий. Что необходимо сделать в данных ситуациях?

 

Рис. 1.                                             Рис. 2.                                          Рис. 3.

Задание № 5. Назовите слои кожи человека, обозначенные на рисунке буквами А и В. Укажите функции, которые они выполняют.

Задание № 6. Рассмотрите схему сердечного цикла на рисунках 1–3. На каком из рисунков изображена фаза систолы желудочков? В каком состоянии в этот момент находятся створчатые клапаны сердца? В какие сосуды, в момент систолы желудочков, поступает кровь?

Задание № 7. К какому типу ткани относится изображённый на рисунке объект? Какие органы человеческого организма образованы этой тканью? Какими свойствами обладают клетки, образующие эту ткань?

Задание № 8. Какие структуры кости взрослого человека обозначены на рисунке цифрами 1 и 2? Чем заполнены полости в этих структурах? Какие функции выполняет содержимое полостей?

 

Задание № 9. Какой орган человека изображен на рисунке? Какую функцию выполняет данный орган? Какие нарушения органа обозначены на рисунке?  

Задание № 10. Какой орган изображен на рисунке? Какие функции он выполняет? Какое заболевание обозначено на рисунке?

 

Часть 3. Линейка 14. Установите последовательность.

Задание № 1. Установите соответствие между костью и отделом черепа, к которому она принадлежит:

Кость: А) височная Б) скуловая В) теменная Г) лобная Д) носовая

Отдел черепа: 1. Лицевой 2. Мозговой

Задание № 2. Установите соответствие между отделом и характеристикой отдела черепа:

1. Мозговой отдел 2. Лицевой отдел

А) Все кости имеют неподвижное соединение Б) имеется подвижное соединение

В) В основании находится клиновидная кость Г) Состоит из 15 костей Д) Образует свод черепа Е) Имеет парные скуловые кости

Задание № 3. Установите соответствие между костями и их характеристиками:

1. Трубчатые кости 2. Плоские кости 3. Губчатые кости

А) Имеют вид цилиндра с утолщенным краем Б) Расположены там, где необходима прочность В) Имеют на поверхности компактное вещество Г) Под надкостницей расположено компактное вещество Д) Располагаются там, где необходимо совместить прочность и подвижность

Е) Клетки интенсивно делятся, обеспечивая рост в толщину и в длину.

Задание № 4. Установите по­сле­до­ва­тель­ность событий, про­ис­хо­дя­щих при ме­та­бо­лиз­ме бел­ков в ор­га­низ­ме человека, на­чи­ная с по­па­да­ния пищи в желудок. В от­ве­те за­пи­ши­те со­от­вет­ству­ю­щую по­сле­до­ва­тель­ность цифр.

1) рас­щеп­ле­ние не­нуж­ных и ис­пор­чен­ных бел­ков и окис­ле­ние их до CO₂, NH₃ и H₂O

2) рас­щеп­ле­ние пеп­ти­дов на ами­но­кис­ло­ты в две­на­дца­ти­перст­ной кишке

3) рас­щеп­ле­ние бел­ков на ко­рот­кие пеп­ти­ды в желудке

4) по­ступ­ле­ние ами­но­кис­лот в ткани и син­тез соб­ствен­ных белков

5) вы­ве­де­ние CO₂, NH₃ и H₂O из организма

6) вса­сы­ва­ние ами­но­кис­лот в кровь в тон­ком кишечнике

Задание № 5. Расположите в правильном порядке процессы пищеварения, происходящие у большинства млекопитающих после попадания пищи в ротовую полость. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.

1) всасывание аминокислот в кровь

2) переваривание пищи в кишечнике под влиянием кишечного, поджелудочного сока и желчи

3) измельчение пищи зубами и её изменение под влиянием слюны

4) поступление питательных веществ в органы и ткани тела

5) переход пищи в желудок и её переваривание желудочным соком

Задание № 6. Расположите в правильном порядке процессы, происходящие в пищеварительной системе птицы, после прохождения пищи через ротовую полость. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.

1) переваривание пищи соками поджелудочной железы, печени и желчного пузыря

2) поступление непереваренных продуктов в клоаку

3) размягчение и частичное переваривание пищи под влиянием слюны

4) обработка пищи пищеварительными соками, вырабатываемыми железистыми клетками желудка

Задание № 7. Установите по­сле­до­ва­тель­ность событий, про­ис­хо­дя­щих при ме­та­бо­лиз­ме уг­ле­во­дов в ор­га­низ­ме человека, на­чи­ная с по­па­да­ния пищи в ро­то­вую полость. В от­ве­те за­пи­ши­те со­от­вет­ству­ю­щую по­сле­до­ва­тель­ность цифр.

1) окис­ле­ние са­ха­ров в клет­ках до уг­ле­кис­ло­го газа и воды 2) по­ступ­ле­ние са­ха­ров в ткани

3) вса­сы­ва­ние са­ха­ров в тон­ком ки­шеч­ни­ке и по­ступ­ле­ние их в кровь

4) на­ча­ло рас­щеп­ле­ния по­ли­са­ха­ри­дов в ро­то­вой полости

5) окон­ча­тель­ное рас­щеп­ле­ние уг­ле­во­дов на мо­но­са­ха­ри­ды в двенадцатиперстной кишке

6) вы­ве­де­ние из ор­га­низ­ма воды и уг­ле­кис­ло­го газа

Задание № 8. Выберите процессы, происходящие в тонкой кишке человека. Ответ запишите цифрами без пробелов.

1) белки перевариваются под действием пепсина 2) происходит переваривание растительной клетчатки 3) происходит всасывание аминокислот и простых углеводов в кровь

4) жиры эмульгируются до маленьких капелек под действием желчи

5) обезвреживаются яды под действием ферментов печени 6) белки и углеводы расщепляются до мономеров

Задание № 9. Установите соответствие между процессом пищеварения и органом пищеварительной системы:

Орган: 1) Тонкая кишка 2) Толстая кишка

Процессы пищеварения: А) Окончательное всасывание воды Б) Начало переваривания белков В) Расщепление и всасывание липидов Г) Расщепление клетчатки ферментами бактерий

Д) Вывод токсинов

Задание № 10. Установите соответствие между функцией железы пищеварения и железой пищеварительной системы:

Железы: 1) Печень 2) Поджелудочная

Функции: А) Вырабатывает желчь Б) Вырабатывает панкреатический сок В) Запасает гликоген Г) Секретирует инсулин Д) Обезвреживает токсины Е) Выделяет ферменты, расщепляющие белки, жиры и углеводы

Задание № 11. Установите соответствие между процессом пищеварения и органом пищеварительной системы:

Орган: 1) Желудок 2) Тонкая кишка 3) Толстая кишка

Процесс: А) Всасывание воды Б) Эмульгирование жиров В) Всасывание аминокислот

Г) Начало расщепления белков Д) Обработка пищи пепсином Е) Сбраживание клетчатки

Задание № 12. Установите соответствие между функцией и отделом вегетативной нервной

системы, который её выполняет.

Функция: 

А) повышает частоту сердечных сокращений Б) урежет частоту дыхания В) стимулирует секрецию пищеварительных соков Г) стимулирует выброс адреналина в кровь Д) усиливает вентиляцию лёгких

Отделы вегетативной нервной системы:

1) симпатический 2) парасимпатический

Задание № 13.Установите соответствие между функцией нервной системы человека и отделом, который эту функцию выполняет.

Функция нервной системы:

А) направляет импульсы к скелетным мышцам

Б) иннервирует гладкую мускулатуру органов

В) обеспечивает перемещение тела в пространстве

Г) регулирует работу сердца Д) регулирует работу пищеварительных желёз

Отделы нервной системы:

1) соматическая 2) вегетативная

Задание № 14. Установите соответствие между функцией нервной системы человека и отделом, который эту функцию выполняет.

Функции нервной системы:

A) направляет импульсы к мимическим мышцам

Б) иннервирует гладкую мускулатуру органов

В) обеспечивает перемещение тела в пространстве

Г) регулирует работу внутренних органов Д) регулирует работу двигательной мышцы

Отделы нервной системы:

1) соматическая 2) вегетативная

Задание № 15. Установите последовательность процессов при чихании. Запишите правильную последовательность цифр.

1) поступление импульсов к диафрагме и наружным межрёберным мышцам

2) раздражение рецепторов носовой полости 3) резкий ускоренный выдох через нос 4) передача нервных импульсов в продолговатый мозг 5) глубокий резкий вдох

Задание № 16. Установите, в какой последовательности лучи света должны передаваться в органе зрения к зрительным рецепторам.

1) хрусталик 2) роговица 3) зрачок 4) палочки и колбочки 5) стекловидное тело

Задание № 17. Установите последовательность прохождения света, а затем и нервного импульса через структуры глаза.

1) зрительный нерв 2) стекловидное тело 3) сетчатка 4) хрусталик 5) роговица 6) зрительная зона коры мозга

Задание № 18. Установите последовательность прохождения сигналов по сенсорной зрительной системе. Запишите соответствующую последовательность цифр.

1) роговица 2) зрительная зона коры мозга 3) стекловидное тело 4) зрительный нерв

5) хрусталик 6) сетчатка

 

---

Дата добавления: 2021-05-18; просмотров: 183; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!